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有趣的數(shù)學故事杭壽華 (海安縣墩頭中學226691)第一個一百分：童第周（1902-1979）是我國實驗胚胎學的主要創(chuàng)造人。他十七歲才到學校讀書，十八歲考入一所教會學校的三年級當插班生。由于基礎差，他在中學讀書時十分吃力，第一學期總平均分數(shù)只有四十五分。學校令其退學或留級，經(jīng)過再三請求，校長才允許他跟班試讀一學期。他每天早晨天不亮就起床苦讀，晚上跑到馬路上靠路燈自修。試讀結束時，他的總平均分數(shù)達到七十多，幾何還考了一百分。童第周二十八歲時留學比利時，他的老師布拉舍多年來從事剝除青蛙卵膜的手術，卻沒有搞成。童第周知道這種手術很難做，但他知難而上，不聲不響地搞成了。這下子震動了他的歐洲同行。老師高興地說：“童小子真行！”1978年夏天，幾個文藝界的同志曾問童第周：解放前，有哪些事情使他特別高興？他回答說：“有兩件事，我一想起來就很高興。一件是我在中學時，第一次取得一百分。那件事使我知道我并不比別人笨，別人能辦到的事， 我經(jīng)過努力也能辦到。世界上沒有天才，天才是勞動換來的。另一件，就是我在比利時第一次完成剝除青蛙卵膜的手術。那件事使我相信：“中國人也不比外國笨。外國人認為很難辦到的事，我們照樣能辦到?！弊?沖 之 ： 祖沖之生于公元429年，卒于公元500年。祖籍是現(xiàn)在的河北省淶源縣，他是南北朝時代南朝宋齊之間的一位杰出的科學家。他不僅是一位數(shù)學家，同時還通曉天文歷法、機械制造、音樂，并且是一位文學家 祖沖之在數(shù)學方面的主要貢獻是關于圓周率的計算，他算出圓周率3.14159263.1415927，這一結果的重要意義在于指出誤差的范圍，準確到小數(shù)第七位，是當時世界上最先進的成就 祖沖之還和兒子祖暅圓滿解決了球體積的計算問題，得到正確的球體積公式帕 斯 卡 ： 帕斯卡（16231662年）是法國數(shù)學家、物理學家和哲學家16歲的時候就發(fā)現(xiàn)了著名的“帕斯卡定理”，即“圓錐曲線內(nèi)接六邊形的三組對邊的交點共線”，對射影幾何學作出了重要貢獻19歲時，發(fā)明了一種能做加法和減法運算的計算器，這是世界上第一臺機械式的計算機他對連續(xù)不可分量、微分三角形、面積和重心等問題的深入研究，對微積分學的建立起到了積極的作用帕斯卡對數(shù)學的最大貢獻是創(chuàng)立概率論，為了解決概率論和組合分析方面的問題，帕斯卡廣泛應用了算術三角形（即二項式定理系數(shù)表，西方稱帕斯卡三角，我國稱賈憲三角或楊輝三角），并深入研究了二項展開式的系數(shù)規(guī)律以及這個三角形的構造及其許多有趣的性質(zhì)。帕斯卡在物理學方面提出了重要的“帕斯卡定律”。他所著思想錄和致鄉(xiāng)人書對法國散文的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。 小數(shù)點的代價： 1967年8月23日，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發(fā)生了惡性事故-減速速降落傘無法打開。前蘇聯(lián)中央領導研究后決定：向全國實況轉(zhuǎn)播這次事故。當電視臺的播音員用沉重的語調(diào)宣布，宇宙飛船兩個小時后將墜毀，觀眾將目睹宇航員弗拉迪米科馬洛夫殉難的消息后，舉國上下頓時被震撼了，人們沉浸在巨大的悲痛之中。 在電視臺上，觀眾看到了宇航員科馬洛夫鎮(zhèn)定自若的形象，他面帶微笑地對母親說：媽媽，您的圖像我在這里看得清清楚楚，包括您的頭上的每根白發(fā)，您能看清我嗎？能，能看清楚。兒啊，媽媽一切都很好，你放心吧！這時，科馬洛夫的女兒也出現(xiàn)在電視屏幕上，她只有12歲。科馬少夫說：女兒，你不要哭。我不哭女兒已泣不成聲，但她強忍悲痛說：爸爸，您是蘇聯(lián)英雄，我想告訴您，英雄的女兒會像英雄那樣生活的！