黑龍江省大慶一中2009屆高三年級語文第一次階段考試.doc

黑龍江省大慶一中2009屆高三年級語文第一次階段考試 第卷一、（12分，每小題3分）1、下列詞語中，字形和加點(diǎn)的字的讀音共有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、愀然 面面相覷 丹墀（ch） 逸興遄（tun）飛B、芻牧 渙然一新 諗知（rn） 流觴（shng）曲水C、紈袴 連篇累牘 歡謔（xu） 氣息惙（chu）然D、餓莩 蝸角虛名 弓繳（jio） 馮（png）虛御風(fēng)2、下列句子中加點(diǎn)的成語的使用，正確的一項(xiàng)是（ ）A 、網(wǎng)吧行業(yè)雖在慘淡經(jīng)營，社會上卻仍是“打”聲居多，但無論如何，網(wǎng)吧對于我們國家、我們社會都是不可或缺的。B、季羨林先生因?yàn)榕P病在床，只能述而不作，由他的研究生記錄下他口述的內(nèi)容，最終完成了散文病榻雜記的創(chuàng)作。C、在人生伴侶錢鐘書離去數(shù)年后，92歲高齡的楊絳先生深情地寫下了回憶錄我們仨。筆端流露出的既有深深的憂傷，也有詼諧和幽默，讀來令人哀而不傷。D、有些心情浮躁的人每當(dāng)聽到一些順耳的話，不管是外交辭令還是真心贊許，馬上就變得非?！盃N爛”，飄飄然忘乎所以。3、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A、某些藥品公司試圖說服人們相信有些正常的生理現(xiàn)象也屬于病癥，從而促使人們相信一些在生活困境中產(chǎn)生的心靈困擾也屬于健康問題。B、盡管今后中國的外資政策還不至于走到排斥外資的地步，但是將會進(jìn)入對外資嚴(yán)格選擇的時(shí)代，目前已經(jīng)從產(chǎn)業(yè)政策角度加強(qiáng)了對外資收購的限制。C、去年以來，由于日方在對侵華歷史問題的認(rèn)識和釣魚島問題的爭執(zhí)上接連采取錯(cuò)誤的舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。D、臺灣三合一選舉于12月3日結(jié)束后，親民黨與國民黨合并的議題在島內(nèi)迅速升溫。國、親是臺灣泛藍(lán)陣營的兩大政黨，兩黨合并對雙方的支持者的呼聲很高。4、把文段后的句子重新排序填入橫線上，上下文語意最連貫的一項(xiàng)是( )上海磁懸浮列車選用德國最新的TRO8型號。 。在TR系列中，TRO5之前的型號采用的是短定子直線電動機(jī)驅(qū)動，TRO5到TRO8采用的都是長定子直線電動機(jī)驅(qū)動。 他們研究的車型均用TR加編號命名 有人把德國生產(chǎn)的世界第一臺有載人能力的磁懸浮列車稱為TRO2 德國是最早開始研究磁懸浮列車技術(shù)的國家 其研究主要集中在電磁型磁懸浮列車技術(shù)上ABCD二、（9分，每小題3分）閱讀下文，完成第57題。什么是人體生物鐘？科學(xué)家研究證實(shí)，每個(gè)人從他誕生之日直至生命終結(jié)，體內(nèi)都存在著多種自然節(jié)律，如體力、智力、情緒、血壓等的變化，人們將這些自然節(jié)律稱作生物節(jié)律或生命節(jié)律。人體內(nèi)還存在一種決定人們睡眠和覺醒的生物節(jié)律，它根據(jù)大腦的指令，以24小時(shí)為周期發(fā)揮作用。早在19世紀(jì)末，科學(xué)家就注意到了生物體具有“生命節(jié)律”的現(xiàn)象。科學(xué)家們將體力、情緒與智力盛衰起伏的周期性節(jié)奏繪制成三條波浪形的人體生物節(jié)律曲線圖。到了20世紀(jì)中葉，生物學(xué)家又根據(jù)生物體存在周期性循環(huán)節(jié)律活動的事實(shí)，創(chuàng)造了“生物鐘”一詞。生物鐘的位置到底在何處？一般認(rèn)為，生物鐘應(yīng)該存在于大腦中，但對于其具體位置的說法卻又各不相同。有人認(rèn)為，生物鐘的確切位置在下丘腦前端，視交叉上核內(nèi)，該核通過視網(wǎng)膜感受外界的光與暗，使之和體內(nèi)的時(shí)鐘保持同一節(jié)奏。也有人認(rèn)為，生物鐘現(xiàn)象與體內(nèi)的褪黑素有密切關(guān)系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物鐘也應(yīng)該位于松果體上。生物鐘是受外界因素的影響，還是由人體自身內(nèi)在的因素決定的？長期以來，科學(xué)家們一直在爭論。外源說認(rèn)為，某些復(fù)雜的宇宙信息是控制生命節(jié)律現(xiàn)象的動因。美國學(xué)者弗蘭克布朗博士認(rèn)為，人類對廣泛的外界信息，如電場變化、地磁變化、重力場變化、宇宙射線、其他行星運(yùn)動周期、光的變化、月球引力等極為敏感，這些變化的周期性，引起了人的生命節(jié)律的周期性。內(nèi)源說認(rèn)為，生命節(jié)律是由人體自身內(nèi)在的因素決定的。人在恒溫和與外界隔絕的地下，也表現(xiàn)出近似于24小時(shí)的節(jié)律。長久以來，生物鐘的作用機(jī)制一直是個(gè)謎。科學(xué)家們只知道生物鐘可以控制人類睡眠和覺醒的周期、體內(nèi)激素分泌、新陳代謝速率、體溫等多種生理行為，但對生物鐘的組成和其通過什么形式完成上述工作一直未能搞清。