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文檔簡介

乘法分配律 吉林省永吉縣口前鎮(zhèn)第一小學校 郭艷紅 教學目標 1 學生能通過計算 舉例 觀察 比較等數(shù)學活動 用自己的話說出什么是乘法分配律 2 在觀察 比較 描述中培養(yǎng)學生抽象和概括能力 3 通過從主題圖中發(fā)現(xiàn)的信息感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系 在抽象概括以及學會的簡便運算過程中 體驗學習數(shù)學的成功感和學習的樂趣 重點 難點 探索 發(fā)現(xiàn)乘法分配律 乘法分配律的運用 一 復習引入 25 4 快速搶答 100 125 8 1000 5 15 2 150 25 9 4 900 64 25 36 25 2500 一共有多少名同學參加了這次植樹活動 小組合作學習溫馨提示學生先自己觀察兩個算式比較一下兩個算式有什么相同點和不同點 把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流 組長組織好組員認真傾聽 最后組長作總結(jié) 兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘 可以先把它們與這個數(shù)相乘 再相加 叫做乘法律 分配 分別 8 4 25 64 25 36 25 8 12 20 三 鞏固練習 提升認識 1 下面哪些算式是正確的 正確的畫 錯誤的畫 56 19 28 56 19 28 32 7 3 32 7 32 3 64 64 36 64 64 36 64 說一說你的判斷理由 117 3 117 7 117 3 7 24 5 12 24 17 4 a a 5 4 5 a 36 4 6 36 6 4 2 下面哪些算式運用了乘法分配律 三 鞏固練習 提升認識 監(jiān)控 運用了乘法分配律 25 12 25 2 25 10 4 觀察下面的豎式 說一說在計算的過程中運用了什么運算定律 三 鞏固練習 提升認識 問題 根據(jù)題意 你能列式計算嗎 說一說你這樣計算的理由 75 45 60 120 60 7200 元 監(jiān)控 75和45可以湊整 計算比較簡便 3 李阿姨購進了60套這種運動服 花了多少錢 三 鞏固練習 提升認識 103 12 問題 觀察數(shù)據(jù)的特點 說一說怎樣計算比較簡便 100 3 12 100 12 3 12 1200 36 1236 20 55 20 50 5 20 50

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