科馬洛夫叮囑女兒說：學習時，要認真對待每一個小數(shù)點。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數(shù)點 時間一分一秒地過去，距離宇宙飛船墜毀只有7分鐘了，科馬洛夫向全國的電視觀眾揮揮手說：同胞們，請允許我在這茫茫的太空中與你們告別。 這是一次驚心動魄的告別儀式?？岂R洛夫永遠地走了，他留下了對親人對祖國永恒的愛。但更震撼人心的是他對女兒說的那番話。它警示著人們：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則，即使是一個細枝末節(jié)，也會讓你付出深重的甚至是永遠無法彌補的代價 。第一個算出地球周長的埃拉托色尼： 2000多年前，有人用簡單的測量工具計算出地球的周長。這個人就是古希臘的埃拉托色尼(約公元前275前194)。 埃拉托色尼博學多才，他不僅通曉天文，而且熟知地理；又是詩人、歷史學家、語言學家、哲學家，曾擔任過亞歷山大博物館的館長。 細心的埃拉托色尼發(fā)現(xiàn)：離亞歷山大城約800公里的塞恩城(今埃及阿斯旺附近)，夏日正午的陽光可以一直照到井底，因而這時候所有地面上的直立物都應該沒有影子。但是，亞歷山大城地面上的直立物卻有一段很短的影子。他認為：直立物的影子是由亞歷山大城的陽光與直立物形成的夾角所造成。從地球是圓球和陽光直線傳播這兩個前提出發(fā)，從假想的地心向塞恩城和亞歷山大城引兩條直線，其中的夾角應等于亞歷山大城的陽光與直立物形成的夾角。按照相似三角形的比例關系，已知兩地之間的距離，便能測出地球的圓周長。埃拉托色尼測出夾角約為7度，是地球圓周角(360度)的五十分之一，由此推算地球的周長大約為4萬公里，這與實際地球周長(40076公里)相差無幾。他還算出太陽與地球間距離為1.47億公里，和實際距離1.49億公里也驚人地相近。這充分反映了埃拉托色尼的學說和智慧。 埃拉托色尼是首先使用“地理學”名稱的人，從此代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“地方志”，寫成了三卷專著。書中描述了地球的形狀、大小和海陸分布。埃拉托色尼還用經(jīng)緯網(wǎng)繪制地圖，最早把物理學的原理與數(shù)學方法相結合，創(chuàng)立了數(shù)理地理學。 數(shù)學之神阿基米德： 阿基米德公元前年出生在意大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數(shù)學家兼天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng)，歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。在這座號稱智慧之都的名城里，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識，并且做了歐幾里得學生埃拉托塞和卡農(nóng)的門生，鉆研幾何原本。 后來阿基米德成為兼數(shù)學家與力學家的偉大學者，并且享有力學之父的美稱。其原因在于他通過大量實驗發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，又用幾何演澤方法推出許多杠桿命題，給出嚴格的證明。其中就有著名的阿基米德原理，他在數(shù)學上也有著極為光輝燦爛的成就。盡管阿基米德流傳至今的著作共只有十來部，但多數(shù)是幾何著作，這對于推動數(shù)學的發(fā)展，起著決定性的作用。 砂粒計算，是專講計算方法和計算理論的一本著作。阿基米德要計算充滿宇宙大球體內(nèi)的砂粒數(shù)量，他運用了很奇特的想象，建立了新的量級計數(shù)法，確定了新單位，提出了表示任何大數(shù)量的模式，這與對數(shù)運算是密切相關的。 