


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第五章 有機(jī)物的生產(chǎn)者綠色植物實(shí)驗(yàn):探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所實(shí)驗(yàn)?zāi)康木G色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者。嘗試探究綠色植物進(jìn)行光和作用的場(chǎng)所。背景資料學(xué)生已經(jīng)了解了綠色植物可以通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用的知識(shí)。那么光合作用究竟在綠色植物的哪一個(gè)器官中進(jìn)行,具體場(chǎng)所在哪里,植物體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能又是怎樣相互適應(yīng)的,學(xué)生可以通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)得到結(jié)論,同時(shí)也為后面學(xué)習(xí)“光合作用的實(shí)質(zhì)”打下基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的原理。2嘗試用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)光合作用的場(chǎng)所。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):嘗試用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)光合作用的場(chǎng)所。難點(diǎn):嘗試用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)光合作用的場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵運(yùn)用綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的原理,嘗試用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)光合作用的場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)器材銀邊天竺葵、酒精、碘液、大燒杯、小燒杯、酒精燈、培養(yǎng)皿、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、三腳架。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入師:首先讓學(xué)生在實(shí)物投影儀下展示他們自己課前收集的各種葉片;然后我展示海桐葉和松針這兩種不同形態(tài)的葉子,并且提問(wèn):“常見(jiàn)的是哪一種葉型,為什么?”引導(dǎo)學(xué)生觀察、對(duì)比、思考,之后得出“闊葉表面積大能充分吸收陽(yáng)光,葉是光合作用的主要器官”結(jié)論。2.實(shí)驗(yàn):探究光和作用的場(chǎng)所師:多數(shù)葉片寬闊、扁平,是葉光合作用的主要部分,那么葉片內(nèi)部有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是適于進(jìn)行光合作用的呢?”學(xué)生們躍躍欲試,有的學(xué)生想撕開(kāi)葉子,看看里面究竟有什么東西。我則讓他們首先看書,大致了解觀察葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)方法和步驟;然后認(rèn)真地看我在實(shí)物投影儀下做一遍演示實(shí)驗(yàn)。教師需要一邊做一邊強(qiáng)調(diào)徒手切片實(shí)驗(yàn)操作的要點(diǎn),以及顯微鏡的使用方法。屏幕上打出觀察思考的要求:“識(shí)別葉片的幾個(gè)部分,觀察各個(gè)部分的細(xì)胞有什么特點(diǎn),思考它們分別有什么功能?”學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,教師巡回指導(dǎo)。并且把學(xué)生做得好的葉片橫切標(biāo)本,通過(guò)數(shù)碼顯微鏡放大后,向全班同學(xué)展示。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照插圖或者屏幕,識(shí)別菠菜葉片的三部分結(jié)構(gòu)。師:實(shí)驗(yàn)材料是銀邊天竺葵或彩葉草。因?yàn)樗鼈兊娜~片中有一部分不含葉綠體(銀邊天竺葵葉片的邊緣、彩葉草葉片的中央及靠葉柄的部分都不含葉綠體),所以按照課本中的實(shí)驗(yàn)步驟,在滴加碘液處理后,不含葉綠體的部分不會(huì)變藍(lán)。由于該實(shí)驗(yàn)與上個(gè)實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)步驟基本相同(只少了夾葉片遮光處理),因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。師:好,今天大家按小組繼續(xù)將昨天的實(shí)驗(yàn)按實(shí)驗(yàn)步驟3、4、5進(jìn)行操作,小組各成員間要分工合作,共同完成,同時(shí)要注意安全。生:完成實(shí)驗(yàn)。師:為什么銀邊天竺葵葉片的邊緣和中央部分的顏色不相同?師:如果將銀邊天竺葵的葉片用酒精脫色和碘液處理后,葉片的顏色會(huì)發(fā)生什么變化?3.課堂小結(jié)師:通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以得到什么結(jié)論?生:結(jié)論,綠色植物細(xì)胞中的葉綠體是有機(jī)物的“加工廠”。作業(yè)布置完成實(shí)驗(yàn)手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所結(jié)論,綠色植
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥品耗材監(jiān)測(cè)管理制度
- 藥品銷售差錯(cuò)管理制度
- 藥店醫(yī)?;竟芾碇贫?/a>
- 藥店數(shù)據(jù)安全管理制度
- 菌種保藏中心管理制度
- 設(shè)備人員日常管理制度
- 設(shè)備制作車間管理制度
- 設(shè)備實(shí)施安全管理制度
- 設(shè)備日?;A(chǔ)管理制度
- 設(shè)備租賃資產(chǎn)管理制度
- 變電站一鍵順控改造技術(shù)規(guī)范(試行)
- 光儲(chǔ)充一體化充電站設(shè)計(jì)方案
- 胸腔積液護(hù)理查房
- 《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》JTGT3650-2020
- 湖南省張家界市永定區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題
- 2024年湖北省中考?xì)v史真題
- 2024小學(xué)六年級(jí)人教版道德與法治升學(xué)畢業(yè)小升初試卷及答案(時(shí)政+上下冊(cè)考點(diǎn))04
- 期末考試試卷(試題)-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版
- 人教版2024年數(shù)學(xué)小升初模擬試卷(含答案解析)
- 架空送電線路導(dǎo)線及避雷線液壓施工工藝規(guī)程
- 森林管護(hù)工考試考試題庫(kù)(強(qiáng)化練習(xí))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論