《故都的秋》教學(xué)課件35[1].ppt

秋天是一位安恬的戀人 她輕輕的來(lái) 輕輕的去 她不愿帶走任何一片云彩 她靜謐 素樸 她不喧鬧 不招搖 她是熠熠星空中看不見(jiàn)的牧神 吹奏著幽深的笛音 笛音在過(guò)濾了塵埃 消彌了雜蕪的淅瀝秋雨里飛翔穿行 無(wú)界無(wú)障 似要尋求生命本真的意義 郁達(dá)夫 故都的秋 品味詩(shī)一般的語(yǔ)言 意境 了解文章 景 與 情 和諧統(tǒng)一 以情馭景 以景顯情的寫(xiě)作特點(diǎn) 課文學(xué)習(xí)重點(diǎn) 領(lǐng)悟作家內(nèi)心的獨(dú)特感受 欣賞大自然的優(yōu)美景致 理清課文中的 形 并領(lǐng)悟蘊(yùn)含于形中的 神 進(jìn)一步體會(huì)散文 形 與 神 的辯證關(guān)系 郁達(dá)夫 1896 1945 原名郁文 浙江富江人 一八九六年出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭 十五歲開(kāi)始創(chuàng)作舊體詩(shī)并向報(bào)刊投稿 一九一三年留學(xué)日本一九二一年 與郭沫若 成仿吾 作者簡(jiǎn)介 張資平等人發(fā)起了創(chuàng)造社 七月 發(fā)表第一部小說(shuō)集 沉淪 一九二三年七月 發(fā)表小說(shuō) 春風(fēng)沉醉的晚上 為我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早表現(xiàn)工人形象的作品之一 抗戰(zhàn)爆發(fā)后 赴武漢參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng) 后在南洋從事抗日工作 一九四五年九月被日本憲兵秘密殺害于蘇門(mén)達(dá)臘 1938年底赴新加坡 從事報(bào)刊編輯和抗日救亡工作 1942年流亡到蘇門(mén)答臘 化名趙廉隱居下來(lái) 不久 當(dāng)?shù)厝毡緫棻繌?qiáng)迫他去當(dāng)翻譯 暗中保護(hù)和營(yíng)救了不少當(dāng)?shù)刂臼亢腿A僑 并獲悉了日本憲兵部許多秘密罪行 1945年日本投降后被日本憲兵秘密殺害 1952年中央人民政府追認(rèn)他為 為民族解放殉難的戰(zhàn)士 并在他的家鄉(xiāng)建亭紀(jì)念 郁達(dá)夫的創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特 成就卓著 尤以小說(shuō)和散文最為著稱(chēng) 影響廣泛 其中以短篇小說(shuō) 沉淪 春風(fēng)沉醉的晚上 薄奠 遲桂花 中篇小說(shuō) 迷羊 她是一個(gè)弱女子 和 出奔 等最為著名 小說(shuō)多以失意落魄的青年知識(shí)分子作為描寫(xiě)對(duì)象 往往大膽地進(jìn)行自我暴露 富于浪漫主義的感傷氣息 筆調(diào)灑脫自然 語(yǔ)言清新優(yōu)美 具有強(qiáng)烈的主觀抒情色彩 他的散文直抒胸臆 毫無(wú)隱飾地表現(xiàn)了一個(gè)富有才情的知識(shí)分子在社會(huì)里的苦悶心情 寫(xiě)得清新秀麗 富有氣勢(shì)和神韻 與他的小說(shuō)一樣 具有真率 熱情 明麗 酣暢的風(fēng)格 由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因 郁達(dá)夫從一九三三年四月由上海遷居杭州 居住近三年 在這段時(shí)間他思想苦悶 創(chuàng)作枯竭 過(guò)的是一種閑散安逸的生活 一九三四年七月 郁達(dá)夫 不遠(yuǎn)千里 從杭州經(jīng)青島至北平再次飽嘗了故都的秋 味 并寫(xiě)下了此篇優(yōu)美的散文 寫(xiě)作背景 品味散文語(yǔ)言 體會(huì)思想感情 整體把握課文 你認(rèn)為郁達(dá)夫主要是從哪個(gè)方面來(lái)寫(xiě)故都的秋 請(qǐng)用一個(gè)字來(lái)概括 并說(shuō)明理由 你認(rèn)為本散文中起提綱挈領(lǐng) 統(tǒng)攝全篇的作用的 文眼 是哪一句 為什么 你覺(jué)得本文哪些句子或哪些語(yǔ)段寫(xiě)得最好 