小學(xué)六年級英語下冊期末復(fù)習(xí)教學(xué)計劃.docVIP

教育計劃：_小學(xué)六年級英語下冊期末復(fù)習(xí)教學(xué)計劃姓名：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小學(xué)六年級英語下冊期末復(fù)習(xí)教學(xué)計劃近段時間已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，尤其是現(xiàn)在學(xué)生面臨畢業(yè)，學(xué)生大多數(shù)都比較浮躁。針對這種現(xiàn)狀，結(jié)合剩余的課時的和復(fù)習(xí)內(nèi)容，我制定的復(fù)習(xí)計劃如下：一、面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生在不同程度、基礎(chǔ)知識技能上得到一定的成長。具體做法是考慮到六年級課時的緊張狀況，可能沒有過多的課時來安排到位的復(fù)習(xí)，首先在第一輪復(fù)習(xí)中我們同學(xué)科的老師集體備課，把一到四單元的重點單詞，句子分別總結(jié)利用大約一周的時間對學(xué)生有針對性的進(jìn)行測試，以使他們對所學(xué)的基礎(chǔ)知識有更扎實的掌握，同時也使學(xué)生盡量克服浮躁的毛病，通過測試發(fā)現(xiàn)了自己基礎(chǔ)知識的薄弱之處，為后面進(jìn)一步復(fù)習(xí)靜下心去對待，錯的訂正并且給組長讀背，爭取有最大的實效性，讓學(xué)生真的有所收獲。其次利用智力開發(fā)報合訂本的專項復(fù)習(xí)和學(xué)生一起對小學(xué)階段所學(xué)的語法知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，如名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則，冠詞，代詞，數(shù)詞，介詞，副詞，形容詞的用法，引領(lǐng)學(xué)生單詞請學(xué)生自主復(fù)習(xí)。在沒有課的這一天，請學(xué)生自主復(fù)習(xí)一個單元，背熟四會單詞及句子，第二天抽空進(jìn)行聽寫或提問，從四會單詞上要求人人過關(guān)。二、基于六年級教材的特殊性，在復(fù)習(xí)過程中對教材進(jìn)行科學(xué)梳理，使學(xué)生更好地掌握知識脈絡(luò)。由老師整理出每課的重點詞句(包含中英文，便于后進(jìn)生學(xué)習(xí))。這部分作為重點，要求每個人都必須重點掌握。三、課堂上針對平時教學(xué)中遇到的重難點以及考試題型中對學(xué)生來說比較棘手的方面進(jìn)行重點突破、詞匯和句型。結(jié)合本冊書中出現(xiàn)的最高級、描述天氣、談?wù)摻谟媱澓蛯淼睦硐?、過去時等相關(guān)主題和語法，練一練詞匯和句型。在復(fù)習(xí)過程中，有必要幫助學(xué)生找一找關(guān)于這些話題和語法的常用單詞和句子，利于記憶。、問答句配對。結(jié)合每課的重點詞句和話題梳理展開，課堂上進(jìn)行提問。3、基于上述、3這兩點的綜合，讓學(xué)生通過做一做卷子，具體了解題目。在寫中發(fā)現(xiàn)自己的問題，從而進(jìn)行改善。4.寫作練習(xí)?？荚囍斜厝粫凶寣W(xué)生寫單詞和句子以及小作文的題目，因此針對全冊的話題，進(jìn)行有效的書寫練習(xí)。四緊扣課本，基礎(chǔ)知識再次進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，使學(xué)生靜下心把所學(xué)的課本知識能夠在考試中靈活運用，并在生活中活學(xué)活用英語，尤其是彥語在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生多加復(fù)習(xí)鞏固?？傊槍?fù)習(xí)計劃的實施，在課堂教學(xué)中還要靈活處理，爭取短時間真實效！第 3 頁 共 6 頁小學(xué)六年級英語教學(xué)計劃一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。三、教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。四、主要措施、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。、設(shè)計全面、高效的課外作