小學科學五年級(上冊)期末檢測卷.doc

小學科學五年級（上冊）期末檢測卷成績 一、填空題：學校班級姓名學號（考號） 答 題 請 不 要 超 過 此 密 封 線1、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫（ ）。食物鏈中能自己制造食物的生物叫（ ）。食物鏈通常從（ ）開始，到（ ）終止。2、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（ ）。3、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做（ ）。4、物體吸熱的本領與物體的顏色、（ ）及（ ）有關(guān)。5、土壤是沙、小石子、黏土、（ ）、水和（ ）等物質(zhì)的混合物。6、（ ）和（ ）的影響是形成和重塑地球表面多種地形的原因。7、物體的顏色與吸熱的本領有關(guān)系，淺色物體比深色物體吸熱（ ）。物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系，物體與陽光垂直比傾斜吸熱（ ）。8、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫（ ）。9、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫（ ）。10、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，叫（ ）。11、摩擦力大小與接觸面的光滑程度、運動物體的重量、（ ）有關(guān)。12、物體間接觸面光滑,摩擦力（ ）, 物體重,運動時的摩擦力（ ）。二、判斷題。1、做一個生態(tài)瓶,首先要裝水,然后把田螺、小魚、蝦、泥鰍等放進去就行了。( )2、只要沒有自然災害，就不會有動植物滅絕。（ ）3、河流對土地的侵蝕，既給人們帶來災害，也給人們帶來益處。（ ）4、雨水對土壤的侵蝕是從雨水在地面上流動時開始的。（ ）5、滾動摩擦力比滑動摩擦力大。（ ）6、光越強，溫度越低；光越弱，溫度越高。（ ）7、十五的月亮又大又圓，所以月亮是一個光源。（ ）8、運動的物體失去動力后自己會停止下來，是因為受到了摩擦力的作用。（ ）9、地球表面形態(tài)的變化都是在很短的時間內(nèi)完成的。（ ）10、流水、風、冰川、波浪和重力都會侵蝕土地。（ ）三、選擇題。(請將正確選項的編號填入括號中)1、下面不能會聚太陽光的是（）A凹透鏡B、凸透鏡C、平面鏡2、人們搬運物體時，在物體下面放上滾木，是為了（）A、避免貨物損壞B、省力C、增大摩擦3、土壤是一種（）A、混合物B、純凈物C、礦物4、做對比實驗時，我們一般是控制（）條件不發(fā)生變化。A、一個B、二個C、三個5、增加（）可以為生態(tài)瓶中的動物提供更多的氧氣。A、水B、植物C、動物6、下列3種色紙按反光能力由弱到強的順序排列，依次是（ ） A白色、紅色、黑色 B.紅色、白色、黑色 C. 黑色、紅色、白色7、用小車來做物體的滑動摩擦力和滾動摩擦力的比較實驗時，應改變的條件是（ ） A、拉力B、車重C、車輪的運動方式8、日光燈發(fā)的光屬于（）。A、冷光源 B、熱光源 C、強光源9、測量力的大小的常用工具是（ ） A天平 B. 量筒 C. 彈簧測力計10、綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有（ ）A光照、水分、溫度、空氣和土壤 B. 光照、水分、溫度和空氣C一定的水分、適宜的溫度和空氣四、連一連。1、用線把地形的名稱與其相對應的特點連起來。盆地 地貌寬廣平坦，起伏很小山地 面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界丘陵 高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成高原 地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂平原 四周地勢較高，中間低平2、把下列相關(guān)的事項與對應的解釋用線連接起來。重力 海綿被壓扁后產(chǎn)生的力彈力 物體從滑梯上往下滑時與滑梯表面接觸產(chǎn)生的力反沖力 使物體從滑梯上往下滑的力摩擦力 放鞭炮時使鞭炮向上沖的力五、實驗與探究。1、請你用簡單的圖示表示巖石風化過程。2、橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離關(guān)系的實驗記錄橡皮筋纏繞的圈數(shù)實驗次數(shù)小車運動的距離(米)平均距離我們的發(fā)現(xiàn)1012.822.933.0201626.436.530110.4211310.7（1）我當時選擇研究的問題是： 。（2）我們的猜測： 。（3）實驗方法：用 實驗，設實驗組與對照組。（4）實驗組與對照組不同的條件： 。（5）實驗組與對照組相同不變的條件： 。（6）實驗的方法： 。3、設計一個蚯蚓喜歡溫度高