東屏鎮(zhèn)中心幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié).doc

東屏鎮(zhèn)中心幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)XX、1本學(xué)期，我園在鎮(zhèn)政府、教育局的大力支持和關(guān)心下，以新綱要精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開(kāi)心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、實(shí)行目標(biāo)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。 幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開(kāi)，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂(lè)游戲識(shí)字、幼兒美術(shù)、舞蹈、為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力提高水平。規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類(lèi)效益有很大的作用。因此期初組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、商討 建立完善的規(guī)章制度。如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、獎(jiǎng)賞制度等等，來(lái)推動(dòng)教職工的積極性。 二、加大力度改善辦園條件，提高辦園水平。1.完善辦園條件辦園條件是生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，必須適應(yīng)形勢(shì)要求，不斷加以改善。為了創(chuàng)設(shè)與“規(guī)程”相適應(yīng)的教育環(huán)境。我園踏踏實(shí)實(shí)地抓好幼兒園的硬件設(shè)施建設(shè)，本學(xué)期加大經(jīng)費(fèi)投資力度改善辦園條件，重*裝符合消防要求的消防梯，裝修了全園教室，美化了走廊、樓道，更換了全園桌子、椅子、床鋪，午睡室安裝空調(diào)；添置了新棉被、辦公電腦一臺(tái)、電子鋼琴6部、電視機(jī)2部、各班區(qū)域的柜子、體育器材、玩具架、毛巾架，室外音喇叭2部。還添置大、中型玩具，體育器材、各班桌面教玩具10件、以及兩千多本的幼兒圖書(shū)。并把更換各班午休室紫外線(xiàn)消毒燈，改善了辦園條件，夯實(shí)生存和發(fā)展基礎(chǔ)。 2.創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境在完善辦園條件設(shè)施的同時(shí)，我們始終牢記幼兒是學(xué)習(xí)的主體，積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件。一是抓校園環(huán)境的綠化、美化，植草種花，使幼兒置身于綠草如茵、花草蔥蘢的自然環(huán)境之中。二是抓活動(dòng)區(qū)的建設(shè)。活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置了自然區(qū)、氣象區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、音樂(lè)區(qū)、建構(gòu)區(qū)和手工區(qū)等，使每一個(gè)角落都成為培養(yǎng)幼兒能力的場(chǎng)所。樓道噴畫(huà)了具有海島特色的海底世界、走廊兩道籃板設(shè)置了主題展示區(qū)、各班教學(xué)主題墻等各種內(nèi)容場(chǎng)所，提高了幼兒的交往能力，為幼兒提供了充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件。三是抓校園文化建設(shè)。把教學(xué)新理念上墻，校園環(huán)境布置由師生共同設(shè)計(jì)，采用涂、剪、撕、捏、貼等方法，利用各種廢舊材料，進(jìn)行加工制作，融科學(xué)性、教育性、趣味性和時(shí)代氣息于一體，務(wù)使每一垛墻、每一塊土、每一扇窗對(duì)幼兒的思想行為起到潛移默化的教育作用。?三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量 要提高保教質(zhì)量，師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。在幼兒園管理的各個(gè)要素中，最重要的要素是人的管理。一所幼兒園辦得如何，取決于領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的政治、文化、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。 1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)為切實(shí)加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，造就一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，我園組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程、新綱要、*省學(xué)前教育保教管理指南等教育法律、法規(guī)，通過(guò)開(kāi)展“精神文明建設(shè)與師德修養(yǎng)”的大討論和開(kāi)展“修身、敬業(yè)、愛(ài)生”活動(dòng)，使每個(gè)教職工充分認(rèn)識(shí)到幼兒園是育人的場(chǎng)所，樹(shù)立良好的師德形象是時(shí)代的要求、人民的希望。我們要求每一位教職工對(duì)孩子要像姐姐對(duì)弟弟妹妹一樣，媽媽對(duì)兒子女兒一樣，奶奶對(duì)孫子孫女一樣，尊重和熱愛(ài)每個(gè)孩子，讓孩子在寬松、和諧、平等的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。一個(gè)講政治、講學(xué)習(xí)、比上進(jìn)、比奉獻(xiàn)的熱潮已經(jīng)在我園悄然形成。我園教師積極向上的精神風(fēng)貌。?2.積極響應(yīng)“提升工程” 行動(dòng)計(jì)劃，力求整體優(yōu)化我們根據(jù)縣教委精神，繼續(xù)積極響應(yīng)“提升工程” 行動(dòng)計(jì)劃，旨在通過(guò)各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)、具有豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”，促使青年教師盡快成長(zhǎng)，逐步形成“長(zhǎng)江后浪推前浪”的局面，從而促進(jìn)全體教師素質(zhì)的不斷提升和保教質(zhì)量的持續(xù)提高。?