圓的度量，利用圓的外切與內(nèi)接邊形，求得圓周率為： ，這是數(shù)學史上最早的，明確指出誤差限度的值。他還證明了圓面積等于以圓周長為底、半徑為高的正三角形的面積；使用的是窮舉法。 球與圓柱，熟練地運用窮竭法證明了球的表面積等于球大圓面積的四倍；球的體積是一個圓錐體積的四倍，這個圓錐的底等于球的大圓，高等于球的半徑。阿基米德還指出，如果等邊圓柱中有一個內(nèi)切球，則圓柱的全面積和它的體積，分別為球表面積和體積的 。在這部著作中，他還提出了著名的阿基米德公理。 拋物線求積法，研究了曲線圖形求積的問題，并用窮竭法建立了這樣的結論：任何由直線和直角圓錐體的截面所包圍的弓形（即拋物線），其面積都是其同底同高的三角形面積的三分之四。他還用力學權重方法再次驗證這個結論，使數(shù)學與力學成功地結合起來。 論螺線，是阿基米德對數(shù)學的出色貢獻。他明確了螺線的定義，以及對螺線的面積的計算方法。在同一著作中，阿基米德還導出幾何級數(shù)和算術級數(shù)求和的幾何方法。平面的平衡，是關于力學的最早的科學論著，講的是確定平面圖形和立體圖形的重心問題。浮體，是流體靜力學的第一部專著，阿基米德把數(shù)學推理成功地運用于分析浮體的平衡上，并用數(shù)學公式表示浮體平衡的規(guī)律。 論錐型體與球型體，講的是確定由拋物線和雙曲線其軸旋轉(zhuǎn)而成的錐型體體積，以及橢圓繞其長軸和短軸旋轉(zhuǎn)而成的球型體的體積。 丹麥數(shù)學史家海伯格，于年發(fā)現(xiàn)了阿基米德給厄拉托塞的信及阿基米德其它一些著作的傳抄本。通過研究發(fā)現(xiàn)，這些信件和傳抄本中，蘊含著微積分的思想，他所缺的是沒有極限概念，但其思想實質(zhì)卻伸展到世紀趨于成熟的無窮小分析領域里去，預告了微積分的誕生。 正因為他的杰出貢獻，美國的E.T.貝爾在數(shù)學人物上是這樣評價阿基米德的：任何一張開列有史以來三個最偉大的數(shù)學家的名單之中，必定會包括阿基米德，而另外兩們通常是牛頓和高斯。不過以他們的宏偉業(yè)績和所處的時代背景來比較，或拿他們影響當代和后世的深邃久遠來比較，還應首推阿基米德。 有趣的21： 我們知道，整數(shù)被2 , 3 , 4 , 5 , 8 , 9或11整除的特點易掌握，什么樣的數(shù)能被7整除？這可是一個難題，下面，我將介紹一些關于整數(shù)被7整除的有趣而又有用的知識。 先從37=21談起。 有一個道理是很明顯的。如果有一個整數(shù)的末位數(shù)是1，這個數(shù)又比21大的話，我們將這個數(shù)減去21，得數(shù)（它的末位數(shù)肯定是0）如果能被7整除，先前那個數(shù)肯定也能被7整除；如果得數(shù)不能被7整除，先前那個數(shù)肯定也不能被7整除，即在這種情況下，判斷得數(shù)能不能被7整除，最末位上的0可以舍去不管。如果給定的整數(shù)的末位數(shù)不是1，而是其他數(shù)，也可以依此類推，例如給定整數(shù)末位數(shù)是6，我們可將此數(shù)減去216=126，也即先從該整數(shù)中去掉末位數(shù)6，再從所余數(shù)中減去62=12。由此我們得到一個一般原則：去掉末位數(shù)，再從剩下的數(shù)中減去去掉的末位數(shù)的2倍。 以考查15946能不能被7整除為例，去掉末位數(shù)6，再計算1594-26得1582，此時，如果1582能被7整除，則115946就能被7整除；如果1582不能被7整除，則15946就不能被7整除。 繼續(xù)對1582用此法判斷可得154，再作一次就得7，由于最后得到的是7（或7的倍數(shù)），故知15946能被7整除。 這是一種簡捷可靠的判斷一個整數(shù)能不能被7整除的方法，我們稱它?quot;去一減二法，它的意思就是前面說的：去掉末位一個數(shù)，再從剩下的數(shù)中減去去掉的數(shù)的2倍。 再舉一個例子，讓我們來考查841945是否能被7整除。