2015-2016學年度第二學期牛津英語八年級英語備課組工作計劃.doc_第1頁
2015-2016學年度第二學期牛津英語八年級英語備課組工作計劃.doc_第2頁
2015-2016學年度第二學期牛津英語八年級英語備課組工作計劃.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2015-2016學年度第二學期八年級英語備課組工作計劃為了進一步搞好八年級英語教學教研工作,適應(yīng)新的教學要求,培養(yǎng)全年級學生的學習熱情,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的英語學習成績,達到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學要求、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一對學生的學習情況進行檢下:測、統(tǒng)一作業(yè)及學校對備課組工作的各項要求,本學期我們八年級英語組的工作安排如下: 一、指導思想 在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應(yīng)用:第一要面向全體學生,關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標設(shè)計要以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學生主體,尊重個體差異;第三要注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系??傊寣W生在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。X k B 1 . c o m 二、工作思路: 本學期,本備課組將針對八年級教材特點,以課程標準為杠桿,以如何調(diào)動學生學習積極性,提高學生學習英語的興趣為指導思想,采取有效的教學手段和方法,在不增加學生的學習負擔下,做到師生互動,學生主動的共同發(fā)展課堂,全面提高學生的聽、說、讀、寫能力。 三、工作目標: 總目標:縮短差距整體推進新 課 標 第 一 網(wǎng) 具體目標: 積極全面開展教學、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。認真高效備課,狠抓課堂教學,向40分鐘要質(zhì)量;縮小班與班的差距,將各班級分差控制在5分以內(nèi),在初二階段的日常教學中注重基礎(chǔ)知識訓練,強化聽說練習,將優(yōu)秀率提升;積極輔導學生參加競賽,爭取取得優(yōu)秀的成績。 四、學期工作重點1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣,在學生學習的過程中,既要抓布置,更要抓檢查,對于一些不良的習慣要早發(fā)現(xiàn),早處理,不讓其發(fā)展。學習上抓中間,促兩頭,防止后進生隊伍的擴大。 2、繼續(xù)堅持集體備課,發(fā)揮集體智慧,認真鉆研教材,改進教法,提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周集備課時間,共同研究教法,經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評,不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對教材的特點,備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力,制定出不同教學設(shè)計方案,以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時力求教學明確目標,突出重點,抓住關(guān)鍵點和難點,充分調(diào)動學生的積極性,發(fā)揮學習主動性。3、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合,強化反饋,強化落實。 在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點,如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的知識點在課堂上講練多次,但學生仍未掌握的知識,要及時把知識傳授和評價結(jié)合起來并對部分學困生進行個別輔導,對知識點及時講評。http:/ www.xkb1.c om4、通過英語競賽活動來提高學生學習英語的興趣和積極性,為九年級的學習做好鋪墊。5、針對學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施: 1)結(jié)合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學方法。 特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學進度、深度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,増強學生學習英語的信心,順利完成教學計劃,對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學生的成長負責。2)對學習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護,耐心輔導差生,耐心解答他們學習疑難問題,使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到教師是他們的知音,產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學和諧。五、具體工作安排如下:周次教學內(nèi)容主備人第一周Unit1 Welcome to the unit-Grammar陳冬平第二周Unit1 Grammar-Task臧嚴成第三周Unit2 Welcome to the unit-Grammar韓林利第四周Unit2 Grammar-Task周珊珊第五周階段檢測X|k | B| 1 . c|O |m陳冬平第六周Unit3 Welcome to the unit-Grammar臧嚴成第七周Unit3 Grammar-Task韓林利第八周Unit4 Welcome to the unit-Grammar周珊珊第九周Unit4 Grammar-Task陳冬平第十周期中復(fù)習臧嚴成第十一周期中考試第十二周Unit5 welcome to the unit-grammar陳冬平第十三周Unit5 grammar-task臧嚴成第十四周Unit6 welcome to the unit-grammar韓林利第十五周Unit6 grammar-task周珊珊第十六周Unit7 welcome to the unit-grammar陳冬平第十七周Unit7 grammar-task臧嚴成第十八周Unit8 wel

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論