（1）做好全員培訓(xùn)。參與培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行學(xué)歷提高，我園采取激勵(lì)機(jī)制。四十五周歲以下的教師是中專(zhuān)、高中必須全部參加大專(zhuān)學(xué)習(xí)，已取得大專(zhuān)學(xué)歷的教師要繼續(xù)參加本科學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師參加教師資格證的考試通過(guò)。積極為每一位教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)機(jī)會(huì)，暑假組織全園教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每位教師考試成績(jī)平均在90分以上取得合格證書(shū)，選派骨干教師參加縣、市各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、講習(xí)班、培訓(xùn)班等，開(kāi)闊教師的視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀(guān)念，從而促進(jìn)教師知識(shí)的更*教研能力的提高。（2）.我們大膽啟用年輕教師，做到知人善任，用人之長(zhǎng)，不求全責(zé)備，不以偏概全，充分調(diào)動(dòng)每一位青年教師的積極性，充分發(fā)揮她們的聰明才智和主觀(guān)能動(dòng)作用，使她們各得其所，各盡其才，各獻(xiàn)其能。在安排教師配班時(shí)，我們除了注意到知識(shí)互補(bǔ)、能力互補(bǔ)、體質(zhì)強(qiáng)弱互補(bǔ)等因素外，還充分考慮到教師的個(gè)性特長(zhǎng)和教師間的合作趨勢(shì)。由于我們科學(xué)、合理的安排，教師相處融洽，合作愉快，并形成了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的良好氛圍（3）.搭建平臺(tái)，人人都有展示的機(jī)會(huì)。建立教研活動(dòng)輪值制。各班段教師，輪流主持，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與的積極性和各種形式。充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，上好示范課、研討課。讓骨干教師帶新教師，作好互結(jié)對(duì)子，相互之間聽(tīng)課不少于10節(jié)，并作好聽(tīng)課記錄（4）. 開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。如：每天教師“陽(yáng)光健康體育活動(dòng)”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“教師基本功比賽”、 “論文比賽”、“送教到結(jié)對(duì)園”等，還組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要活動(dòng)并進(jìn)行考試。（5）.組織教師認(rèn)真撰寫(xiě)課后評(píng)析、每月教養(yǎng)筆記、教育專(zhuān)著讀后感、養(yǎng)成每周教育反思，針對(duì)幼兒在一周活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并圍繞這些問(wèn)題提出各種假設(shè)，然后對(duì)假設(shè)的合理性進(jìn)行研究，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，使教師積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，提高了教師的教學(xué)素養(yǎng)。（6）.教學(xué)互助，積極做好中心園的輻射作用。建立教研連片活動(dòng)，與雙興幼兒園、興華幼兒園、快樂(lè)幼兒園結(jié)對(duì)。共同探討教研工作，開(kāi)展幼兒個(gè)案分析研討充分體現(xiàn)中心幼兒園的輻射工作。本學(xué)期我們組織骨干教師送教到快樂(lè)幼兒園幼兒園、興華幼兒園。通過(guò)教師素養(yǎng)培訓(xùn)系列活動(dòng),教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高，我園教師十分安心于幼教工作，幼兒園越來(lái)越具有吸引力，無(wú)一人提出調(diào)離園。優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，幼兒園在家長(zhǎng)的心目中的地位也越來(lái)越高。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，教師參加縣各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)顯著，公民辦教師綱要考試比賽，我園教師林愛(ài)枝獲縣一等獎(jiǎng)市三等獎(jiǎng)、邱素娟老師獲縣三等獎(jiǎng)。四、完善教研活動(dòng)，明確育人目標(biāo)，推動(dòng)幼兒發(fā)展1.重視對(duì)幼兒思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。堅(jiān)持開(kāi)展“星星班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)和爭(zhēng)做“好孩子”活動(dòng)，教育、激勵(lì)幼兒講秩序，守紀(jì)律，講文明，懂禮讓。通過(guò)教育，幼兒已基本養(yǎng)成了進(jìn)園晨檢主動(dòng)問(wèn)早、桌面游戲相互謙讓、作業(yè)活動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦、游戲活動(dòng)交往愉悅、安靜就餐不挑飯菜等良好的行為習(xí)慣。其次開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，每周每班輪流紅旗下表演、 愛(ài)勞動(dòng)自理比賽”、消防演練活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)畫(huà)展展示活動(dòng)、元旦大型趣味體育游戲活動(dòng)、還充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)資源，組織幼兒去夕陽(yáng)紅福利院慰問(wèn)老人，秋游遠(yuǎn)足到氣象局請(qǐng)他們介紹天氣氣象有關(guān)知識(shí)，還參觀(guān)鎮(zhèn)區(qū)新貌等，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。