江蘇省連云港東?？h平明鎮(zhèn)中學九年級歷史上冊 第8課 改變世界面貌的蒸汽革命講義課件 北師大版.ppt

第8課改變世界面貌的蒸汽革命 北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級上冊講義 第二單元近代社會的確立與動蕩 內(nèi)容標準 講述發(fā)明珍妮機的故事 了解英國工業(yè)革命開始于一系列工作機的發(fā)明 知道瓦特改進蒸汽機的史實 認識蒸機在大工廠生產(chǎn)中的作用 簡述發(fā)明 旅行者號 機車的基本史實 認識鐵路給人類社會帶來的巨大影響 一 教學目標 知識與能力了解珍妮機 蒸汽機 火車發(fā)明的過程和基本史實 認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用以及鐵路給人類社會帶來的影響 理解工業(yè)革命的后果 培養(yǎng)辯證分析問題的能力 過程與方法對課文中的問題進行思考 展開討論 通過主動探究的方式引導學生尋求解決問題的方法 充分理解工業(yè)革命的巨大作用很深遠影響 情感態(tài)度與價值觀通過本課的學習 懂得科學技術(shù)是生產(chǎn)力 培養(yǎng)刻苦學習 熱愛科學的精神和創(chuàng)新精神 二 教材分析 本課在整個世界近代史教學中起著承上啟下的作用 通過對本課的學習 了解了第一次工業(yè)革命的進行和后果 使整個世界發(fā)展格局發(fā)生巨大變化 為后面第三 四單元的學習奠定基礎 教材大體上從珍妮機的發(fā)明 瓦特改良蒸汽機 史蒂芬孫研制成功火車機車 工業(yè)革命的后果等方面對這一劃時代的生產(chǎn)力領(lǐng)域的巨變作了介紹 教學重點珍妮機的發(fā)明 瓦特制成改良蒸汽機 教學難點工業(yè)革命發(fā)生的原因和工業(yè)革命的后果影響 三 學情分析 學生對工業(yè)革命的了解僅限于瓦特改良蒸汽機的故事 在工業(yè)革命發(fā)生的原因 后果影響等方面缺乏必要的知識儲備 教師可結(jié)合本校實際 從學生實際情況出發(fā) 在課前布置學生搜集相關(guān)資料 課堂上注意語言組織和問題設置 通過層層引導方法 帶動學生思考問題 分析解決問題 在形象思維上 可通過視頻資料加深學生認識 四 教學過程 問題設置 1 珍妮機發(fā)明的背景 2 珍妮機發(fā)明的過程 3 珍妮機發(fā)明和應用的意義 工業(yè)革命是18世紀中期到19世紀 在歐美一些主要資本主義國家 先后發(fā)生的以機器生產(chǎn)代替手工勞動的重大變革 工業(yè)革命是促使工場手工業(yè)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的一次革命 是資本主義發(fā)展史上的重要階段 特點 進程 18世紀60年代始于英國 19世紀擴展到歐洲大陸 北美和日本 18世紀60年代 工業(yè)革命前 英國政治 經(jīng)濟狀況政治 英國確立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治 經(jīng)濟 資本主義手工工場迅速發(fā)展 世界上最大的資本主義殖民國家 進程及重大發(fā)明 棉紡織業(yè) 1765 珍妮紡紗機 哈格里夫斯 英國 1783蒸汽機瓦特英國 交通運輸1807汽船富爾頓美國1814火車史蒂芬孫英國 瓦特改良蒸汽機 社會生產(chǎn)方面 為整個工業(yè)部門的發(fā)展 提供了強大的動力 推動了工業(yè)的迅速發(fā)展 生活方面 促進了交通運輸業(yè)的革新 發(fā)明了一些新的交通工具 如汽船 火車等 大大地擴大了人類的活動范圍 英國工業(yè)革命 紡織 改良蒸汽機 采礦冶金 運輸業(yè) 19世紀上半葉基本完成 英國工業(yè)革命的