加利福尼亞大學(xué)的一個(gè)科研小組在細(xì)胞雜志上撰文稱，他們發(fā)現(xiàn)了人體生物鐘是如何發(fā)揮作用的：生物鐘通過在細(xì)胞內(nèi)部制造蛋白而控制著負(fù)責(zé)不同功能的基因發(fā)揮各自的作用。它的這一系列活動促使著人們感覺饑餓、享受睡眠、改變體溫等。這看上去仿佛是人體生物鐘非常熟練地掌握了整個(gè)DNA鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并在白天或黑夜某個(gè)必要的時(shí)段中按下所需的按鍵來控制著人體各個(gè)器官的運(yùn)作。5、從原文看，下列對“生物鐘”的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A.一種決定睡眠和覺醒的生物節(jié)律B.體力、情緒與智力盛衰起伏的周期性節(jié)律C.生物體中存在的周期性循環(huán)的生命節(jié)律D.感覺饑餓、改變體溫的生命節(jié)律6、根據(jù)原文提供的信息，對“生物鐘”的形成沒有影響的一項(xiàng)是（ ）A.通過視網(wǎng)膜感受光與暗的視交叉上核B.人體內(nèi)松果腺所分泌的褪黑素C.廣泛的外界信息的周期性變化D.體內(nèi)激素分泌、新陳代謝速率7、根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A.生物鐘的研究可以在運(yùn)動員成績的提高方面有所作為B.生物鐘的研究可以為合理安排作息時(shí)間提供幫助C.生物鐘的研究可以自由改變?nèi)说纳钆c工作狀態(tài)D.生物鐘的研究可以加深對人體細(xì)胞蛋白制造的認(rèn)識 三、閱讀下面文言文，完成812題。（12分，每小題3分）博陵李文博，性貞介鯁直，好學(xué)不倦。每讀書至治亂得失，忠臣烈士，未嘗不反復(fù)吟玩。開皇（隋文帝年號）中，為羽騎尉，特為吏部侍郎薛道衡所知，恒令在聽事帷中披撿史書，并察己行事。若遇治政善事，即抄撰記錄，如選用疏謬，即委之臧否。道衡每得其語，莫不欣然從之。后直秘書內(nèi)省，典校墳籍，守道居貧，晏如也。雖衣食乏絕，而清操逾厲，不妄通賓客，恒以禮法自處，儕輩莫不敬憚焉。道衡知其貧，每延于家，給以資費(fèi)。文博商略古今治政得失，如指諸掌，然無吏干。稍遷校書郎，后出為縣丞，遂得下考，數(shù)歲不調(diào)。道衡為司吏大夫，遇之于東都尚書省，甚嗟憫之，遂奏為從事。在洛下，曾詣房玄齡，相送于衢路。玄齡謂之曰：“公生平志尚，唯在正直，今既得為從事，故應(yīng)有會素心。比來激濁揚(yáng)清，所為多少？”文博遂奮臂厲聲曰：“夫清其流者必潔其源，正其末者須端其本。今治源混亂，雖日免十貪郡守，亦何所益！”其瞽直疾惡，不知忌諱，皆此類也。于時(shí)朝政浸壞，人多贓賄，唯文博不改其操，論者以此貴之。（隋書李文博傳）8、下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()、每讀書至治亂得失奚暇治禮儀、正其末者皆端其本則盍反其本矣、在洛下，曾詣房玄齡，相送于衢路（其妻）與其妾訕其良人，而相泣于中庭、比來激濁揚(yáng)清，所為多少焉有仁人在位，罔民而可為也9、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）、若遇治政善事，即抄撰記錄誠如是也，民歸之、儕輩莫不敬憚焉就之而不見所畏焉、恒以禮法自處何可廢也，以羊易之、道衢每得其語，莫不欣然從之天油然作云，沛然下雨10、下列句子分別編為四組，能表現(xiàn)李文博“貞介鯁直”“守道居貧”的一組是（）每讀書至治亂得失，忠臣烈士，未嘗不反復(fù)吟玩雖衣食乏絕，而清操逾厲文博商略古今治政得失，如指諸掌遇之于東都尚書省，甚嗟憫之其瞽直疾惡，不知忌諱人多贓賄，唯文博不改其操D11、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）、吏部侍郎薛道衡讓李文博在聽事幃中翻閱查看史書，并讓他觀察自己如何做事，薛道衡很欣賞李文博，對他的話欣然聽從。、李文博能保持清高的操守，不隨便地交往賓客，自己又能用禮法嚴(yán)格要求自己，所以同輩人都敬畏他。、李文博雖明了古今治政得失，然而李文博沒有為官之才，所以被調(diào)出做縣丞，幾年沒升遷。、李文博對房玄齡的話產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感慨，文博尖銳地指出朝廷混亂的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從根本上治理朝政。第卷四、（23分）12、把第卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）稍遷校書郎，后出為縣丞，遂得下考，數(shù)歲不調(diào)。于時(shí)朝政浸壞，人多贓賄，唯文博不改其操，論者以此貴之。 13、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8 分）渡 湘 江杜審言遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨(dú)憐京國人南竄，不似湘江水北流。