幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案《皮皮在哪里》.docVIP

幼兒教育：_幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案皮皮在哪里教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案皮皮在哪里活動(dòng)目標(biāo)：1、尋找畫(huà)面中隱藏的皮皮，感知隱藏在同種顏色背景中的變色龍，理解故事情節(jié)內(nèi)容。2、嘗試學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式仿編故事內(nèi)容制作新書(shū)，正確表達(dá)變色龍與周?chē)h(huán)境色彩相一致的特性。3、樂(lè)意參與尋找皮皮的活動(dòng)，積極講述故事中的對(duì)話(huà)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)隱藏的皮皮的樂(lè)趣。重點(diǎn)：感知隱藏在同種顏色背景中的變色龍，理解故事情節(jié)內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式仿編故事內(nèi)容制作新書(shū)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀一臺(tái)2、幼兒人手一張白紙、一盒彩色筆3、變色龍皮皮圖片教具活動(dòng)過(guò)程：1、出示變色龍，引起幼兒的興趣教師：今天我們班來(lái)了一位小朋友，他是誰(shuí)？他的名字叫皮皮，皮皮是一只小變色龍，一天皮皮和媽媽玩起了捉迷藏的游戲，你們想知道皮皮藏在哪里嗎？皮皮就藏在每一張畫(huà)畫(huà)里，你能幫皮皮的媽媽把皮皮找出來(lái)嗎？2、幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)，尋找畫(huà)面中隱藏的皮皮。教師：你找到皮皮了嗎？皮皮，皮皮，你在哪里？分別請(qǐng)幾位幼兒上來(lái)在實(shí)物展示儀上展示自己閱讀的畫(huà)面，指出皮皮在畫(huà)中的位置。3、師生共同閱讀畫(huà)面，感知畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒參與講述畫(huà)面中重復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言。4、組織幼兒討論，了解變色龍變色的特性教師；為什么媽媽找不到皮皮？動(dòng)物們也看不到皮皮呢？教師：你是怎么找不到皮皮的？讀了這個(gè)故事后，你知道皮皮有什么本領(lǐng)嗎？5、根據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，嘗試有書(shū)面的方式仿編圖畫(huà)故事，重點(diǎn)把握皮皮和周?chē)h(huán)境的色彩。6、展示幼兒創(chuàng)作的畫(huà)面，鼓勵(lì)幼兒在集體面前交流，并制訂成圖畫(huà)書(shū)。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案美麗的夢(mèng)想活動(dòng)目標(biāo)：觀察畫(huà)面，根據(jù)圖片線(xiàn)索預(yù)測(cè)并講述故事。根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移，大膽想象并表達(dá)自己的夢(mèng)想。感受故事的詼諧幽默，體會(huì)有夢(mèng)想的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前與孩子談?wù)勛约汉图胰说膲?mèng)想；了解故事中小動(dòng)物的基本特征。物質(zhì)準(zhǔn)備：美麗的夢(mèng)想、配合繪本的音樂(lè)、假發(fā)套?；顒?dòng)過(guò)程：談話(huà)討論，分析故事中角色的主要特征。今天老師帶來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，他們是誰(shuí)？（兔子、小豬、小羊、蝸牛）這是一只什么樣的兔子？這是一只什么樣的小豬？這是一只什么樣的小羊？這是一只什么樣的蝸牛？提問(wèn)：膽小的兔子、臟兮兮的小豬、溫柔可愛(ài)的小羊、慢吞吞的蝸牛，這些小動(dòng)物都有自己的夢(mèng)想。那什么是夢(mèng)想呢？(其實(shí)夢(mèng)想是我們渴望得到的，是我們追求的)小結(jié)：我們現(xiàn)在就一起看看關(guān)于他們的故事美麗的夢(mèng)想。觀察圖片，預(yù)測(cè)、理解并講述故事。（1）兔子猜測(cè)：這是一只膽小的兔子，他的夢(mèng)想會(huì)是什么呢？如果是只勇敢的兔子，當(dāng)看到有人爭(zhēng)吵，他會(huì)怎么辦？讀圖：這只兔子是怎么做的？小結(jié)：小兔子說(shuō)：”我真想變成一個(gè)勇敢的大漢。如果有誰(shuí)再?zèng)]完沒(méi)了地的爭(zhēng)吵不休，我就會(huì)跳到他們之間，大吼一聲：”嘿，別吵了，打??！”瞧雙方和解的親吻?！保?）小豬猜測(cè)：膽小的兔子有了勇敢的夢(mèng)想，那臟兮兮的小豬會(huì)有什么夢(mèng)想呢？讀圖：一起看看小豬在干什么？小結(jié)：小豬說(shuō)：”我真想變得整潔又高貴。只要我晃一晃小尾巴，仆人馬上就會(huì)拿著刷子跑來(lái)，非常非常輕柔地給我擦背?！毙∝i的夢(mèng)想是變得高貴，從畫(huà)面哪里能看出小豬很高貴？（3）小羊猜測(cè)：小羊也有夢(mèng)想小羊說(shuō)：”我真想變成一只瘋狂地小羊。”如果你是瘋狂地小羊，你會(huì)做什么瘋狂地事情？讀圖：看這只瘋狂地小羊在做什么？你從哪里能看出他很瘋狂。小結(jié)：我真想變成一只瘋狂的小羊，（戴上頭套）彎彎的毛毛激情四射，（做動(dòng)作）吉他響得震耳欲聾。瞧有誰(shuí)還能認(rèn)得出我來(lái)呢？動(dòng)作模仿：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)瘋狂的小羊。（4）蝸牛讀圖：這是一只慢吞吞的蝸牛，他不是一般的慢，是特別的慢。從這幅圖中哪些地方看出來(lái)它真的很慢很慢。猜測(cè)：它的夢(mèng)想會(huì)是什么？象什么一樣快？小結(jié)：蝸牛說(shuō)：”我真想變成一只閃電蝸牛，開(kāi)著紅色的賽車(chē)，風(fēng)馳電掣的駛過(guò)每個(gè)角落，無(wú)論什么樣的路都是我的跑道?？偨Y(jié)：膽小的兔子想變勇敢，夢(mèng)想能阻止朋友的爭(zhēng)吵。臟兮兮的小豬想變干凈，夢(mèng)想能想整潔高貴的公主一樣。慢吞吞的蝸牛想變快，夢(mèng)想成為賽車(chē)手那樣。小羊想變得激情，夢(mèng)想成為激情四射的搖滾歌手。原來(lái)小動(dòng)物們的夢(mèng)想都是他們所缺少的，是他們渴望得到的。完整欣賞故事指導(dǎo)語(yǔ)：這本書(shū)里還有很多小動(dòng)物有美麗的夢(mèng)想，我們一起來(lái)完整的欣賞一遍。經(jīng)驗(yàn)遷移：暢談夢(mèng)想。我們都讀懂了動(dòng)物們的夢(mèng)想。那你呢？你的夢(mèng)想是什么呢？（幼兒討論）結(jié)束語(yǔ)：小動(dòng)物都有夢(mèng)