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幼兒教育:_大班優(yōu)秀音樂教案森林的故事教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班優(yōu)秀音樂教案森林的故事幼兒園大班音樂教案:森林的故事名稱:森林的故事(挪威舞曲)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。2、能理解簡單的譜號圖,嘗試看譜聽音樂。3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的形象。準(zhǔn)備:1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾過程:一、通過游戲,了解故事內(nèi)容1、游戲(一)小樹變森林幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹慢慢長大,變成大樹,師說:“風(fēng)吹來了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。2、游戲(二)仙女施魔師扮演仙女,魔棒一指“變出許多小動物”幼兒變成自己喜歡的小動物(小兔小鹿小松鼠小鳥)“變出大獅子”幼兒做獅子動作。3、師講述故事森林的故事(略)二、欣賞音樂1、完整傾聽音樂,了解作品結(jié)構(gòu),知道第一段和最后一段相同,及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。2、出示圖譜,教師手指圖譜講故事,幼兒欣賞音樂。附圖(略)3、幼兒看圖譜,邊描圖邊欣賞音樂。第 3 頁 共 5 頁大班優(yōu)秀音樂教案水之樂活動目標(biāo):1、感受演奏自制打擊樂器(水杯)帶來的快樂。2、理解水杯內(nèi)置材料影響其音色。3、能看懂圖譜(另附)并進(jìn)行演奏?;顒訙?zhǔn)備:幼兒每人1雙筷子、6只水杯、1桶水;4張分譜、1張總譜課件;幼兒探究材料(紙盒、石頭、木頭、塑料積木、布、黃豆等)?;顒舆^程:1、探究與八音盒近似的音色。教師出示八音盒,讓幼兒傾聽八音盒的音色。幼兒用筷子敲擊各種材料(紙盒、塑料積木、石頭、木頭、玻璃杯等),尋找與八音盒最接近的音色。幼兒表達(dá)自己的探究結(jié)果:玻璃杯的音色最接近。2、探究如何改變玻璃杯的音色??汕脫舨AП牟煌课粡亩a(chǎn)生變化??稍诓AП瓋?nèi)放人物品(紙盒、石頭、木頭、塑料積木等)。3、探究當(dāng)玻璃杯內(nèi)放置不等量的水時(shí)產(chǎn)生的效果。教師鼓勵(lì)幼兒在6只杯子里倒入不等量的水,通過筷子敲擊傾聽效果。幼兒表述自己的探究結(jié)果:每個(gè)杯子產(chǎn)生的音色、音高均不同。4、請幼兒將6只杯子(水量不等)按序排隊(duì)。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲,聽一聽。5、教師依次出示分譜,幼兒嘗試?yán)斫鈭D譜并演奏。引導(dǎo)提問:X像什么?(小朋友手上的筷子)像什么?(桌子上的水杯)(水杯從高到低,表示在6只杯子上滑奏)(水杯從低敲到高,同上)6、演奏總譜(4張分譜合起來)第一次,幼兒單純敲擊水杯,無教師伴奏。第二次,加入教師伴奏。7、教師小結(jié):往杯子里加點(diǎn)水,用筷子一敲就能發(fā)出美妙的聲音,我們身邊的許多東西其實(shí)都能成為動聽的樂器,希望小朋友能找到更多天然樂器。延伸活動:幼兒尋找身邊哪些材料通過簡單的改變、加工便能成為動聽的音樂。教師伴奏譜

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