八年級下冊復習提綱2009.doc

八年級政治下冊知識點第一單元1、我國的國家性質(zhì):我國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。（p4）2、現(xiàn)階段我國的人民包括:工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。（p4）3、人民是我們國家和社會的主人。（主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國家和社會事務的權力）（p4）4、什么是公民權利；什么叫公民的基本權利？ 公民權利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。 由于憲法規(guī)定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利(p5)5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？ 人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容：公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的人。中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（p6）6、我國公民的權利是如何得到保障的？：我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權利保障體制，保障公民的權利。(p7) 立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。7、我國公民的基本權利有哪些？ 公民的基本權利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：平等權政治權利和自由宗教信仰自由人身自由權利(p9) （憲法是公民基本權利的確認書和保證書。）8、公民應該確行使權利？（p10-11）公民在行使權利時要尊重他人權利。公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利。 要以合法方式行使權利。9、如何行使言論自由的權利：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。（P11）10、公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類，什么叫法定義務？憲法規(guī)定的我國公民的基本義務有哪些？法定義務是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務。其中我國憲法規(guī)定的公民義務被稱為我國公民的基本義務。（p16）11、什么叫道德義務，道德義務有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？ 指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。我國公民基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(p17)12、為什么公民在享受權利的同時必須履行義務？ 在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。13、我國法律與社會主義道德的關系是怎樣的？ 我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時也是社會主義道德的要求。(p19)14、如何忠實履行義務？ 法律鼓勵做的，我們積極去做 法律要求做的，我們必須去做 法律禁止做的，我們堅決不做第二單元1、人身權利是公民最重要、最基本的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。2、人格權包含哪些內(nèi)容？它們有什么特點？(1)物質(zhì)性人格權 (生命健康權) (2)精神性人格權 (自由權.姓名權.肖像權. 名譽權.隱私權 ) （p25）3、什么是首要的人身權利？在公民的人身權利中，生命健康權居于首要地位4、人身自由權包括哪些內(nèi)容？（P26）答：在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配 公民的身體不受非法搜查 公民的身體不受非法禁閉 公民的身體不受非法拘禁。人身自由是一項重要的人身權利。是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。5、我國法律對未成年人有何特殊保護？（p26-27）答：我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。 禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。 禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。6、我國保護公民生命健康權的法律有哪些：憲法刑法民法通則治安管理處罰法7、專門保護未成年人的法律有哪些：未成年人保護法預防未成年人犯罪法8、公民行使健康權有哪些方式？（p28）答：我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神 有權在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質(zhì)當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護9、人格尊嚴權包括哪些內(nèi)容？名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、。（p35）10、名譽權的含義及表現(xiàn)（P38）名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權和名譽維護權。11、侵犯名譽權的行為有哪些？（p38、39） 侮辱 誹謗 12、肖像權 肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。（p40）13、肖像的表現(xiàn)方式：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。（p40）14、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每個人人格的基本標志。15、肖像權包括哪些內(nèi)容？（p41）肖像權包括：肖像制作權、使用權和獲酬權。16、侵害肖像權行為有哪些？（p41.d2）（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權本人的同意，否則就構(gòu)成侵權。 （2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像進行人身攻擊等。17、什么是姓名權？（p43）姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字；有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監(jiān)護人代為行使。18、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43） （內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。 （地位）姓名是每個人人格的基本標志。19、侵害姓名權的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）20、隱私的含義(P46)隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）21.保護隱私的意義(必要性)（46、47頁）(1).是人獨立自由的需要(2).是人們對自身安寧和安全的需要(3).是建設以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。22、隱私權的含義(P48)隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。我國法律保護公民的隱私權。23、隱私權的內(nèi)容（p48-50）（1）私人生活安寧權（2）個人信息保密權（3）私人通信保密權24、應該怎么尊重他人的隱私？(p51-52)（1）樹立隱私意識。明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。強化責任與信譽意識（2）需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。25、侵害隱私權表現(xiàn)，侵害隱私權的行為有哪些？（p53）監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。26、保護自己隱私權的方法（p55）（1）運用法律保護隱私權。當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。法律保護的方式P54侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償?shù)?。第三單?、教育的含義：教育是以促進人的發(fā)展、社會進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育的作用：對個人來說，教育獲取知識，知識改變命運。對民族、國家來說，教育成就未來。（p58-60）2、什么是受教育權：是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。（p60）3、什么叫義務教育：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒同、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。實行義務教育的目的：為了國家、民族的未來，為了公民受教育權利的實現(xiàn)。法律依據(jù)是：中華人民共和國義務教育法？