幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案－春天的花.doc

幼兒教育：_幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案春天的花教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案春天的花集體活動(dòng)（一）：花的禮物 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。 2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場(chǎng)地布置（花仙子的花園） 2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。 活動(dòng)過(guò)程： 觀察環(huán)境，引出主題觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思情感激發(fā) 一、觀察環(huán)境，感知花的美 1.帶入場(chǎng)地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？ 2.觀察環(huán)境：你們覺(jué)得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？ 看見花你感到怎么樣？ 二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途 1.出示花的禮物：花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一起來(lái)看看好嗎？ 2.幼兒觀察、品嘗花的禮物 （1）.提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎？它是怎么用的？ （2）.教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。 3.逐個(gè)提問(wèn)：這是什么？可以用來(lái)做什么？ 4.小結(jié)花的用途 提問(wèn)：花還可以做什么？ （1）.做藥（2）.可以吃（3）.泡茶喝（4）.用花做好看的裝飾品。 （5）.清香空氣（6）.可以美容 三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品 1.觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？ 2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準(zhǔn)備了紙筆，請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來(lái)。等下說(shuō)給大家聽，你做了什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰(shuí)。 3.幼兒繪畫：花的禮物 4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。 四、情感激發(fā) 你覺(jué)得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花？（環(huán)保教育）第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園大班科學(xué)游戲教案乒乓球游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、能充分利用多種材料多種方法巧運(yùn)乒乓球，感受方法的多樣性。2、樂(lè)意創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，體驗(yàn)成功的喜悅.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人兩個(gè)小操作盤（一個(gè)裝有乒乓球）；每組一個(gè)大托盤（內(nèi)有材料：小勺、小瓶子、吸管、電線、硬紙板、小剪刀、橡皮泥等）。2、幼兒人手一份記錄表、筆。3、大記錄表一張、“”和“”卡片?；顒?dòng)過(guò)程：一、介紹游戲，幼兒做出設(shè)想。1、教師講述游戲規(guī)則：“看今天老師帶來(lái)了什么？”“今天我們來(lái)玩一個(gè)“巧運(yùn)乒乓球”的游戲。這個(gè)游戲有個(gè)奇怪的規(guī)則：手不能碰到乒乓球也不能拿起操作盤，把球從這個(gè)操作盤運(yùn)到另外一個(gè)空的操作盤里?！薄半m然不能用手但可以用老師準(zhǔn)備的材料?？纯从心男┎牧希俊苯榻B材料。2、請(qǐng)幼兒將猜測(cè)結(jié)果記錄在記錄表中，進(jìn)行交流?！跋日?qǐng)小朋友想一想，猜一猜，哪些材料能運(yùn)球的就在“想一想”一欄里打“”，哪些材料不能運(yùn)球的就打“”。并請(qǐng)你記錄在“想一想”一欄。（幼兒猜測(cè)記錄）“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么猜的？”并把幼兒猜測(cè)的記錄在大記錄表上?！霸谶@些材料中有的幼兒認(rèn)為有的材料能運(yùn)球，有的材料不能運(yùn)球，到底是怎么樣的呢？”二、幼兒利用材料進(jìn)行操作并交流。1、教師講述操作要求“請(qǐng)你們自己去試一試，能運(yùn)球的在“試一試”的前面一欄里打“”，不能的打“”?！薄白⒁饬耍欢ㄒ囘^(guò)之后再記錄，還要記住手不能碰到球。2、幼兒操作。教師適時(shí)指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)，并提醒幼兒注意：手不能碰到球。3、幼兒交流。（1）請(qǐng)幼兒介紹操作結(jié)果并做記錄。“你動(dòng)手試了后結(jié)果怎么樣？”教師記錄在大記錄表上。（2）適時(shí)請(qǐng)幼兒示范給沒(méi)有成功的幼兒看。三、幼兒再次操作、探索多種運(yùn)球方法。1、教師講述操作要求“在剛才操作中老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友用同一種材料運(yùn)球有幾種不同的方法，老師也用小勺試了一下，真的有兩種不同的方法?！苯處熓痉督o幼兒看，并用數(shù)字2記錄在表上?！按蠹以僭囈辉囃环N材料用不同的方法運(yùn)球，并用數(shù)字記錄在表上?！?、幼兒操作3、幼兒介紹同種材料不同的運(yùn)球方法四、結(jié)束活動(dòng)“今天小朋友都很能干，動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)手就用了很多的方法巧運(yùn)乒乓球。那除了表上的材料，還有哪些材