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學習資料收集于網絡，僅供參考2、仔細觀察畫面，弄懂圖意。冉店中心幼兒園大班段教研活動記錄 記錄時間：2013年3月4號一（塊）稻田 一（面）隊旗 一（場）球賽 一（把）銅號主持：李武靈記錄：馬小麗參加人員：大班段全體教師大大的西瓜 可愛的小熊 快樂的生日幽默一笑一、學習保教指南十四條十五條。百花齊放 百鳥爭鳴 春風拂面 春暖花開 五顏六色 百花盛開二、討論：在集體活動中怎樣指導好特殊幼兒馬小麗：性格內向、孤僻，不愿參加集體活動，很少和大家交流，不喜歡和小朋友一起游戲。我首先做的是：用愛來溫暖他孤獨的心，耐心傾聽他的心聲，同時我還會想辦法吸引他們參加集體游戲和小組游戲。姜楠：對于孩子交往能力較差的，在游戲中不能與同伴很好的配合，常被同伴嫌棄，這也是造成他們內向、孤僻的原因，所以我在教育孩子們互相幫助、團結友好的同時，還利用各種機會,如：請他們分牛奶、發(fā)點心等等，從此來鍛煉這類孩子的能力，培養(yǎng)幼兒的自信心和活潑開朗的性格。雪白的云朵 雪白的棉花 雪白的墻 高麗麗:不同的孩子有導致孤僻、不合群的不同因素，有的孩子自理能力很差，每次吃飯時都會撒飯、弄衣服，久而久之，小朋友都不愿跟他在一起了。對這樣的幼兒，我會跟家長溝通，家園共同努力，幫他提高自理能力，使小朋友對他轉變看法。趙波：關于多動癥的幼兒，應注意以下幾點：1、要求必須切合實際。2、把過多的精力引導起來。3、加強集中注意力的培養(yǎng)。4、培養(yǎng)有規(guī)律的生活習慣。5、培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。 李武靈：利用每次機會，及時給予他肯定，多給他一些在小朋友面前展示他優(yōu)點的機會，讓他們在自豪中，在孩子們關注他的目光中自律自己。在現(xiàn)實生活中，特殊幼兒常常是被人們忽視或歧視的對象，甚至被認為是社會的累贅，而對于這些特殊幼兒的教育，如果得當，他們同樣是社會的寶貴財富。六、本周近期工作 1、原創(chuàng)活動教案設計。我的書包呢？ 你的本子呢？ 2、原創(chuàng)活動評選。9、區(qū)分以下形近字或音近字： 3、下周進行幼兒品牌知識競賽。（3）兩只鳥蛋就是（兩只小鳥）。我（小心）地捧著鳥蛋，（連忙）走到樹邊，輕輕地把鳥蛋（送還）。我仿佛（聽見）鳥兒的歡（唱），抬起頭來，把（目光）投向（高遠）的藍天。例：1、父 人 女 蟲 禾 立 2、口 田 今

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