《中國(guó)近代社會(huì)變遷》課程教學(xué)大綱.doc

中國(guó)近代社會(huì)變遷課程教學(xué)大綱（2005年制定，2005年修訂）一、 課程代碼：12132301二、 CHINA MODLE CHANGE三、 專業(yè)必修課四、 先修課程：五、 學(xué)分：1學(xué)分六、 學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)七、 課程概述：本課程與通史中國(guó)近代史相較，從微觀角度細(xì)致入微地?fù)褚v解近代中國(guó)的歷史變遷，以彌補(bǔ)通史粗線條勾勒的不足。主要內(nèi)容包括：巨變前的中外格局；條約制度的形成；近代化的起步；城鄉(xiāng)社會(huì)的演變；變革時(shí)期的哲學(xué)；庚子與辛丑；民變與革命；新文化運(yùn)動(dòng)。本課程采用的資料另辟蹊徑，以獨(dú)特的視角，感性與理性并重，深層次地發(fā)掘?qū)χ袊?guó)近代社會(huì)的認(rèn)識(shí)。八、 教學(xué)目的：本課程采用的資料另辟蹊徑，以獨(dú)特的視角，感性與理性并重，深層次地發(fā)掘?qū)χ袊?guó)近代社會(huì)的認(rèn)識(shí)。九、 教學(xué)方法：主要以課堂講授為主，同時(shí)進(jìn)行課堂討論，布置課外作業(yè)。在指導(dǎo)思想上以啟發(fā)式代替注入式；在功能上由教給學(xué)生知識(shí)想教會(huì)學(xué)生教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展；在教學(xué)方法的整體結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的多樣性與靈活性及各種教學(xué)方法的相互配合。十、 教學(xué)基本內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配：第一章 巨變前的中外格局教學(xué)目的：讓學(xué)生了解傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)演變到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的大致情形，以及歷史上中西交往的概況。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：傳統(tǒng)社會(huì)的嬗變。學(xué)時(shí)安排：6學(xué)時(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授 課堂討論 布置課外作業(yè)。主要教學(xué)內(nèi)容：1土地的私有和買賣；2官僚政治；3宗族和行會(huì)；4儒學(xué)定于一尊；5鄭和下西洋和地理大發(fā)現(xiàn)；6進(jìn)取與抵拒；7盛世已經(jīng)過(guò)去；8人口、移民、會(huì)黨；9“洋貨”與“洋害”。第二章 條約制度的形成教學(xué)目的：讓學(xué)生了解第一批不平等條約對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。主要教學(xué)內(nèi)容：。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：條約制度對(duì)中國(guó)是否有積極影響。學(xué)時(shí)安排：3學(xué)時(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授、課堂討論、布置課外作業(yè)。主要教學(xué)內(nèi)容：1開眼看世界；2官、民、夷；3條約制度下的社會(huì)變化。第三章 近代化的起步教學(xué)目的：讓學(xué)生了解什么是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的原因，闡述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和歷史地位。使學(xué)生了解中國(guó)民族資本主義發(fā)生的歷史環(huán)境，外國(guó)資本主義和國(guó)內(nèi)封建主義對(duì)中國(guó)民族資本主義發(fā)展的阻礙和束縛，從而懂得國(guó)家要獨(dú)立富強(qiáng)，必須推翻外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)封建主義的壓迫和統(tǒng)治。學(xué)時(shí)安排：4學(xué)時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)： 課堂講授、課堂討論、布置作業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容：1洋務(wù)衙門；2自強(qiáng)與求富；3近代文化教育事業(yè)的開始；4“中體西用”。第四章 城鄉(xiāng)社會(huì)的演變教學(xué)目的：讓學(xué)生了解從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之間，中國(guó)被卷入資本主義世界市場(chǎng)，城鄉(xiāng)社會(huì)的演變由此而緩緩發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 變化表現(xiàn)在什么地方。學(xué)時(shí)安排： 3學(xué)時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)： 課堂講授、課堂討論、布置作業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容：1新的社會(huì)力量；2農(nóng)村的社會(huì)變化；3教會(huì)與會(huì)黨。 第五章 變與不變的哲學(xué)教學(xué)目的：讓學(xué)生了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)面臨著新的民族危機(jī)，這在思想領(lǐng)域反映尤為劇烈。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 變動(dòng)應(yīng)該如何進(jìn)行。學(xué)時(shí)安排：4 主要教學(xué)內(nèi)容： 1變的哲學(xué)；2不變的哲學(xué)；3思想文化中的新潮涌動(dòng)。第六章 庚子與辛丑教學(xué)目的： 讓學(xué)生了解庚子事變的影響，“自有國(guó)家以來(lái)未有之奇變”。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：辛丑條約如何改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。學(xué)時(shí)安排：3學(xué)時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)： 課堂講授、課堂討論、布置作業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容：1三種力量；2義和團(tuán)的社會(huì)相；3庚子事變的最后一幕；4半殖民地的深化。第六章 民變與革命教學(xué)目的：讓學(xué)生了解民變和革命之間的聯(lián)系和區(qū)別，及其影響。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：民變和革命是如何聯(lián)系起來(lái)，并影響社會(huì)局勢(shì)的變動(dòng)的。學(xué)時(shí)安排：3學(xué)時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授、課堂討論、布置作業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容：1亂世眾生相；2民變與革命的交互激蕩；3民主革命的基石。第八章 新文化運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的：讓學(xué)生了解新文化運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的歷史背景、主要內(nèi)容及其影響。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：如何理解新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。學(xué)時(shí)安排：4學(xué)時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)： 課堂講授、課堂討論、布置作業(yè)教學(xué)內(nèi)容：1觀念形態(tài)的革命；2中西文化的沖突與論戰(zhàn)；3科學(xué)與民主；4各色各樣的“主義”。十一、主要教材及教學(xué)參考書：1 司馬光：資治通鑒。2 陳康祺：郎潛紀(jì)聞，中華書局，1984年版。3 方豪：中西交通史，中國(guó)文化大學(xué)出版社，1983年。4 （美）費(fèi)正清編：劍橋中國(guó)晚