(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)揭示課題初讀課文.doc

教學(xué)過(guò)程】時(shí)間（分秒） 授課行為（講解，提問(wèn)等內(nèi)容）應(yīng)掌握的技能要素 學(xué)生行為（預(yù)想回答等）教學(xué)意圖00分00秒02分30秒05分00秒06分30秒8分30秒10分00秒13分30秒15分00秒17分20秒20分10秒24分30秒28分00秒32分30秒35分30秒37分00秒39分00秒40分00秒一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣孩子們，我給大家?guī)?lái)一位好朋友。（播放課件，出示月亮姐姐照片）今天月亮姐姐想邀請(qǐng)我們到她家去做客。你們想不想去？（課件展示星空?qǐng)D，聽(tīng)聲音）看，這就是我的家，小星星們?cè)谝箍罩幸婚W一閃的，多美??！看到這么美的夜空，你想說(shuō)些什么？二、揭示課題，初讀課文，整體感知。藍(lán)藍(lán)的天空，閃閃的星星，彎彎的月亮，多像一幅美麗的圖畫(huà)呀！有位叫葉圣陶的老爺爺把它寫(xiě)成了一首兒歌。板： 小 小 的 船看到這個(gè)標(biāo)題，你都想到了什么？你還想知道什么呢？請(qǐng)你帶著你的問(wèn)題來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，找一找答案。(課件出示書(shū)上的插圖，播放歌曲小小的船) 這首歌好聽(tīng)嗎？想唱嗎？不過(guò)想唱好它可不容易，我們可先得把這首兒歌讀懂。三、逐句研讀課文，指導(dǎo)朗讀。小朋友們真會(huì)讀書(shū)，一讀書(shū)就有了獨(dú)特的感受。接下來(lái)，我將和你們走進(jìn)課文，一起來(lái)把課文讀懂，好嗎？（一）課件出示：“彎彎的月兒小小的船。 小小的船兒兩頭尖?！?、（指名讀）你讀這句話時(shí)的心情是怎樣的？2、這里用了兩個(gè)“彎”，兩個(gè)“小”，你們覺(jué)得這月兒怎么樣？3、“彎彎”的表示很彎，彎得很可愛(ài)，你還知道哪些彎彎的事物？4、這彎彎的月兒像什么呢？5、文中小小的船真的是指小船嗎？如果不是，那么是指什么？6、那么這彎彎的月兒與小小的船哪些地方是一樣的？板書(shū)：兩頭尖。7、師范讀（二）學(xué)習(xí)句子“我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。”多么可愛(ài)的月兒，多么可愛(ài)的月兒，多么可愛(ài)的像小船的月兒，使夜空變得如此的美麗。怪不得有一位可愛(ài)的小女孩托著可愛(ài)的小臉蛋，望著兩頭尖尖，像小船一樣的月亮出了神。（課件出示一位小女孩遙望著星空，嘴巴里還嘀咕著：我要是能上去，那該多好啊?。?、小女孩想著想著就坐上了月亮船，真的飛上天空了。（課件出示：小女孩坐在月亮上慢慢飛上了天空）這個(gè)小女孩就是課文中的“我”。 出示句子：“我在小小的船里坐”你能想象一下，“我”此時(shí)的心情是怎樣的？為什么？你能把這種感覺(jué)讀出來(lái)嗎？2、你已經(jīng)來(lái)到了月亮上，你看見(jiàn)了什么呢？出示句子：“只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天”3、還看見(jiàn)了什么？你從什么地方知道的？范讀4、知識(shí)拓展：除了可以說(shuō)閃閃的星星，還可以說(shuō)閃閃的什么？：藍(lán)藍(lán)的天我們經(jīng)常看見(jiàn)，誰(shuí)能用“藍(lán)藍(lán)的天”說(shuō)一句話？可以說(shuō)，藍(lán)藍(lán)的天上有什么，也可以說(shuō)我在藍(lán)藍(lán)的天上做什么？想想看，誰(shuí)說(shuō)得好？想象說(shuō)話：在月亮上時(shí)，“我”覺(jué)得彎彎的月亮像小船，那“藍(lán)藍(lán)的天像什么？閃閃的星又像什么？