中班數(shù)學：《5以內(nèi)數(shù)量的認識》說課稿.doc

中班數(shù)學：5以內(nèi)數(shù)量的認識說課稿文章來源教師范文吧課件中班5以內(nèi)數(shù)量的認識說課稿一、說教材： 5以內(nèi)數(shù)量的認識是中班數(shù)學內(nèi)容，本節(jié)課要求幼兒對5以內(nèi)的數(shù)量能手口如一的點數(shù)，一般來說，5，6歲的對數(shù)的概念已有一定的認識，讓幼兒手口一致點數(shù)，可為幼兒在今后學習數(shù)學打下基礎。因此，我把本節(jié)課的目標定為： 1認知目標：通過游戲，觀察、操作使幼兒初步感知5以內(nèi)的數(shù)量。 2、思維拓展目標：（1）通過活動感知5以內(nèi)的數(shù)量。 （2）學習手口一至地點數(shù)并說出總數(shù)。 3、體驗數(shù)學活動的樂趣。 重難點：手口如一的點數(shù)出5以內(nèi)的數(shù)量。 二、說準備： 為了更好的進行，我為本次教學活動準備了，掛圖，花朵，小鳥，小兔，禮品盒幼兒操作材料等。 三、說教法學法： 這一節(jié)課的教學對象是中班幼兒。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，注意力容易分散。根據(jù)這一特點，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了愉快式教學方法為主，創(chuàng)設情境，設計了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學習，充分發(fā)揮幼兒的學習積極性。 為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個教學過程中，通過讓幼兒聽一聽，數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等多種形式，讓幼兒積極動眼、動耳、動腦、動口，引導幼兒通過自己的學習體驗來學習新知，積極開展本節(jié)課的教學活動。 四、說程序設計： 課堂教學是幼兒數(shù)學知識的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的發(fā)展以及品德的養(yǎng)成的主要途徑。為了達到預期的教學目標，我對整個教學過程進行了系統(tǒng)地規(guī)劃，遵循目標性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進行教學設計。設計了四個主要的教學程序： 1、講述故事，引起興趣，在這個環(huán)節(jié)中，我利用故事小兔子過生日，來引發(fā)幼兒愛聽的，愛看的目的。 2、指導觀察，感知數(shù)量，在這個環(huán)節(jié)中我利用掛圖，讓幼兒說出圖中有什么，它們分別有幾只，讓幼兒進一步，感知5以內(nèi)的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 3、運用游戲，加深對數(shù)量的認識，在這個環(huán)節(jié)中我讓幼兒進行操作游戲活動，從而進一步讓幼兒鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)的感知。培養(yǎng)幼兒的動手能力。 這節(jié)課，我通過三個環(huán)節(jié)的教學設計，既遵循了概念教學的規(guī)律，又符合幼兒的認知特點，指導幼兒觀察、游戲，操作，獲取新知；同時注重培養(yǎng)幼兒的思維和各項能力。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的，使幼兒學有興趣、學有所獲。 在這節(jié)課中我整合了計算，常識，語言等