我們將逐次用去一減二法。結果寫出來（末位數(shù)是0時可以將0舍去）便是：84194584184841824。故知841945不能被7整除。 實際解題時，只需心算就行了，不必將上面的式子逐個寫出，解題中也可以隨機應變地運用一些技巧，例如，如果一眼就看出末位兩位或前兩位數(shù)是14，35，56，84，91等7的倍數(shù)時，可以直接舍去，如84194519451841，立即就可以斷定841945不能被7整除。在上面的心算中，我們兩次舍去了84這個7的倍數(shù)。 還有一種判斷整數(shù)能不能被7整除的方法，這種方法也可以用來判斷整數(shù)是否能被11或13整除，由于這種方法的基礎是71113=1001，所以我們將它為1001法。 還以15946為例，我們將15946從左往右數(shù)到第一位與第四位（中間相隔兩位）上的數(shù)都減去1，則得5936，實際上相當于減去101001，減去的是7的倍數(shù)，因此要考查15946是否能被7整除，只須考查5936是否能被7整除就行了，再從5936的第一位和第四位上都減去5，得931，則15946能不能被7整除的問題變成了考查931能不能被7整除，如果我們把大于7的數(shù)字都減去7，實際上就是要考查231是否能被7整除，這時只須用一次去一減二法得21，就能判定15946能被7整除了。 又如，用1001法考查841945能不能被7整除，由于 1001841=841841，所以841945-841841=945-841=104（即多次用1001法的結果），因此我們只須考查104是否能被7整除即可，此時用去一減二法得2，故知841945不能被7整除。 這里要注意，因為1001=71113，所以1001法不光能用來判斷7的整除性，還可以用來判斷11和13的整除性，由于104不能被11整除而能被13整除，所以我們可以判定841945不能被11整除而能被113整除。這是一個很有用的知識。 利用1001法進行判斷時，如果位數(shù)較多（數(shù)字較長），可以先將整數(shù)從右到左每三個數(shù)一節(jié)地分開，再從右邊數(shù)起按下面辦法計算（下式的證明要用到同余式的知識，此處從略，有興趣的讀者可參看有關初等數(shù)論的書）： 第一節(jié) - 第二節(jié) + 第三節(jié) - 第四節(jié) +，計算所得的數(shù)如果是7，11或13的倍數(shù)，原數(shù)就能被7，11或13數(shù)整除；如果算得的數(shù)不是7，11或13的倍數(shù)，則原數(shù)就不能被7，11或13整除。 例如，我們考查64763881，從右往左分節(jié)得881，763，64，于是計算得881-763+64=182，由于182能被7和13整除，而不能被11整除，所以64763881能被7和13整除而不能被11整除。 為了開闊思路、增加興趣，使讀者掌握得更好些，筆者擬了道趣題作為上述方法的練習。 如果我們在21的2與1之間添加進去若干個0，使它變成：2001，現(xiàn)在問：這種2001的數(shù)中，是否有能被21整除的？如果沒有，那是為什么？如果有，那么有多少個？ 這個題目如果思路得當，小學生都能解答；如果弄得不好，大學生也做不出來。一個很自然的想法是，我們不妨在21的2與1之間添加進去幾個0試試看，當添加進去6個0鋇?0000001，這是一個八位數(shù)，按1001法分節(jié)計算得： 001-000+20=21， 由于21能被7整除，故20000001必能被7整除，同時考慮到20000001的各位數(shù)字之和為3，故這個數(shù)必能被3整除，因此20000001必能被21整除，所以形如2001的數(shù)中，能被21整除的數(shù)是有的，這種數(shù)有多少個呢？如果我們再添加進去6個0的話得20000000000001，按1001法分節(jié)計算得 001-000+000-000+20=21， 又得到一個形如