好在哪里 朗讀課文的第1 2自然段思考 作者分別用了哪些字來(lái)概括北國(guó)之秋和南國(guó)之秋的特征 面對(duì)兩種不同的秋色 作者的感覺(jué)如何 北國(guó)的秋 南國(guó)的秋 清 靜 悲涼 慢 潤(rùn) 淡 能飽嘗一嘗 看不飽 嘗不透 賞玩不到十足 眷戀故都的秋 在這一部分中 作者是通過(guò)哪些景象的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn) 故都的秋 的 清 靜 悲涼 的 清晨靜觀 落蕊輕掃 秋蟬殘鳴 閑話秋雨 秋日勝景 秋院 秋槐 秋蟬 秋雨 秋果 閱讀3 11段 思考 碧空馴鴿 牽牛秋草 秋蟬啼唱 殘聲報(bào)秋 落蕊秋意 槐下秋情 秋風(fēng)秋雨 閑人話秋 勝日佳果 清秋奇景 思考 這幾幅秋景圖是如何突出故都之秋 清 靜 悲涼 的特點(diǎn)的 寫(xiě)秋院 看得到 碧綠的天色 聽(tīng)得到馴鴿的飛聲 境的清靜 細(xì)數(shù)著 日光 靜對(duì)著像喇叭似的牽?；?心的寧?kù)o 一椽破屋 破壁腰 境的悲涼 寫(xiě)秋槐 腳踏上去 聲音也沒(méi)有 氣味也沒(méi)有 只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)極柔軟的觸覺(jué) 是境的寧?kù)o 也是心的寧?kù)o 掃街的在樹(shù)影下一陣掃后 灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋 看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩 又覺(jué)得清閑 潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞 有境的寧?kù)o 也有心的悲涼 寫(xiě)秋蟬 息列索落 云漸漸地卷向了西去 很厚的青布單衣或夾襖 有境地的寧?kù)o 也有情和境的悲涼 京味的話秋涼 落寞和感傷 寫(xiě)秋雨 衰弱 殘聲 側(cè)重寫(xiě)悲涼 寫(xiě)秋果 淡綠 微黃 紅完 清 靜或衰退的的淡色 默讀第12段 用原句概括這段議論性的文字的內(nèi)容 并討論它在文中的作用 從記敘到議論 這是散文特有的從 形 到 神 的深化過(guò)程 這段議論 是在前面記敘的基礎(chǔ)上 從理喻的角度 進(jìn)一步贊頌秋 贊頌北國(guó)之秋 朗讀最后兩段 思考 這兩段寫(xiě)什么 抒發(fā)了作者怎樣的情感 這兩段主要寫(xiě)南國(guó)之秋的色味比不上北國(guó)之秋 直抒作者對(duì)故都之秋的無(wú)比眷戀之情 文章前兩段的總起部分和后面總括部分在什么關(guān)系 結(jié)構(gòu)上 首尾呼應(yīng) 意境上 總括部分強(qiáng)化升華了作者所要抒發(fā)的情感 課文結(jié)構(gòu)圖 一 1 2 抒發(fā)感慨 向往故都之秋 二 3 12 秋蟬殘聲 秋晨院落 秋日勝景 秋槐落蕊 秋雨話涼 三 13 14 總結(jié)全文 眷戀故都之秋 故都的秋 從理喻的角度贊美故都的秋 清晨靜觀落蕊輕掃秋蟬殘鳴閑話秋雨勝日秋景 景 情 神往眷戀之情憂思落寞之感 結(jié)合點(diǎn) 清靜悲涼 形 神 課文題旨 故都 兩字指明描寫(xiě)的地點(diǎn) 含有深切的眷念之意 也暗含著一種文化底蘊(yùn) 秋 字確定描寫(xiě)的內(nèi)容 與 故都 結(jié)合在一起 暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界 題目明確而又深沉 本文通過(guò)對(duì)北平秋色的描繪 贊美了故都的自然風(fēng)物 抒發(fā)了向往 眷戀故都之秋的真情 并流露出憂郁 孤獨(dú)的心境 故都的秋景本應(yīng)是多姿多彩的 而作者為什么不寫(xiě)紅葉似火的香山 游人如織的頤和園 明澈如鏡的昆明湖而只選取了表現(xiàn) 清 靜 悲涼 的景物來(lái)寫(xiě)呢 領(lǐng)悟思想感情 思考并討論 關(guān)于本文的感情基調(diào) 有人認(rèn)為本文是頌秋的 但也有人認(rèn)為是悲秋的 你認(rèn)為呢 說(shuō)說(shuō)你的理由 