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1-5 體積和容積的意義 新授課學案 班級 姓名 評價 一、準備練習思考: 烏鴉是怎樣喝到水的？二、課堂導學1.體積實驗1：兩個玻璃杯同樣大，左邊的盛滿水，右邊的放一個桃。為什么還剩一些水？實驗2：倒進幾號杯的水多些？為什么？實驗3：下面三個水果，哪一個占的空間大？把它們放在同樣大的杯中，再倒?jié)M水，哪個杯里水占的空間大？總結：物體 叫做物體的體積。 2.容積實驗1： 盒子里書的體積大一些。也可以說， 盒子的 大一些。總結：容器 ，叫做這個容器的容積。舉例說說容器有哪些？它的容積是指什么？實驗2：右面哪個玻璃杯的容積大一些？你是怎么比的？3.比較：說說體積和容積有什么不同？三、同步訓練1.看圖回答問題。把大、小石子分別放入裝滿水的兩個同樣大的杯里，哪杯溢出的水多？為什么？哪個盒子的容積大？為什么？2.判斷。物體所占空間的大小叫做這個物體的體積。（ ）容器里所放物體的體積就是容器的容積。（ ）所有的物體都有體積和容積。（ ）冰箱的容積就是冰箱的體積。（ ）游泳池注入半池水，水的體積就是游泳池的容積。（ ）形狀和體積都相同的陶瓷杯和塑料杯，容積一定同樣大。（ ）長方體的體積一定比正方體的體積大。（ ）3.選擇。求一個無蓋木箱占的空間有多大，就是求木箱的（ ），求這個木箱能容納多少東西，是求木箱的（ ）。A體積 B. 容積一個玻璃杯里盛滿牛奶，（ ）的容積就是（ ）的體積。A. 玻璃杯 B. 牛奶沙坑里裝滿了沙子，（ ）的體積就是（ ）的容積。A. 沙子 B. 沙坑一個長方體玻璃魚缸的容積（ ）它的體積。A. 大于 B. 等于 C. 小于墨水瓶上標注的“凈含量：60毫升”指的是（ ）。 A. 墨水瓶的體積 B. 墨水瓶的容積 C. 墨水瓶里墨水的體積四、達標檢測1.商店把同樣的盒裝餅干擺成三堆（如圖）。這三堆餅干的體積相等嗎？為什么？2.小芳和小軍買了同樣的一瓶飲料。小芳正好倒?jié)M3杯，小軍只倒了2杯。誰的杯子容積大一些？為什么？3.學校買了兩箱科學實驗儀器，從外面看兩個箱子同樣大。它們的體積相等嗎？容積呢？五、拓展練習用12個同樣大的正方體擺一擺，并嘗試畫出示意

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