使幼兒在活動(dòng)中受到熏陶和教育。2.根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè)識(shí)字、幼兒美術(shù)、舞蹈、以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對(duì)這三個(gè)特色都不精通的話(huà)，談何特色教育。更別說(shuō)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò)，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。 3. 科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，有合理的作息時(shí)間、做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶(hù)處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。我們十分注重組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)。一是確保幼兒體育活動(dòng)時(shí)間，注重提高各環(huán)節(jié)中戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量，積極開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，通過(guò)堅(jiān)持每天“陽(yáng)光體育活動(dòng)”、韻律活動(dòng)、廣播操、器械操、集體游戲、分散活動(dòng)等形式，加大活動(dòng)密度和力度，增加幼兒運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)幼兒體能的進(jìn)一步發(fā)展，豐富多彩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅提高了幼兒跳、跑、鉆、爬、平衡、投擲等各種能力，鍛煉了幼兒體魄，而且培養(yǎng)了幼兒意志。并受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。?4.重視實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)幼兒素質(zhì)全面發(fā)展 為使幼兒積極參與活動(dòng)，提高動(dòng)手能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，我們利用游戲活動(dòng)區(qū)組織幼兒開(kāi)展各種角色游戲，指導(dǎo)幼兒模仿社會(huì)性成人勞動(dòng)，使幼兒在游戲中學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)明辨是非，學(xué)會(huì)適應(yīng)生活，為幼兒提供充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，使幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅。我們還利用種植園地，結(jié)合課題研究，組織幼兒參加種植活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，提高了幼兒實(shí)踐能力，增強(qiáng)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。?五、從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全衛(wèi)生保健方面工作。我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度1.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。定期的幼兒體檢。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門(mén)衛(wèi)生保健工作指示，為了切實(shí)做好預(yù)防各種病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。 2.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。在活動(dòng)中，隨時(shí)滿(mǎn)足幼兒飲水需求，隨時(shí)注意幼兒衣服的增減，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。3.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離以防傳染病發(fā)生，開(kāi)學(xué)初測(cè)量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。4.加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，每周定期檢查，徹底消除隱患。5.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪(fǎng)登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。 結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。 六、加強(qiáng)家園合作，拓寬幼教之路 規(guī)程指出：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。”家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的言行極大地影響著幼兒。為了進(jìn)一步拓寬幼兒教育之路，使幼兒教育更富于積極的社會(huì)意義，幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。所以我們必須把家長(zhǎng)、社區(qū)作為一個(gè)重要來(lái)開(kāi)展。 1、堅(jiān)持開(kāi)展了每學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。 2. 堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議。為了使幼兒家長(zhǎng)進(jìn)一步參與我園教育教學(xué)活動(dòng)，我們通過(guò)召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)、傳播一些科學(xué)育兒知識(shí)，統(tǒng)一了家園教育的步伐。3、辦好了家園欄，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用