三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八組31《女媧補(bǔ)天》課堂實(shí)錄新人教版.docx

31女媧補(bǔ)天一、游戲激趣，課前談話：1、同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們就來玩?zhèn)€“填人名”的游戲。來，看誰最厲害。依次出示： _救母_射日_開天_補(bǔ)天2、真能干！同學(xué)們仔細(xì)看，你發(fā)現(xiàn)這些都是？生：這些都是神話故事。師：是啊。這四位是我們古代神話故事中的人物，那你們是怎么知道的？生：我是從課外書中知道的。(真是見多識(shí)廣)生：我是從電視中看到的。（看來生活中也可以學(xué)到很多知識(shí)）生：我是從電腦上看到的。（學(xué)習(xí)的渠道有很多）生：我是從課本中知道的。（機(jī)會(huì)向來屬于有準(zhǔn)備的人）3 、今天，我們就來學(xué)習(xí)其中的一個(gè)神話故事：女媧補(bǔ)天4 、看老師寫課題：“媧”是個(gè)新字，女字旁寫的窄一點(diǎn)，右邊寫的寬些，這樣才會(huì)漂亮。二、檢查自學(xué)，感知大意：1、來，一起讀一讀。2、看到這個(gè)題目，你有什么問題想問嗎？生：女媧是誰？生：女媧為什么要補(bǔ)天？生：女媧是怎么補(bǔ)天的？師：看來我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都好學(xué)好問。古人說“書讀百遍，其義自見?！本妥屛覀儙е@些問題去讀讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（學(xué)生讀書。）3、師：我們來展示一下自學(xué)情況。出示詞語(yǔ)：塌下 熄滅 噴火 掙扎冶煉 液體 大盆 轟隆隆熊熊大火 道道深溝第一組：掙是個(gè)多音字，在這個(gè)詞語(yǔ)中讀“zhng”，它還有個(gè)讀音“zhng ”，掙錢的掙。第二組： “冶”不是“治” 讀“y”。跟老師讀一讀。轟隆隆是個(gè)擬聲詞，后面的兩個(gè)“隆”應(yīng)讀輕聲。第三組：你能模仿這樣的詞語(yǔ)說幾個(gè)嗎？（同學(xué)們的詞匯量真豐富。）、詞語(yǔ)我們會(huì)讀了，那到課文中你還認(rèn)識(shí)嗎？師：指名五位學(xué)生讀，其他同學(xué)邊聽邊想，這篇課文講了個(gè)什么故事？生匯報(bào)師：說得清楚明白，了不起。三、抓住“找”“煉”，感悟女媧補(bǔ)天的辛苦和堅(jiān)持不懈的精神。（一）過渡：是啊，女媧為了救人類于水火中 ，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天。那課文哪幾段具體寫女媧補(bǔ)天的過程呢？快速默讀課文，找出相應(yīng)的段落。生：課文段，寫女媧補(bǔ)天的過程。2、師：請(qǐng)同學(xué)們用心讀一讀這兩段，看看女媧補(bǔ)天的過程是怎樣的？3、師：女媧是怎么補(bǔ)天的？你能用上這些提示簡(jiǎn)單說一說女媧補(bǔ)天的過程。課件出示：女媧為了補(bǔ)天她先_，接著_，最后_。指名說（二）過渡：是的，女媧為了補(bǔ)天，她必須先生：找五彩石。師板書：找1、那女媧是怎么找五彩石的？請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，到課文中細(xì)細(xì)地讀一讀，用直線劃出相關(guān)的句子。交流出示課件：她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。2、請(qǐng)大家再細(xì)細(xì)品讀這段話，你從中讀出了什么？生：我讀出了女媧找五彩石很辛苦。師板書：辛苦3、師：你是從哪些詞語(yǔ)中讀出女媧找石的辛苦？（機(jī)動(dòng)）（1）到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。生：我是從“零零星星”這個(gè)詞語(yǔ)中，看出她找石頭很辛苦。師：說說你的理解。生：零零星星就是石頭東一塊西一塊。師：是啊，就好比天上的星星東一顆西一顆。這些石塊除了零零星星而且還是生：碎塊。師：你們見過破碎的石頭嗎？敢用手去摸嗎？生：見過，不敢摸，因?yàn)楹茕h利，手會(huì)割破。師：可是女媧的手卻要在這些破碎的石塊中不停地翻找，這不就是用手去碰鋒利無比的兵器嗎？