2019年六年級語文下冊期中質量檢測試題.doc

2019年六年級語文下冊期中質量檢測試題 班級： 姓名： 積累運用一、 看拼音，寫詞語dun lin yu y xin gung h m kng b( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi t dng shng chu y pi hui ch chung( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再組詞奕（ ） 熒（ ） 摞（ ） 汲（ ） 霄（ ）弈（ ） 縈（ ） 螺（ ） 吸（ ） 宵（ ）三、 給加點的字選擇正確的讀音并劃“_”露（l lu）天 撇（pi pi）嘴 興（xng xng）旺 竄（cun cun）過 摩（m m）平 夾（ji ji）衣 披散（sn sn） 窈窕(yio tio yiotio)四、 補充成語語（ ）心（ ） （ ）（ ）生機 養(yǎng)（ ）處（ ） 美不（ ）（ ）（ ）七八（ ） 千（ ）一（ ） 一（ ）九（ ） （ ）兵簡（ ）五、 將正確答案的序號填在相應的括號里1.桃花心木的作者是（）。 A.朱自清 B.老舍 C.林清玄2下列加點字讀音有錯誤的選項是（ ）。A吞噬（sh）哄堂大笑（hn）寺院（s）B間斷（jin）婀娜（）萬象更新（n）C分外（fn ）張燈結彩（ji）臘月（l） 3.每組詞語中都有一個錯別字，把序號填在后面的括號里。（1）A爆竹 B采排 C. 預備（ ）（2）A美不盛收 B曠野 C. 蜂擁而至（ ）（3）A敦厚 B和睦 C. 演譯（ ）4. 下面選項按順序排列正確的一組是（ ）。A臘八除夕小年初一元宵B. 臘八小年除夕初一元宵C小年初一臘八除夕元宵5.下面詞語全對的一組是（ ）。A游手好閑 落荒而逃 魚貫而入 滿不在乎B天崖海角 聞所未聞 與世隔絕 誠心誠意C欣喜若狂 撒腿就跑 衣杉襤褸 若無其是六、按課文原文（原意）填空1.洗手的時候，日子從_ _里過去；吃飯的時候，日子從_ _里過去；默默時，便從_ _前過去。2.不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能_，_。3.人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或 ，或 。”4.我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材 ，我應該 ！5人非生而知之者， ？6. ，觀千劍而后識器。7. 千門萬戶曈曈日， 。8使卵石臻于完美的，并非 ， 。 七、經典誦讀積累1. 欲修其身者， 。2. 幾處早鶯爭暖樹， 。3.為人子， ；為人父， 。4. 春蠶到死絲方盡， 。5.去年花里逢君別， 。閱讀理解八、閱讀短文，回答問題（一）走進書屋里去有人說，現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分的時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識（ ）多（ ）流于膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步，使人們毫不費力地坐在熒光幕前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。（ ），能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。（ ）把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，熒光幕前的觀賞（ ）是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。求知和文學欣賞的方式變得多彩多姿，這是現(xiàn)代人莫大的幸福。我們再也不必“囊螢夜讀”“手不釋卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去，浸浴在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。1.為文中的括號處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。2. 選擇正確答案。短文作者的主張是（ ）：不看電視了，只是讀書 。大部分時間看電視，少閱讀一點書。少看電視，多讀書。3.短文為什么以“走進書屋里去”為題？ 4. 作者把閱讀書籍和熒光屏前觀賞分別比做什么？你從中感受到了怎樣的啟示？ （二）戰(zhàn)勝命運的孩子 有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。 恰巧，有位老人打他們身邊經過， 聽見了他們怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴？” 孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始了新的追求。 說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了，因為它可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因為它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思加倍集中。（必然 竟然 果然），耳聾的孩子，后來成為美術家，藝術超凡，名揚四海；眼瞎的孩子，綞成為音樂家，技藝卓絕，飲譽天下。1、選擇文中括號里正確的詞語寫在后面括號里（ ）。2、找出文中描述兩個孩子怨恨命運不公的句子。3、文中已用“”分成兩段，概括出第二段的主要意思。 4、這篇短文給了你什么啟示？3分 習作園地 題目：給我?guī)砹丝鞓芬螅赫l給你帶來了快樂呢？是家庭、學校，是爸爸媽媽、老師、同學，還是某一動物、植物呢？把題目補充完整后再寫。做到重點突出，內容具體，用詞恰當。六年級下冊語文期中檢測評分標準一、 每字1分，共10分。答案略二、 每詞1分，共10分。答案略三、 每項1分，共8分。L pi xng cun m ji sn yio tio四、 每字1分，共8分。答案略五、 1、2、4、5每題2分，3題每小題1分，共11分。 1.C 2.A 3.(1)B (2)A (3)C 4.B 5.A六、每空1分，共14分。答案略七、每空1分，共6分。答案略八、共18分（一）1、雖卻因此如果就（3分）2、（1分）3、略（3分）4、略（3分）（二）1、必然竟然（每空0.5分，共1分）2、孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。（2分）3、略（2分）4、略（3分）作文：（35分）附送：2019年六年級語文下冊期中過關練習題及答案人教新課標版 (I)班級 姓名 得分 卷首語：同學們，半個學期過去了！今天開心果要帶領你們乘坐智力快車去進行一次愉快的精神之旅，怎么樣？快帶上你的才情和細心跟我來吧！相信它一定會讓你做得愉快，取得自己滿意的成績。一、積累運用。