九年級數(shù)學(xué)下冊28_1銳角三角函數(shù)第2課時(shí)30°45°60°角的三角函數(shù)值教學(xué)課件新版新人教版_第1頁
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文檔簡介

28 1銳角三角函數(shù) 第2課時(shí)30 45 60 角的三角函數(shù)值 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能熟記30 45 60 角的三角函數(shù)值 并能根據(jù)這些值說出對應(yīng)的銳角度數(shù) 過程與方法1 培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 比較 分析 概括的能力 情感 態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷觀察 操作 歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程 感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性 感受數(shù)學(xué)說理的必要性 說理過程的嚴(yán)謹(jǐn)性 養(yǎng)成科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)30 45 60 角的三角函數(shù)值 難點(diǎn)與特殊角的三角函數(shù)值有關(guān)的計(jì)算 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教師多媒體課件出示 教學(xué)設(shè)計(jì) 師 這個(gè)表格中的30 45 60 角的三角函數(shù)值需要熟記 另一方面 要能夠根據(jù)30 45 60 角的三角函數(shù)值說出相應(yīng)的銳角的大小 第一列 隨著角度的增大 正弦值在逐漸增大 第二列 余弦值隨角度的增大而減小 師 第三列呢 生 第三列是30 45 60 角的正切值 首先45 角是等腰直角三角形中的一個(gè)銳角 所以tan45 1比較特殊 隨著角度的增大 正切值也在增大 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) A B 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)中 課堂環(huán)節(jié)設(shè)置齊全 能很好地貫徹執(zhí)行教育理念 對理解教育的教育模式把控較好 課堂中學(xué)生分組很好 能給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)寬松 和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍 課件制作很好 能很好地配合指導(dǎo)自學(xué)書的使用 提高了課堂的效率 學(xué)生積極參

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