師用紅筆描“戈”。同學(xué)們，“戈”是古代一種鋒利的兵器。試想一下，女媧的手在這些破碎的像兵器一樣鋒利的石塊中不斷的翻找，你仿佛看到了什么？生：我能感到女媧肯定非常痛苦。生：我能感到女媧非常的辛苦。生：我好像看到女媧的手都流血了。師：你能試著讀出這樣的感受嗎？（我感覺到了女媧的一點(diǎn)點(diǎn)辛苦，誰能把女媧的辛苦讀的更強(qiáng)烈一點(diǎn)呢？女媧找的好辛苦啊。女媧的手都流血了。女媧的臉上露出了痛苦的表情。）過渡：同學(xué)們，你還從哪里讀出女媧找石的辛苦？（2）她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。生：我從“幾天幾夜”這個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到她找了很長(zhǎng)時(shí)間。幾天幾夜是說白天找夜里找。生：找啊找啊，也表示找的時(shí)間長(zhǎng)。生：終于也表示找的時(shí)間長(zhǎng)，找的辛苦。師：是啊，女媧不分晝夜地找，找的多辛苦啊。你能試著讀出她的辛苦嗎？生讀(她的眼睛都熬紅了。女媧累得腰都直不起來了。我仿佛看到女媧日夜不停地在找。)師：讓我們一起讀出女媧的辛苦。生齊讀。過渡：除了讀出女媧找石的辛苦，你還讀出了什么？（答不出來，適當(dāng)引導(dǎo)：找的這么辛苦，女媧是不是不堅(jiān)持了？你是從哪里知道的？你從這兩個(gè)詞語(yǔ)中讀出了什么？堅(jiān)持）生：我還讀出了女媧的堅(jiān)持不懈。師板書：堅(jiān)持。我是從“找啊找啊”和“終于”這兩個(gè)詞中體會(huì)到的。師：你能把女媧的堅(jiān)持讀出來嗎？生讀（多么會(huì)堅(jiān)持的女媧啊！女媧一刻也沒有休息。為了人類，再苦再累也不放棄。）師：讓我們一起讀出女媧的堅(jiān)持。生齊讀。師：是啊，女媧不分晝夜地找，她還會(huì)到哪里去找呢？她還會(huì)經(jīng)歷哪些磨難呢？試著想一想，說一說。課件出示：女媧找啊找啊，她找遍了_，她的腳 _，她的手_。終于在一眼清清的泉水中找到了。指名說。小結(jié)：是啊，女媧歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了五彩石。讓我們?cè)俅巫x一讀這段話，感受女媧找石的辛苦和堅(jiān)持不懈。生齊讀。（三）過渡：同學(xué)們，找五彩石辛苦，煉（隨機(jī)板書：煉。）五彩石補(bǔ)天更不易。下面，請(qǐng)大家默讀課文第四段，圈出表示女媧煉石補(bǔ)天的動(dòng)詞。1、交流課件出示：五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。2、師：同學(xué)們，讓我們來看這個(gè)冶煉的“煉”字，（課件出示：煉。）你發(fā)現(xiàn)了什么？生：火字旁。師:：這個(gè)“火”在課文中指的是什么火？生：神火師：同學(xué)們，一塊“鋼鐵”冶煉成液體，大概需要2000度的高溫?？梢韵胂?，能把石頭煉成液體，這個(gè)神火的溫度肯定生：也很高。師：讓你們?cè)谶@高溫的神火旁邊呆一刻受的了嗎？敢不敢呆？生：受不了，不敢。師：可是女媧卻要在高溫的神火旁呆上生：五天五夜。師：此時(shí)此刻，你仿佛看到了什么？又感受到了什么？生：我仿佛看到女媧的皮膚都被烤焦了。生：女媧痛苦地塊要暈倒了。生：女媧痛苦到了極限。師：這么辛苦，他放棄了嗎？生：沒有。師：是啊，雖然很辛苦，可女媧還是堅(jiān)持煉了五天五夜把五彩石煉好了。師：誰來讀出女媧的辛苦和堅(jiān)持不懈？出示句子：五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。生讀（女媧正在經(jīng)歷常人難以想象的折磨。女媧痛苦到了極限。女媧痛苦的幾乎說不出話來了。是啊，女媧是多么的辛苦，又是多么的堅(jiān)持啊。）手指板書：辛苦、堅(jiān)持。師：同學(xué)們讓我們一起讀一讀，再次感受女媧的辛苦和堅(jiān)持。生齊讀過渡：那你們想不想親眼看看女媧是怎么煉石補(bǔ)天的？播放動(dòng)畫：師：同學(xué)們，看完之后，你有什么想說的？生：女媧真辛苦?。∩号畫z，你真神奇！真了不起！生：女媧，你真?zhèn)ゴ?生：女媧，你真是一個(gè)善良的人，勇敢的人。師隨機(jī)板書:：了不起小結(jié)：同學(xué)們，為了救人類于水火之中，為了人類擁有快樂幸福的生活，女媧冒著生命危