機電工程學院本科畢業(yè)論文模版word.doc

“河南農業(yè)大學本科生畢業(yè)論文（設計）”為宋體一號加粗居中字體。河南農業(yè)大學本科生畢業(yè)論文（設計）三號黑體字；論文題目的字體要加粗線上居中；題 目繪制卷揚機減速器的三維立體圖 一律三號宋體字；學 院 機電工程學院 專業(yè)班級 機械設計制造及其自動化08級3班 學生姓名 劉學泉 指導教師 李慧琴 一律四號宋體字；撰寫日期：2012年 05 月 08 日3三號宋體字居中，加粗，中間空兩個空格，行距1.5倍，段前后0.5間距。摘 要摘要這次畢業(yè)設計是由封閉在剛性殼內所有內容的齒輪傳動是一獨立完整的機構.通過這一次設計可以初步掌握一般簡單機械的一套完整的設計及方法，構成減速器的通用零部件.這次畢業(yè)設計主要介紹了減速器的類型作用及構成等，全方位的運用所學過知識.如：機械制圖，金屬材料工藝學公差等以學過的理論知識.在實際生產中得以分析和解決.減速器的一般類型有：圓柱齒輪減速器、圓錐齒輪減速器、齒輪.蝸桿減速器、軸裝式減速器、組裝式減速器、軸裝式減速器、聯體式減速器.在這次設計中進一步培養(yǎng)了工程設計的獨立能力，樹立正確的設計思想掌握常用的機械零件，機械傳動裝置和簡單機械設計的方法和步驟，要求綜合的考慮使用經濟工藝等方面的要求.確定合理的設計方案。關鍵詞：減速器 剛性 工藝學 零部件 方案“關鍵詞”三字加粗。3-8個關鍵詞，之間用逗號分隔，小四號宋體字、行距1.5倍。The Subject of Undergraduate Graduation Project of HEAUAbstract外文摘要要求用英文書寫，內容應與“中文摘要”對應。使用第三人稱，最好采用現在時態(tài)編寫?！癆bstract”不可省略。標題“Abstract”選用模板中的樣式所定義的“標題1”，再居中；或者手動設置成字體：黑體，居中，字號：小三，多倍行距1.5倍行距，段后11磅，段前為0。標題“Abstract”上方是論文的英文題目，字體：Times New Roman，居中，字號：小三，行距：多倍行距 1.25，間距：前段、后段均為0行，取消網格對齊選項。Abstract正文選用設置成每段落首行縮進2字，字體：Times New Roman，字號：小四，行距：多倍行距 1.25，間距：前段、后段均為0行，取消網格對齊選項。Key words與Abstract之間空一行。Key words與中文“關鍵詞”一致。詞間用分號間隔，末尾不加標點，3-5個，Times New Roman，小四，加粗。Key Words：Write Criterion；Typeset Format；Graduation Project (Thesis) 目 錄1 引言12 線性表的基本理論知識12.1 線性表的定義12.2線性順序表12.2.1三級標題名12.2.2三級標題名12.3線性鏈表13 設計的主體內容13.1 系統(tǒng)結構的設計13.2交互界面的設計和實現23.3 線性表的00P序設計23.3.1線性表的順序存儲的實現23.3.2 線性表的鏈表存儲的實現24 結果分析與討論35 結語4參考文獻5致 謝6附錄1：附錄一題目7附錄2：附錄二題目8 目錄按三級標題編寫，層次清晰，頁碼對齊。目錄中的標題應與正文中的標題一致，附錄也應依次列入目錄。格式參考本目錄的格式。所有行距1.5倍,字體為宋體小四號。所有參考文獻必須按先后順序在正文中引用。一級標題。三號宋體加粗，1.5倍行間距，段前、段后0.5間距1 引言正文字體為宋體小四號，1.5倍行距，段前，段后0。首行縮進2字, “文檔網格” 一律使用“無網格”, “頁邊距” 上：2.5cm，下：2.0 cm，左：3.0cm，右：2.5 cm。裝訂線位置居左, 外文字體：一律為Times New Roman計算機與網絡技術的高速發(fā)展，特別是面向對象技術的出現，使得C+的軟件開發(fā)得到了迅速普及。本課題主要 2 線性表的基本理論知識三級標題，小四號宋體，加粗，1.5倍行距。二級標題，四號宋體加粗，1.5倍行間距，頂格。2.1 線性表的定義參考文獻的引用，上標；直接引用要加引號，間接引文要以轉述的方式出現線性表是最簡單、最常用的一種數據結構。線性表1是n（n=0）個數據元素的有限序列。2.2線性順序表線性表的順序存儲結構的特點是為表中相鄰的元素ai和ai+1 賦以相鄰的存儲位置。2.2.1三級標題名2.2.2三級標題名1）四級以下標題2）四級以下標題從此頁開始，直到最后顯示有頁碼，格式如本頁所示，居中。四級及以下標題用“1）”、“（1）”、“”，小四號宋體，加粗，1.5倍行距，首行縮進2字符。2.3線性鏈表線性表的鏈式存儲結構的特點是用一組任意的存儲單元存儲線性表的數據元素(這組元素可以是連續(xù)的,也可以是不連續(xù)的)1。 。3 設計的主體內容在著手進行上機設計之前首先做好大量準備:應熟悉課題，進行調查研究，收集國內、外資料、分析研究；交互界面的設計和實現。3.1 系統(tǒng)結構的設計。公式一定有引用3.2交互界面的設計和實現 由公式（1）給出： (1)正文中公式。