注：杜審言在唐中宗時(shí)曾被貶到南方極為偏遠(yuǎn)的峰州，本詩是他流放途中所作。（1）、有人說“獨(dú)憐京國人南竄”一句是全詩的關(guān)鍵。你是否同意此說?請說明理由。（4分）（2）、杜甫有詩句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”（春望），就表現(xiàn)手法而言，本詩有一句與其相同。請指出來并作簡要賞析。（4分）14、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）、 ，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此， 。（2）、 ，但愿長醉不復(fù)醒。 ，惟有飲者留其名。（3）、縣官急索租， ？信知生男惡， 。（4）、花徑不曾緣客掃， 。 ，樽酒家貧只舊醅。（5）、 ， ，頒白者不負(fù)戴于道路矣。五、（22分）閱讀下面的文字，完成1518題。梧 桐 樹豐子愷寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚，但是對于它們的全體容貌卻未必，因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方能看見。唐人詩云“山遠(yuǎn)始為容”，我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯示了種種的容貌。當(dāng)春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧。有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃；有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)?。在夏天，我又眼看見綠葉成蔭的光景。那些團(tuán)扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個(gè)大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實(shí)在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上紗窗”了。一個(gè)月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風(fēng)一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉子便開始辭枝起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓丟下來的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩下幾根枝頭，回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而今家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了?；攸S轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀，但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因?qū)λP(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自出生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無常”的象征，莫大于此了。但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們，擁有了它們，但都沒有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已，何從看它們的容貌呢？何從感到它們的象征呢？可知自然是不能被占有的?？芍囆g(shù)也是不能被占有的。（選自豐子愷散文集，有刪改）15、文章第段說，“自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌”。聯(lián)系全文看，作者寫了梧桐樹的哪幾種“容貌”？請簡要概括。（4分）16、文章的兩段極力寫了梧桐樹的什么特點(diǎn)？這樣寫有什么用意?（6分）17、全文自始至終表露了作者鮮明的感情色彩，請具體說明作者情感的變化。（6分）18、文章第段寫“梧桐的另一種光景”運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請作簡要賞析。（6分） 六、語言運(yùn)用（共12分）19、用下列句子中“當(dāng)xx說，我懂得了”的句式寫兩句話，每句不超過30字。（4分）書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值； ； ；每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。20、提取下面一段話的主要信息，然后寫出三個(gè)關(guān)鍵詞。