高中一年級地理必修1第二章 地球上的大氣第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動第一課時(shí)課件.ppt

第二章地球上的大氣 第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)用圖示說明大氣的受熱過程 理解大氣保溫作用的基本原理 理解大氣熱力環(huán)流的形成過程 并能解釋自然界中熱力環(huán)流現(xiàn)象 掌握大氣的水平運(yùn)動 風(fēng) 鮮花爛漫 白雪皚皚 武后懿旨 太陽輻射 太陽輻射是一種短波輻射 太陽輻射是地球大氣最重要的能量來源 太陽輻射是大氣的直接熱源嗎 物體的溫度越高 輻射中最強(qiáng)部分的波長越短 反之則越長 太陽輻射 短波輻射 主要 地面輻射 長波輻射大氣輻射 長波輻射 我們的約定 7 43 50 太陽 的大氣質(zhì)量 幾乎全部的水汽 雜質(zhì) 云 雨 霧 雪天氣就在此層 這一高度有O3 地球生命的保護(hù)傘 這一高度有電離層 無線電通信 太陽輻射能全部到達(dá)地面嗎 一 大氣的受熱過程 一 大氣的受熱過程 散射 藍(lán) 紫光 太陽 吸收 水汽 CO2 紅外線等長波O3 紫外線 太陽暖大地 大氣吸收 增溫 射向宇宙空間 損失 大地暖大氣 直接熱源 一 大氣的受熱過程 從臭氧 二氧化碳和水汽的吸收作用 可知大氣吸收具有什么特性 提示 有 無選擇性 為什么說大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的 參考圖 各種輻射的波長范圍 有選擇性 大氣對太陽輻射中能量最強(qiáng)的可見光吸收得很少 大部分可見光能夠透過大氣到地面 思考 一 大氣的受熱過程 為什么山頂和山腳氣溫會有這么大的差異呢 應(yīng)用生活 山地溫差的原因 一 大氣的受熱過程 為什么山上桃樹開花遲呢 應(yīng)用生活 山上花開遲的原因 一 大氣的受熱過程 你知道中午的氣溫為什么高于早晨嗎 應(yīng)用生活 早晚溫差的原因 一 大氣的受熱過程 太陽 太陽暖大地 射向宇宙空間 損失 大地暖大氣 大氣吸收增溫 大氣輻射 大氣保溫 大氣還大地 射向宇宙空間 損失 大氣逆輻射 大氣輻射 吸收 選擇 散射 選擇 反射 無選擇 一 大氣的受熱過程 削弱作用 保溫作用 一 大氣的受熱過程 太陽暖大地 太陽輻射大地暖大氣 地面輻射大氣還地面 大氣逆輻射 太陽輻射 地面吸收 地面輻射 大氣吸收 大氣增溫 大氣輻射 大氣逆輻射 返還保溫 大氣削弱 小結(jié)1 大氣的受熱過程和保溫作用 一 大氣的受熱過程 活動 一 大氣的受熱過程 為什么月球表面晝夜溫度變化比地球表面劇烈得多 一 大氣的受熱過程 一 大氣的受熱過程 小結(jié)2 大氣的熱力作用 提高晚上最低氣溫 降低白天最高氣溫 減小氣溫的日較差 一 大氣的受熱過程 資料 青藏高原平均海拔在4000米以上 太陽輻射很強(qiáng) 是我國太陽能最豐富的地區(qū) 日照時(shí)數(shù)也是全國的高值中心 但同時(shí)也是我國夏季的低溫中心 最熱月平均最高氣溫只有10 15度左右 年平均氣溫只有7 1度 拉薩的年平均氣溫和最熱月平均氣溫就比同緯度的重慶 上海低了10 15度 1 青藏高原為什么能成為我國太陽能最豐富的地區(qū) 2 青藏高原的太陽輻射很強(qiáng) 但氣溫卻很低 兩者之間有矛盾嗎 為什么 海拔高 空氣稀薄 云量少 晴天多 大氣削弱作用弱 沒有矛盾 因?yàn)?1 雖然太陽輻射強(qiáng) 但是海拔高 來自大地面的熱量少 2 空氣稀薄云量少保溫作用也弱 你能解釋這些現(xiàn)象嗎 為什么多云的白天比晴天溫度低 為什么高處不勝寒 深秋時(shí) 為什么燃燒秸稈可以預(yù)防霜凍 為什么一天中氣溫最高值出現(xiàn)在午后2點(diǎn) 為什么晴朗的天空是蔚藍(lán)色的 為什么霜凍出現(xiàn)在晴朗的早晨 晴朗的夜晚氣溫低 為什么沙漠地區(qū) 晴天 的氣溫日較差大 為什么日出前的黎明和日落后的黃昏天空是明亮的 一 大氣的受熱過程 一 大氣的受熱過程 一 大氣的受熱過程 1 大氣對