（p61）4、義務教育有什么特征：強制性，公益性，統(tǒng)一性（區(qū)分案例是哪一特性）（p61）5、作為正在接受九年義務教育的學生，應該這樣履行受教育的義務？（p64）（1）、認真履行按時入學的義務；（2）、認真履行規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；（3）、認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務。6、當代公民要樹立：自主學習、合作學習、探究學習、終身學習的觀念。養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。7、公民個人的合法財產(chǎn)包括哪些：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)（p69）8、什么叫財產(chǎn)所有權：財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。（區(qū)分占有、使用、收益、處分權利）（p70）9、法律為什么要保護公民財產(chǎn)的所有權？公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關系到公民本人及家庭成員的衣、食、住、行，是實現(xiàn)公民其他權利的物質(zhì)基礎。切實保護公民個人所有的合法財產(chǎn)及其所有權，對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。（p71）10、什么叫遺產(chǎn)？作為遺產(chǎn)必須具備哪些條件？（P76）（10-17熟讀知識點）11、什么叫被繼承人和繼承人？（p76-77）12、繼承人包括那些人，繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77）13、什么叫繼承權？（p77） 14、什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？（p78）15、什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77-78）16、什么叫遺贈？（p79） 17、有效遺囑必須具備哪些條件？（p79）18、財產(chǎn)繼承的方式有哪兩種：法定繼承和遺囑繼承。其中遺囑繼承優(yōu)先于法寶繼承。 19、什么叫智力成果？（p81）（熟讀知識點）20、智力成果權包括哪些內(nèi)容？著作權、專利權、商標權和商業(yè)秘密（p82）21、消費者權益的權益為什么需要保護（p86-87）保護消費者權益有什么重要意義？（p89）（熟讀）22、我國專門保護消費者權益的法律是：消費者權益保護法其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權利？（p91）（區(qū)分某一行為是哪一權利，或者侵犯了消費者哪種權利。重點是安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權依法求償權）23、作為消費者，我們應該履行哪些義務？（熟讀）（p92）24、當消費者的權利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權？(p96)途徑：與經(jīng)營者協(xié)商解決；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。第四單元1、公平：公平是在比較中產(chǎn)生的，即參與社會合作的每個人承擔他應分擔的責任、得到他應得到的利益。（p101）2、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用：有了公平，我們-有了公平，我們.（p102）列舉自己身邊不公平的現(xiàn)象：有人恃強凌弱按學生成績分班社會分配不公等等。列舉國家為維護社會公平做出的努力：西部大開發(fā)戰(zhàn)略免除農(nóng)村義務教育階段學生的學雜費。建立健全社會保障制度。等等（自己再增加）3、面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應該怎么辦？1、當不公平的情況發(fā)生時，我們應該增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段以謀求最大限度的公平2、當我們遇到“不公平”的對待時，我們不妨調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念。3、我們崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。（p104-105）4、什么是正義行為，什么是非正義行為？（各舉三例P113小方框）（p109）（熟讀）5、有正義感的人是一個怎樣的人：1、有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和.2、面對非正義的行為，則會6、怎樣做一個有正義感的人？有正義感的人，應該做到：如果如果當然（p115） 九年級一、二課1、責任就是一個人應當做的事情或不應當做某些事情。2、不同的社會身份負有不同的責任。每個人要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任。3、責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。責任的來源：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。3、自己對自己負責，誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責，承擔這種不負責任的責任。及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現(xiàn)。4、我承擔我無悔：有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰鼈兂袚熑巍Ｖ灰覀儼阉鼈儺斪饕环N不可推卸的責任擔在肩頭，同樣能夠把事情做得出色。5、承擔責任是自尊自信的具體表現(xiàn)。奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)：面對責任不言代價與回報，是最有責任心的人共有的情感。6、關愛集體的表現(xiàn)：（1）自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設貢獻才智；（2）發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；（3）在集體中求大同存小異，善于團結(jié)他人。7、承擔對社會的責任：（1）維護國家的尊嚴；（2）為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關。（3）熱心公益，服務社會。8、許下諾言，意味著要承擔相應的責任，信守承諾，會為自己贏得信任。慎重許諾、堅決履行諾言，是負責任的表現(xiàn)。9、當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)。錯了，就勇于承認并承擔相應的責任。10、自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿望承擔責任、我主動承擔責任。我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。第一課 責任與角色同在1責任的含義：責任是一個人應當做的事情，責任是不應該做某些事情。2責任產(chǎn)生社會關系之中的相互承諾 3責任可以來自對他人的承諾，分配的任務，上級的任命，職業(yè)的要求，法律規(guī)定，傳統(tǒng)習俗，公民身份，道德原則等。4誰對我負責：自己對自己負責。5對自己負責的表現(xiàn)：有合理合法方式及時糾正自己的過失也是一種負責任的表現(xiàn)。在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。6對自己負責的意義：是對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。只有對自己負責的人，才有資格，有信心，有能力承擔起對他人，對社會的責任。7承擔責任的回報：承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要讓回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺，他人的贊許、獲得新的知識和技能等。8承擔責任代價：當我們承擔責任時，有何感受到責任沉甸甸的分量，不會像以前那樣輕松。因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。9自愿選擇責任的態(tài)度：應該有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，為承擔責任的代價和回報進行正確的評估，作出最合理的選擇。但是，一旦我們作出了自己的選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。10不自愿承擔責任的態(tài)度：不采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，改變我們對待自己應該做的事情的態(tài)度。把他們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入無怨無悔。11承擔責任的意義：有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生；有助于我們實現(xiàn)遠大的理想；有利于共同建設和諧美好的社會。第二課 在承擔責任中成長1集體和個人的關系：集體離不開個體的存在。同時，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 2集體利益與個人利益間的關系：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。3如何處理個人利益與集體利益的關系：個人利益服從集體利益，局部利益服從