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文檔簡介

武松打虎 背景介紹 這篇課文是根據(jù)我國著名古典小說 水滸傳 第二十三回改寫的 作者是元末明初的小說家施耐庵 水滸傳 描寫北宋末年山東農民起義的一部長篇小說 寫了宋江等一百零八條好漢在封建統(tǒng)治者的殘暴迫害下起義的故事 本課寫的是武松在一家酒店開懷暢飲后 趁酒興上了景陽岡 赤手空拳打死猛虎的故事 學習生字 晌 sh ng午咆哮 xi o 請勿自誤 w 脊梁 li ng 學詞生詞 一飲而盡 一口氣喝完 如何 為什么 過往 來來往往 平生 一生 請勿自誤 請不要自己耽誤了自己 課文結構 第一段 1 4自然段 武松進店喝酒 不聽勸要過岡 第二段 5 6自然段 武松上岡后的思想變化 第三段 7 11自然段 武松打虎的經(jīng)過 第四段 12自然段 武松打虎后下岡 學習第二段 1 默讀第二段 思考這一段主要寫的是什么 武松的思想活動 2 武松的思想活動表現(xiàn)了他什么性格特點 用筆圈畫出武松心理活動的句子加以體會 通過寫武松的心理活動 表現(xiàn)了武松好強 無畏的性格特點 3 這一段不是重點有什么作用 這一段雖然不是重點段 但是對于武松性格的刻畫起到了一定的作用 通過思想活動使武松勇敢無畏的性格特點更加鮮明 也為下文做了鋪墊 對于人物的刻畫是必不可少的 學習第三段 1 這一段可分幾層 每層即一個要點 猛虎出現(xiàn) 猛虎進攻 痛打猛虎 2 這一段表現(xiàn)了武松的什么性格特點 從什么地方最能體現(xiàn)出來 表現(xiàn)了武松機智 勇敢 武藝超群的特點 1 從半空里躥下來 吼一聲 把腰胯一掀 躥 掀 吼寫出了虎的氣勢 虎的聲勢 寫虎是為了寫人 虎有如此氣勢 那么打虎的武松就更了不得了 這是反襯法 2 武松雙手掄起哨棒丟在一邊 兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住 按下地去 踢 打 能看出武松機智勇敢 武藝超群 學習第四段 1 指讀課文 這一段主要寫什么 武松的心理活動 想到 天色看看黑了 如果再跳出一只大蟲來 卻怎么斗得過 2 此時武松的心里有點畏懼 這與武松勇敢無畏 武藝超群是否相符 有何作用 討論歸納 武松畢竟是個凡人 赤手空拳打死一只大虎相當艱難 況且此時已精疲力盡了 如果再寫他斗志旺盛 準備再戰(zhàn)猛虎就不真實了 不能讓人信服 最后一段的作用更真實地對武松這個英雄人物做了補充 使這個人物更真實 具體 讓讀者更喜歡他 合作探究 1 文章通過什么深化中心 通過對人物動作 心理的描寫深化中心 2 作者是如何地刻畫出武松的英雄形象的 1 運用反襯手法 通過寫虎的聲威 襯托出武松的無畏勇敢 2 不脫離實際 盡管武松是個英雄人物 但畢竟是個普通人 作者認識到這一點 在結尾一段中體現(xiàn)出來 拓展延伸 1 通過本文的學習 你認為武松是個怎樣的人 2 為什

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