一曲悲涼的頌歌 作者為什么不用明快的筆調(diào)來(lái)頌秋呢 思考 與作者本人的生活經(jīng)歷有關(guān) 與時(shí)代背景有關(guān) 與文人的 悲秋情結(jié) 有關(guān) 郁達(dá)夫是個(gè)典型的傷感文人 從小失去父親 體驗(yàn)了生活的艱辛 養(yǎng)成憂郁 沉寂的性格 成年后呢 又到日本去留學(xué) 飽受異族的歧視與凌辱 更增添苦悶 消沉的心理 所以他的文風(fēng)有一種傷感的 灰冷的調(diào)子 再加上本文寫(xiě)于1934年 九 一八事變之后 北平將遭到日寇踐踏 在這個(gè)時(shí)候 郁達(dá)夫正是懷著最后看一眼故都的秋色的心情重游故地的 就象一件心愛(ài)之物 傳家瑰寶 即將面臨著暴力地?fù)尳俣约河譄o(wú)力抵御一樣 那種悲涼 那種無(wú)奈 自然要在文章中顯現(xiàn)出來(lái) 由于心情使然 此時(shí)在作者看來(lái) 這種清 靜 悲涼就是一種美 盡管是朦朧的 甚至基調(diào)有些灰暗 但正是這種清 靜 悲涼讓他難割難舍 這正是故都情結(jié) 家國(guó)之思 也正是他幾十年人生所體味出來(lái)的生命之味 郁達(dá)夫曾這樣形容自己的生活 每天吃點(diǎn)精致的菜 喝點(diǎn)芳醇的酒 睡睡午覺(jué) 看看閑書(shū) 不愿意將平時(shí)和行動(dòng)有所移易 總之懶得動(dòng) 他此時(shí)提倡 靜 的文學(xué) 寫(xiě)的也多是 靜如止水的遁世文學(xué) 走近郁達(dá)夫 個(gè)人性格 抑郁善感 作品創(chuàng)作 感傷情懷主觀色彩浪漫主義傾向 代表作品 沉淪 春風(fēng)沉醉的晚上 思考 從前面的畫(huà)面中 我們知道故都的秋景可謂色彩豐富 作者為什么只贊美清 靜 悲涼的故都之秋呢 試從主客觀原因加以評(píng)析 我的不遠(yuǎn)千里 飽嘗一下這 秋 這故都的秋味 思考 作者飽嘗到了故都怎樣別具一格的秋 味 天色 很高很高的碧綠花色 多藍(lán)白蟬鳴 衰弱的殘聲處處可聞秋雨 下得奇 下得有味 下得更像樣都市閑人 侃得有味 緩慢悠閑的聲調(diào) 品味語(yǔ)言 在北平即使不出去吧 感覺(jué)到十分的秋意 思考 從這里你看到了作者怎樣的 主觀色彩 愜意 沉醉 一種文化人幽靜恬適的審美心理 孤單 隱士之風(fēng) 對(duì)社會(huì)的潔身自好 對(duì)秋光秋花的孤芳自賞 像花又不像花的那一種 極柔軟的感覺(jué) 思考 從這幅落蕊圖中 你品味出作者怎樣的感情 無(wú)邊落木蕭蕭下 壯闊 秋風(fēng)掃落葉 荒涼 極微細(xì)極柔軟 無(wú)聲無(wú)味的落蕊 孤獨(dú) 落寞 感傷情懷 比起北國(guó)的秋來(lái) 正像是黃酒之與白干 稀飯之與饃饃 鱸魚(yú)之與大蟹 黃犬之與駱駝 思考 作者認(rèn)為南國(guó)之秋與北國(guó)之秋最大的區(qū)別在哪個(gè)方面 能否用一個(gè)字概括 而上句中的比喻又是從哪幾個(gè)角度入手的呢 明確 最大的區(qū)別在于 味 四個(gè)比喻又是從飲食文化入手 讓人從飲食中的 味 去領(lǐng)悟秋之 味 讓人從形象的 味 去品味抽象的 味 北國(guó)之秋就像 白干 饃饃 大蟹 駱駝 讓人感到味烈 味深 味濃 味久 而南國(guó)之秋就像 黃酒 稀飯 鱸魚(yú) 黃犬 讓人感到味潤(rùn) 味淺 味淡 味短 用如此豐富生動(dòng)的意象又令人讀后回味悠長(zhǎng) 明了于胸 藝術(shù)特色 情景交融 作者將苦澀的 品味 與生動(dòng)的景物描寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合在一起 創(chuàng)造出一種特殊的神韻 他不寫(xiě)故都皇家宮殿園林 也不寫(xiě)遠(yuǎn)近郊區(qū)眾多優(yōu)美的自然風(fēng)光 他只是依憑一個(gè)普通文化人的眼光來(lái)觀察和體驗(yàn)故都之秋 他筆下的秋味 秋色和秋的意境與姿態(tài) 都籠罩著一層奇異的主觀色彩 例如 寫(xiě) 租一椽破屋來(lái)住著 北國(guó)槐樹(shù)的落蕊 潛意識(shí)下有點(diǎn)落寞 等 最能表現(xiàn)情景一體的是 清 靜 悲涼 的描述