七年級上Unit5 Section B 2a—Self Check.doc

Unit5 Do you have a soccer? Section B 2aSelf Check.教材內(nèi)容分析: 本節(jié)是人教版義務(wù)教育課程新目標(biāo)七年教科書的第五單元第一節(jié)， 它承接舊知， 延續(xù)新知， 起著橋梁作用。 本單元圍繞“和朋友一起歡度時光”這一話題安排了任務(wù)： 列舉所學(xué)的運(yùn)動項(xiàng)目， 從中挑選出各自喜歡的體育項(xiàng)目， 并說明原因，目的是鞏固并新學(xué)一些體育項(xiàng)目的名詞； 讓學(xué)生互相詢問所愛好的運(yùn)動， 并根據(jù)情況發(fā)出邀請， 學(xué)會用 have 對物品的所屬進(jìn)行提問與回答， 掌握用 do 和 does 引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成及使用；進(jìn)一步復(fù)習(xí)、 鞏固所學(xué)的語言目標(biāo)。.教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：(1)詞匯：same，love，with，sport，them，only，like，easy，after，class，classmate(2)句型：I dont have a soccer ball，but my brother Alan does.We go to the same school and we love soccer.I dont play themI only watch them on TV!Its easy for me.After class，I play pingpong with my classmates.能力目標(biāo)：1 讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)語言項(xiàng)目談?wù)撟约旱娜粘蕵坊顒印?學(xué)會使用所學(xué)目標(biāo)語言描述自己及同伴的體育收藏及愛好。情感目標(biāo)：通過合作學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)其合作意識。培養(yǎng)同學(xué)之間和睦相處、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，讓學(xué)生更加熱愛體育活動并培養(yǎng)一種適合自己的體育愛好。.教學(xué)重點(diǎn)(1)詞匯：same，love，with，sport，them，only，like，easy，after，class，classmate(2)句型：I dont have a soccer ball，but my brother Alan does.We go to the same school and we love soccer.I dont play themI only watch them on TV!Its easy for me.After class，I play pingpong with my classmates.教學(xué)難點(diǎn)1養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握適當(dāng)?shù)拈喿x策略。2運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容寫出自己及同伴的體育愛好及收藏，適當(dāng)?shù)氖褂眠B詞表示順序和邏輯關(guān)系。 學(xué)情分析：本單元的主題是使用 have 對物品的所屬進(jìn)行提問及回答， 以掌握行為動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和使用； 同時引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)的句型談?wù)撟约涸谇蝾愡\(yùn)動中的喜好。 行為動詞在一般現(xiàn)在時的肯定句、 否定句和一般疑問句中的構(gòu)成和使用是初中英語教學(xué)中非常重要的內(nèi)容， 本單元知識的掌握程度將直接影響今后的英語學(xué)習(xí)。 學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了 be 動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和使用， 在學(xué)生的頭腦中也已經(jīng)形成了 一個模式，這種模式將直接影響學(xué)生對本單元知識內(nèi)容的接受，所以教師在教學(xué)中一定要善于引導(dǎo)，以免學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣。.教學(xué)步驟Step 1：Greetings and talkingStep 2：Revision師生問答，復(fù)習(xí)上一課時所學(xué)的語言項(xiàng)目：利用多媒體呈現(xiàn)一個任務(wù)表格，然后向?qū)W生詢問一些與上一課時所學(xué)語言項(xiàng)目有關(guān)的問題。play pingpong ballboringplay baseballdifficultplay computer gamesinterestingplay soccer ballrelaxingplay tennisfunwatch TVboring通過分角色互讀家庭作業(yè)復(fù)習(xí)上一課時所學(xué)的語言項(xiàng)目。讓學(xué)生兩人一組讀上一課時的家庭作業(yè)，這樣既可以檢查學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況，又可以訓(xùn)練學(xué)生讀的能力。Step 3：Leadin1：教師通過交談了解學(xué)生體育用品的擁有情況，然后讓學(xué)生從本單元找出有關(guān)運(yùn)動的詞匯，并填在2a中對應(yīng)的欄目里。For example：T：Do you like playing sports?S：Yes，I do./No，I dont.T：Do you have a soccer ball?S：Yes，I do./No，I dont.T：.2：教師可以先談?wù)撘幌伦约簩w育活動的愛好，自己擁有哪些體育用品，然后再詢問學(xué)生的情況。For example：T：I like playing sports.Do you like playing sports?S：Yes，I do./No，I dont.T：I often run in the morning.I often play tennis.Do you have a tennis ball?S：Yes，I do./No，I dont.T：Do you have a soccer ball?S：Yes，I do./No，I dont.Step 4：Read the survey results and answer the question教師讓學(xué)生速讀問題，然后讓學(xué)生帶著這個問題來閱讀2b中?？恼{(diào)查結(jié)果，并回答問題。For example：T：Do you like playing sports?S：Yes，I do./No，I dont.T：Do you have a soccer ball?S：Yes，I do./No，I dont.T：Here are the survey results in a school magazine.Read and answer the question：Who has a soccer ball?(學(xué)生快速閱讀文章并回答問題，培養(yǎng)學(xué)生速讀的習(xí)慣，)S：Alan and Gina.學(xué)生再讀文章，回答問題完成2c。教師讓學(xué)生先讀2c部分的六個問題，然后讓學(xué)生帶著這六個問題來閱讀調(diào)查結(jié)果，并回答這六個問題。T：Alan and Gina have soccer balls，right？Who do you think says these sentences？Please read the six sentences before you read.(The students read the following six sentences.)(After about 5 minutes the teacher asks the students to answer.)Step 5：Make information cards讓學(xué)生閱讀2b部分的材料，然后制作相關(guān)的信息卡片。Step 6：Task教師讓學(xué)生先總結(jié)文章中出現(xiàn)了哪些體育用品，然后讓學(xué)生再寫出幾個詢問體育用品的問題。T：How many pieces of sports equipment have we talked about in 2b?Ss：Seven.Soccerball，volleyball，basketball，baseball，baseball bat，pingpong ball，pingpong bat.T：Can you write more questions about sports equipment?Ss：Yes，we can.S1：Do you have a tennis ball?S2：Yes，I do.S3：.Step 7：Task教師讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，參照2b中的信息寫一段話，談?wù)勛约汉屯?，嘗試在句中使用but表示轉(zhuǎn)折。For example：T：I like playing sports.I have some sports equipment.I dont have a baseball，but I have a soccer ball.(The students work.The teacher moves around the classroom and offers help.)Step 8：Task1復(fù)習(xí)單詞：讓學(xué)生完成Self Check的第一部分，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯。For example：T：Turn to Page 30 and look at Part 1.List all the sports you know，and write what you think of them.(Give the students two minutes to finish it.)2寫新單詞：讓學(xué)生在練習(xí)本上寫本單元所學(xué)的詞匯。3你的父母、老師熱愛體育運(yùn)動嗎？他們分別擁有什么體育用品收藏？補(bǔ)全Self Check第二部分的問句或答語。Step 9：Summary1本課時學(xué)習(xí)了same，love，with，them，only，like，easy，after，class，classmate等單詞。重點(diǎn)短語為：go to the same school，at school，play sports，play pingpong with my classmates，watch.on TV，after class，its easy for sb.。2學(xué)習(xí)并掌握了一些閱讀、寫作技巧。Step 10：HomeworkWrite a letter or an email to your pen pal.Unit 5 Do you have a soccer ball？Section B 2aSelf CheckWordsSentencessamelovewiththemonly來源:Zlikeeasyafterc