（二）指導(dǎo)朗讀：夜空多美啊，深藍(lán)的天空上，閃閃的星星對(duì)著我們眨眼睛，小女孩在這么美的夜空中陶醉了，只看見(jiàn)閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天。現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們?yōu)閳D配音，把天空的美讀出來(lái)，可加上動(dòng)作。讀的這么好，你們也能唱得這么好嗎？讓我們隨著音樂(lè)的節(jié)拍一起唱。四、趣味識(shí)字。1、到了開(kāi)心學(xué)字的時(shí)間了。這此生字寶寶從課文中跑出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？把生字卡片的拼音去掉，你們還會(huì)讀嗎？猜字謎游戲五、開(kāi)心寫(xiě)字，寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好。1、開(kāi)心寫(xiě)字時(shí)間到了?。ǔ鍪?個(gè)要會(huì)寫(xiě)的生字）來(lái)，和字娃娃打招呼！2、仔細(xì)看看，哪些字最容易寫(xiě)錯(cuò)，給大家提個(gè)醒兒，好嗎？3、你覺(jué)得哪個(gè)字最不容易寫(xiě)好（師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講）。4、請(qǐng)大家選擇自己最喜歡的字和最難寫(xiě)的字練一練。（提醒書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)）5、展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。六、知識(shí)拓展 1、現(xiàn)在，你們知道“小小的船”指的是什么？2、要想知道月亮究竟什么樣，等小朋友們長(zhǎng)大以后，自己駕駛著宇宙飛船到月亮上去看一看 。（課件演示真正的月球的樣子，及人類(lèi)多次登陸月球的圖片，及中國(guó)航天技術(shù)的偉大突破，對(duì)學(xué)生也是一次極好的愛(ài)國(guó)注意教育。）七、總結(jié)學(xué)完了這篇課文，你有什么收獲？八、作業(yè)小超市（選做）1、找一找其他有關(guān)寫(xiě)月亮的文章讀一讀，與同伴交流。2、找一找同類(lèi)詞，會(huì)寫(xiě)得寫(xiě)一寫(xiě)。（閃 閃）的 星 星 （藍(lán) 藍(lán)）的 天 （ ）的（ ）3、我會(huì)畫(huà)：把你看到的或想象到的星空畫(huà)下來(lái)。引起注意激發(fā)興趣形成期待促進(jìn)參與由題目引發(fā)聯(lián)想依從提問(wèn)理解提問(wèn)建立聯(lián)系引申提問(wèn)對(duì)比提問(wèn)分析、理解肯定提問(wèn)運(yùn)用提問(wèn)誘導(dǎo)提問(wèn)引發(fā)注意運(yùn)用提問(wèn)回憶提問(wèn)反思提問(wèn)看照片回答：月亮姐姐自由發(fā)言夜空真美呀！我真想到夜空去看一看！星星真多呀！齊讀課題小船。小船飄在水上。小船的樣子，小船的顏色，小船里有誰(shuí)自由讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把自己喜歡的句子多讀幾遍。齊聲回答：好朗讀課文。心情：開(kāi)心、高興月亮很彎的，很小香蕉、帽檐、眉毛小小的船、鐮刀、香蕉指的是月亮。形狀一樣練讀第句話，讀出可愛(ài)的情感。開(kāi)火車(chē)，小組讀等多種方式練讀。高興、興奮、開(kāi)心著重指導(dǎo)朗讀“坐”，通過(guò)對(duì)“坐”的不斷變化的朗讀體驗(yàn)作者的心情。星星、藍(lán)天結(jié)合生活實(shí)際，描述自己看見(jiàn)的夜空。理解“只看見(jiàn)”聽(tīng)泛讀。小組輪流讀，齊讀閃閃的燈光藍(lán)藍(lán)的天上有一群大雁。藍(lán)藍(lán)的天上有一朵朵白云。學(xué)生展開(kāi)想象回