40分1、認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。6分x shng fng i lng chn h xi yn nu yn mn ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )2、選擇加點字正確的讀音，用另一個讀音組詞。4分提供（gng gng）_ 望洋興嘆（xng xng）_礦藏（cng zng ）_ 情不自禁（jn jn）_3、劃去不一類的一個。2分（1）東海南海上海黃海渤海（2）公路 鐵路 馬路 山路 信息高速公路4、中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎？_、_、_、_2分5、根據(jù)詞語之間意蘊的搭配說出一個成語。2分（1）忘本 三國演義 洛陽 劉禪 （ ）（2）孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻 （ ）（3）魚 湖面 皺紋 ABCC （ ）（4）歲寒三友 畫畫 自信 蘇軾 （ ）6、引號用法。選擇下面句子引號的用法。2分表示直接引用的話。 表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。表示諷刺或否定。 D表示突出強調。 E 用來引用成語、諺語、歇后語等。（1）地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。 （ ）（2）在喜怒無常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆”。 （ ）7、修改病句：2分（1）由于科學技術的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時代。（2）海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。8、課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家。（每類至少寫兩本書或兩篇文章。）4分A唐詩： B宋詞： C外國文學作品： D我國名著或名人傳記： 9、按照要求寫句子。（1）“誰敢來勸阻我，我就處死他！” 用上“誰誰”句式。 _1分（2）聽了少年這番話，吳王恍然大悟。（用不同的詞序組成2個句子）1分A _B _（3）“怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船?！?分這樣自問自答的句子我也會寫：_10、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。2分（1）吳王（ ）準備出兵攻打楚，（ ）他只看到自己國家的軍事實力比楚國強大。（2）大臣們認為攻打楚國（ ）取勝的希望很大，（ ）（ ）其他諸侯國乘虛而入，后果（ ）不堪設想。（ ）大臣們都不同意吳王的主張。此題刪去。10、成語詩歌大放送。5分 我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長城我情不自禁地想起了_、_、_等成語；乘船蕩舟西湖，我不禁想起了“_ ，_”等古詩句；來到海邊，我想起了_、_、_等成語；攀上了泰山，我想起了“_，_”等詩句。11、課文寫真。7分(1) _，流水不腐。 從善如流，_。近水識魚性，_。 欲知山中事，_。 (2) 學會合作為了說明合作的重要，舉了兩個例子：_。學了這篇文章，我想到“_”、“_”等關于合作的名言警句。 (3)“西塞山前白鷺飛，_?！?表現(xiàn)了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。 (4)“常記_，_。興盡晚回舟， _。知否，知否，_。”中的真正讓詞人“沉醉”的，又豈止是醇厚的美酒?二、閱讀欣賞。 （一）三亞落日節(jié)選 12分 三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。1、仿照例子寫詞語。1分金燦燦 亮閃閃 _ _2、這段話寫到了_、_、_、_、_等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。_、_、_、_、等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。4分3、用“-”畫出文中一個比喻句。這個句子把_比作了_。2分4、“_”、“_”等心理描寫，表達了作者_之情。3分5、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的_省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外游客，如_、_、_等。2分（二）敬重卑微（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。（3）當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風正沿著山脊（j j）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（5）（ ）沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（ ）會全軍覆滅。（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。1、劃去文中括號內不恰當?shù)钠匆簟＃?分）2、在（5）、（8）自然段的括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）3、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。（2分） _ 4、讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_ ”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答） 答： _螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了_和_這樣兩種精神、。（2分+2分）5、回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） _ 6、讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。（2分）_ _ 三、習作園地。30分“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活中曾經歷的一次嘗試，把題目那是一次_的嘗試補充完整，寫一篇400字以上的記敘文。要求內容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。參考答案：一、2、gng 供品 xng 高興 cng 寶藏 jn 禁止 4、自相矛盾 狐假虎威 畫蛇添足 掩耳盜鈴 5、樂不思蜀 火眼金睛