四語上第1單元測(cè)試(能力提升卷).doc

四語上第一單元測(cè)試（提升能力卷）（時(shí)間：分鐘滿分：分）一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（分）1用“”畫出正確的讀音。 （分）心血（xu xu） 埋怨（mi mn） 不禁（jn jn）貉（h lu） 狒狒（fi f） 水獺（li t）2比一比，再組詞。（分）廷（ ）嘗（ ）涌（ ）桂（ ）挺（ ）賞（ ）誦（ ）掛（ ）3在沒有錯(cuò)別字的一組詞后的括號(hào)里打“”。（4分） 編織 朝霞 幸勞 心靈閃耀 （ ） 智慧 鋪設(shè) 吟誦 衷心祝愿 （ ） 珍臧 微笑 釀造 聰明過人 （ ） 金橋 甘露 寬慰 青出于瀾 （ ）4照樣子仿寫句子。（4分）（1）老師像辛勤的園丁，把甘露輕輕地灑向我們這些茁壯的新苗。（2）蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。5修改病句。（分）（1）在教室里專心聽教師講課。 （2）陸游是位熱愛祖國(guó)的愛國(guó)主義詩(shī)人。 （3）媽媽買了蘋果、梨子、桔子和水果。 6、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（分）盡管還是 雖然但 只有才（1）（ ）天氣寒冷，爺爺每天（ ）早起鍛煉身體。（2）（ ）天氣寒冷，（ ）爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。（3）（ ）堅(jiān)持鍛煉，（ ）會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1分)（1）在昨天與今天之間 ,在現(xiàn)實(shí)與理想之間 ,?。〗處煹氖聵I(yè)多么 ！這句話中的兩組反義詞是 與 ； 與（2）峨眉山月歌一詩(shī)中寫到了5處地名，分別是、 、 、 和 。8、整理亂句成文。（分） （ ）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是柳樹。（ ）天鵝湖是圓形的。（ ）樹下是一片綠油油的草地。（ ）她們?cè)谖L(fēng)的吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢。（ ）湖水清可見底，好象一塊無暇的翡翠。（ ）草地上點(diǎn)綴著各色野花，把天鵝湖打扮得更美麗。9在我國(guó)古代詩(shī)歌的寶庫(kù)中，有許多與月亮有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)你填一填。（分）野曠天低樹， 。 ，江楓漁火對(duì)愁眠?？蓱z九月初三夜， 。 ，天涯共此時(shí)。大漠沙如雪， 。二、短文閱讀。（分）（一）（1）高梁紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。詩(shī)人采用_的手法，描繪了高梁成熟時(shí)的_。句中的高梁唱著_的歌。（3分）（2）撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。（2分）為什么要珍藏黃葉呢？_（二）_春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！靶』?，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問?！拔乙姴坏疥?yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來?？墒悄睦锿频脛?dòng)??！小蜜蜂嘆口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍?，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說：“瞧，這株小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”1填空。 （4分）(1)短文按（ ）順序?qū)懀葘懶』缭诖髩Φ年幱袄镩L(zhǎng)得又瘦又小，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下（ ），最后寫孩子們夸小花苗（ ）。(2)小花苗的“手和腳”指的是（ ）。2請(qǐng)給短文加上一個(gè)你認(rèn)為最好的題目，并說說你的理由。（2分）3回答問題：（4分）假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說 假如你親自看到了小花苗爬過了墻頂，你會(huì)對(duì)她 。（三）最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙（ch zhu）于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)由來)：我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yn y)，全都吐了出來?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說?！笆前。?即使但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說。突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我六十多個(gè)小時(shí)過去了，（1）我們竟然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“_”畫出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（5分）2聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點(diǎn)詞的意思。（2分）絕 望：非同尋常：3短文中有兩個(gè)“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是_；第（2）處的“我們”指的是_，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開 _。（4分）4這篇短文主要寫了什么？（2分