Who is she教學(xué)設(shè)計(jì).doc

Who is she？教學(xué)設(shè)計(jì)淇縣廟口鄉(xiāng)三王莊中心小學(xué) 徐智慧Who is she？教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)生分析】本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，使用的是科普版教材，學(xué)生的年齡11歲左右，學(xué)生的特性非常好動(dòng)、好奇、好勝、好玩、好表?yè)P(yáng)、模仿力強(qiáng)、記憶力好，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有明顯的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較濃。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)已經(jīng)基本聽(tīng)得明白，掌握了一些問(wèn)候語(yǔ)和祝賀語(yǔ)，已經(jīng)學(xué)會(huì)一些單詞和簡(jiǎn)單的句型，能用學(xué)過(guò)的句型進(jìn)行交際對(duì)話?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀四個(gè)有關(guān)稱呼的單詞：father/mother/man/woman（2）掌握句型：Whos that woman? Shes my mother.2、技能目標(biāo)：能夠熟練掌握運(yùn)用所學(xué)單詞、句型詢問(wèn)家庭成員關(guān)系。3、情感目標(biāo)：通過(guò)設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生觀看視頻教育學(xué)生理解父母的權(quán)權(quán)愛(ài)子之心，孝順父母尊敬長(zhǎng)輩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握本課單詞及句型。【教學(xué)難點(diǎn)】句子Whos that woman?的理解，以及字母組合“th”的發(fā)音?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step1. Warm-up and leading in（1）學(xué)生日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。(2)師生共做課前熱身動(dòng)作“Puppy dog”創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。為下面的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師和學(xué)生簡(jiǎn)單而且隨和的問(wèn)候，使教師和學(xué)生之間的關(guān)系融洽，消除了學(xué)生的緊張心理。通過(guò)輕松愉快的熱身動(dòng)作，既復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的句型，又能使學(xué)生迅速進(jìn)入英語(yǔ)課堂，為新授課做好鋪墊。Step2. Presentation （1）教師板書(shū)課題：T: You are all very clever.Now we will learn Unit 2 A Lets learn .(2) CompetitionDraw a tree with some leaves on it. If you show your best on the class, I will draw another leave on your tree.(3)PPT課件出示小動(dòng)物圖片，教師詢問(wèn)：What can you see? （你們都能看到些什么？）鼓勵(lì)學(xué)生用完整句子來(lái)回答，“ I can see dogs ”“ I can see Nemo”. Ask: Whos he? Hes my father.以同樣的方式出示father(dad)/mother(mum) 等單詞?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)動(dòng)畫(huà)片中的角色和有趣的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生理解單詞father、mother的含義，切合學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，自然而然地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)用Chant的方式讓學(xué)生鞏固所學(xué)新單詞。T：Think about :Do you love your family? Lets make a chant:The man is the father-tall tall tall. The woman is the mothershort short short.Thats the son-small small small.They are a family one and all.【設(shè)計(jì)意圖】情感教育，教導(dǎo)學(xué)生們要懂得家庭成員是一個(gè)不可分割的整體，要互相愛(ài)護(hù)。（5）PPT課件出示全家福圖片，Ask:- Whos she ? (Jimmy)Whos that woman? She is my mother.以此類推一個(gè)問(wèn)一個(gè)來(lái)復(fù)習(xí)單詞并呈現(xiàn)新的句型?！驹O(shè)計(jì)意圖】在學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞的基礎(chǔ)上引出句型，所用照片皆為學(xué)生自帶的全家福，就地取材所用的教學(xué)資源更切合學(xué)生生活實(shí)際，提高學(xué)生的動(dòng)口能力和對(duì)所學(xué)句型的綜合運(yùn)用能力。Step3. Practice（1）Please show your family photo and change it with your partner, Make a dialogue like this: Whos that woman ?She is my mother. Oh she is beautiful. Thank you.(2)Show your best.Act out the dialogue with your partner.Step4. Content and Revision. (1)復(fù)習(xí)所學(xué)單詞教師詢問(wèn)：關(guān)于家庭成員稱呼你們都知道哪些？ 學(xué)生表述所學(xué)單詞如：father，mother，Grandfather，grandmother等。（2）總結(jié)所學(xué)句型Whos that woman? She is my mother. (3)情感教育：播放視頻family公益廣告：讓其理解：Family=father + mother +I love you。的含義，感激父母的養(yǎng)育之恩并知恩圖報(bào)。(4)總結(jié)課堂，展示比賽結(jié)果一起數(shù)各組得到的樹(shù)葉，優(yōu)勝小組分發(fā)小貼紙以示鼓勵(lì)。Step 5.Homew