（4分）今天中國獨(dú)特而強(qiáng)烈的愛國主義熱情,直接源于“鴉片戰(zhàn)爭”以來的民族生存危機(jī)。在開放時(shí)代,中國與世界的關(guān)系發(fā)生了巨大變化,中國不但擺脫了民族生存危機(jī),而且成為全球化競爭中的最大受益者之一,中國離不開世界,世界也離不中國。這時(shí)的愛國主義應(yīng)當(dāng)注入新的因子和意識,它不再應(yīng)當(dāng)是封閉的、種族的、排外的,而應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識,即開放的世界觀、積極的進(jìn)取心、普世的價(jià)值觀念。答： 21、閱讀下面的文字，分別用說明性語言和文學(xué)性語言解說這段話的意思。（4分）心理學(xué)家和生態(tài)學(xué)家認(rèn)為，窗外的環(huán)境十分重要，如果讓孩子健康，就不要住在六樓以上的樓層。身居高層，空氣中含有大量的有害物質(zhì)，而且整天面對的是磚墻，會引起孩子對自己和外界的不由自主的敵意。理想樓層是不超過六樓。窗外環(huán)境好，有樹，有花草，有水。樹和水還是極好的過濾器，空氣很潔凈。（1）、六樓以上有什么弊端？用說明性語言解說。答：。（30字左右）（2）、六樓以下有什么好處？請用文學(xué)性語言表達(dá)。答：。（30字左右）七、作文（60分）22、根據(jù)下面內(nèi)容，展開聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。注意：題目自擬，除詩歌外，其他文體不限。 一片樹葉從樹枝向下跌落。 “我想落到大地上?！睒淙~說。西風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實(shí)我正想向東飛翔?！鞭D(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛行其實(shí)更妙。”接著是勢均力敵，西風(fēng)對抗東風(fēng)，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中?！睎|風(fēng)和西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落。樹葉說：“我已決定徑直走向地球?！眳⒖即鸢?、評分標(biāo)準(zhǔn)和答案解析1234567891011B D A D C D C D B D C12、不久升官校書郎，后來調(diào)出做縣丞，竟得到考核的下等，（因此）多年官職沒有被調(diào)動。（遷：升官，調(diào)動官職。出：調(diào)出。遂：竟然。以上每點(diǎn)各占分，句意分。）在當(dāng)時(shí)朝政漸漸敗壞，人多貪贓受賄，只有李文博不改變自己的操守，評論的人因此而尊重他。（浸：漸漸。 贓賄：貪贓受賄，不譯出名詞做動詞不給分 。 者：的人以上每點(diǎn)各一分。句意分。）13（1）（4分）同意。從結(jié)構(gòu)上說，該句起了承上啟下（過渡）的作用。（2分）前兩句，憶昔游而悲，見花鳥而愁，下一句為江水北流而感嘆，都是因?yàn)樵娙诉h(yuǎn)離京國，正在南竄途中。上下三句都是圍繞這句，由此生發(fā)的。（2分）不同意。全詩要表現(xiàn)的主旨是“邊愁”（被貶到邊疆的愁恨），（2分）而該句只是交代“邊愁”產(chǎn)生的原因，關(guān)鍵之句是“今春花鳥作邊愁”。（2分）（2）（4分）“今春花鳥作邊愁”。（1分，答兩句不給分）春天的鳥語花香本是賞心悅目的，但因?yàn)樽髡摺澳细Z”而成了“邊愁”。（解釋對了2分）詩人以“花鳥”來反襯“邊愁”，可見內(nèi)心悲傷之重。（3分）（答“以樂景寫哀情”、“以情馭景”“借景抒情”“情景交融”亦可。）（無手法，解釋合情理給1-2分，解釋必須結(jié)合前面手法，即答什么手法解釋什么）14、（1）飛湍瀑流爭喧hui，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉?。?）鐘鼓饌玉不足貴，古來圣賢皆寂寞。（3）租稅從何出？反是生女好。（4）蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味。（5）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義15（4分）新桐初乳（春盡夏初，梧桐生葉）綠葉成陰（夏季時(shí)分，綠樹成陰）梧桐葉落（秋冬時(shí)分，梧桐葉落）（每點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)給4分。大意對即可，不求一字不差，但一定要簡潔概括。檢查概括能力。成句摘錄原文不給分）16（6分）極力寫了梧桐樹的葉之多之大、綠意之濃之深。（2分）這樣寫既為下文寫“眼看見梧桐葉落的光景”蓄勢，（2分）又為作者抒發(fā)“人生無?！钡母锌麂亯|。（2分）17（6分）發(fā)現(xiàn)”新乳”、“綠葉成陰”時(shí)親切、欣喜，（2分）看見“梧桐葉落”時(shí)無奈、傷感，（2分）領(lǐng)悟自然、人生和藝術(shù)真諦時(shí)平靜、淡然。（2分）18（6分）比擬（擬人），“它們大驚小怪地鬧將起