




已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
北師大版數學二年級下冊第2章第2節(jié)辨認方向同步檢測(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題;共9分)1. (1分)在中國地圖上,上海在南京的東面,南京在上海的_面。2. (2分)與東南角相對的是_,與北相對的是_。 3. (2分)觀察如圖,以廣場為觀測點,學校在廣場的_,位于西南方的是_。4. (4分)上學時,小華要向_面走,小蘭要向_面走,小明要向_面走,小紅要向_面走。二、 綜合題。 (共7題;共75分)5. (8分)看圖,判斷。(1)小剛家在小紅家的北邊。(2)小麗家在小紅家的南邊。(3)小紅家去小剛家比小明家去小剛家近。(4)小蘭家在小剛家東邊。6. (20分)按要求把名稱填入圖中相對應的位置。(1)超市在學校的南面,超市的東面是小華家。 (2)欣欣書店在學校的東面,醫(yī)院在欣欣書店的北面。 (3)電影院在學校的西面,文具店在電影院的北面。 (4)電影院的南面是服裝店,文具店的東面是拉面館。 7. (10分)(1)科技館在博物館的_面;學校在圖書城的_面;農家樂在科技館的_面;圖書城在博物館的_面。 (2)江平家到學校共_米。 (3)寫出江平上學的路線圖和放學的路線。 8. (7分)青山鄉(xiāng)農技站的技術員要去種植園里的幾個果園做技術指導。(1)蘋果園在種植園的_角,種植園的西北角是_。(2)技術員從小樹林出發(fā)先到葡萄園再到梨園、西瓜園,再到杏園,最后從大門出去該如何走?9. (8分)看圖回答問題(1)小明從學校出發(fā)向_方向走到商店,再向_面走到書店,最后向_面走到家。(2)寫出小明從家到學校的行走路線。10. (7分)填“東”、“南”、“西”、“北”。(1)在的_面,在的_面。 (2)在 的_面,在的_面 (3)在_面。 (4)在的_面,在的_面。 11. (15分)按要求完成下列各題。(1)商場的位置是(6,3),在上圖中用“”表示出來,用同樣的辦法標學校(8,5)、醫(yī)院(5,2)、廣播站(3,6)、公園(4,2)的位置。 (2)以商場為觀測點,學校和廣播站分別在商場什么方向上? (3)以醫(yī)院為中心點,連接醫(yī)院到各點。并且以醫(yī)院為觀測點用量角器量一量,說出各建筑物分別在醫(yī)院的什么方向上。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 填空題。 (共4題;共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 綜合題。 (共7題;共75分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)遺址改造為綠色建筑的實踐
- 工業(yè)節(jié)能技術與裝備創(chuàng)新
- 工作中的時間偷閑術如何高效休息
- 工業(yè)設計的前沿技術與案例分享
- 工業(yè)領域中智能成型技術的創(chuàng)新實踐
- 工作區(qū)溫度與員工工作效率的關系
- 工作環(huán)境的心理舒適度提升
- 工廠自動化生產線的安全設計
- 工作匯報的技巧和策略分享
- 工程機械的智能化控制技術
- YS/T 118.16-2012重有色冶金爐窯熱平衡測定與計算方法(銅閃速爐)
- GB/T 23936-2018工業(yè)氟硅酸鈉
- GB/T 11213.2-2007化纖用氫氧化鈉氯化鈉含量的測定分光光度法
- 事故隱患通報制度(5篇)
- Unit3Reading課件-高中英語牛津譯林版(2020)必修第三冊
- 5-1貫入法砌筑砂漿砂漿抗壓強度檢測方案
- 錨桿加固施工方案(通用版)
- 地源熱泵埋管冬夏季換熱平衡計算
- 甲骨文專‖教學課件
- 規(guī)章制度和操作規(guī)程的管理制度范本
- 形式發(fā)票格式2 INVOICE
評論
0/150
提交評論