所有的公式要有公式號，公式號和公式一起要居中對齊，公式要用公式編輯器編輯。公式號要按順序編排，如在文中第一次出現的公式要用（1），第二個公式（2）依次類推。在文中出現的公式一定要有引用，公式中出現的變量一定要有說明。3.3 線性表的00P序設計插圖一定有引用計算機內部可以采用兩種不同方法來表示一個線性表,它們分別是順序表示法和鏈表表示法。過阻尼響應如圖3-1所示。i(t) t圖3-1 過阻尼響應i(t)正文中插圖。所有圖要寫明圖號和圖題，圖號和圖題應放在圖位下方居中處，5號宋體字。圖號與圖題間空兩格，圖號按一級標題編排，如一級標題是第3，圖為該級標題的第1個圖，則圖號為“圖3-1”，依次類推。插圖要用計算機繪制，圖片要清晰。3.3.1線性表的順序存儲的實現 以上是順序表的實現過程,第1-16行包含了list類的說明,接下來是成員函數的定義。 。3.3.2 線性表的鏈表存儲的實現鏈表的實現包括兩個類定義，第一個是link類，第二個是list類。由于一個鏈表由若干個單獨的鏈結點對象組成，因此一個鏈結點應當作為單獨的link類實現。4 結果分析與討論例如由于起初未能真正掌握各種控件的功能，我設想是要一個下拉菜單，但是學識膚淺的我試了很多種就是達不到我要的效果，。關于的影響如表4-1所示。表格一定有引用。表格要求：表格一般采用三線表，必要時可加輔助線。表格都要標明表號、表題，用5號宋體字。表號與圖號一樣，按一級標題編排，如一級標題是第3，表為該級標題的第1個圖，則表號為“表3-1”，依次類推。表號和表題放在表格上方正中位置，表號后空兩格書寫表題。表中參數應標明量和單位，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側。若有表注，寫在表底線下左側。表中重復出現的文字，不可用“同前”、“同左等表示,必須全部重復寫出。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫續(xù)表。畢業(yè)設計(論文)中量的單位必須符合我國法定計量單位，不論其出現在表格、圖還是正文中，它以國際單位制(SI)為基礎?？蓞⒖从嘘P文件，如GB3100-3102-93等。有些單位的名稱既可用全稱，也可用簡稱表示(如“安培”和“安”，“伏特”和“伏”等)，但在全文中用法要一致，不要兩者并用。表4-1 激光入射功率密度對導軌滾道表面硬化層深和顯微硬度的影響試驗編號功率密度/W.cm-2輻照時間/ s顯微硬度/HV硬化層深/mmt-16.371030.067570，4560.354t-26.371030.067570，4560.354t-36.371030.067570，4560.354t-46.371030.067570，4560.354t-56.371030.067570，4560.354續(xù)表4-1試驗編號功率密度/W.cm-2輻照時間/ s顯微硬度/HV硬化層深/mmt-76.371030.067570，4560.354t-86.371030.067570，4560.354注：上表中續(xù)表標注方式。5 結語本課題采用C+語言、面向對象的設計方法實現數據結構的重要算法。 而且還存在著許多不足之處。如： 。 一級標題，居中，此頁單獨。參考文獻書籍、期刊、網站1 嚴蔚敏，吳偉民.數據結構（C語言版）M. 北京：清華大學出版社，1997.42 沈晴霓，聶青，蘇京霞.現代程序設計C+與數據結構面向對象的方法與實現M.北京：北京理工大學出版社，2002.83 Thomas Connolly Carolyn Begg. Database Systems M.北京：電子工業(yè)出版社，2004.74 Roger Bate, Sandy Shrum, CMM Integration FrameworkJ, CMU/SEI Spotlight 1998.95 J P Kuilboer,N Ashrafi, Software Process and Produt ImprovementJ. An Empirical Assessment,2000.4 6 張美金 著. 基于ASP技術的遠程教育系統(tǒng)體系結構的研究. 8:86 /cddbn/Y517807/pdf/index.htm,2003-05-01.注意：1、此處文獻個數不少于10個，而且至少有2篇是期刊，2篇外文文獻；2、不同類型文獻的標識不同；3、所有參考文獻必須都在正文中有引用，按在正文中出現的先后次序列于此處，標號用數字加方括號表示，同一文獻出現多次，只用同一標號。4、參考文獻內容的字體為宋體五號、1.5倍行間距。7王偉國，劉永萍，王生年，徐曉鵬.B/S模式網上考試系統(tǒng)分析與設計J.石河子大學學報（自然科學版），2003，6(2):145-1478 9 10 注 釋文中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。頁末注注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。致 謝一級標題。此頁單獨。大學四年的學習生活即將結束，在此，我要感