教師資格證考試《綜合素質(zhì)（中學(xué)）》綜合練習(xí)試題C卷 附解析.doc

省（市區(qū)） 姓名 準(zhǔn)考證號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前教師資格證考試綜合素質(zhì)（中學(xué)）綜合練習(xí)試題C卷 附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、下列法律中含有規(guī)定我國小學(xué)生法律地位條款的是（ ）。A.教育法和義務(wù)教育法B.教育法和教師法C.憲法和民法D.未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法2、剛開學(xué)，班主任周老師言辭懇切地對學(xué)生講:“迎接中考是這一年的重中之重，關(guān)系到你們的人生發(fā)展，大家不要把時間浪費在課外活動上。”周老師的說法（ ）。A.合理，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考B.合理，體現(xiàn)了強烈的責(zé)任心C.不合理，不利于學(xué)生全面發(fā)展D.不合理，不利于學(xué)生主動發(fā)展3、下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是（ ）。A草堂詩余、東坡樂府、稼軒長短句、白石道人歌曲均是詞集。B把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如紅樓夢、三國演義、烈火金剛等。C阿房宮賦、師說、論積貯流、項脊軒志、石鐘山記都在標(biāo)題中標(biāo)明了文體。D“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名。4、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是（ ）。A.起點公平B.機會公平C.過程公平D.結(jié)果公平5、現(xiàn)代學(xué)生觀堅持（）。A以人為本B以教材為本C以課堂教學(xué)為本D以教師為本6、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教學(xué)秩序的，由（ ）來處罰。A學(xué)校B教育主管部門C家長D公安機關(guān)7、中學(xué)生王某的臉上有一塊疤痕，同學(xué)李某便給王某起了外號“王疤”，并在同學(xué)中廣而告之。李某侵犯王某的權(quán)利是（ ）。A隱私權(quán) B姓名權(quán) C榮譽權(quán) D人格權(quán)8、有關(guān)專家指出，月餅高糖、高熱量，不僅不利于身體健康，甚至演變成了“健康殺手”。月餅要想成為一種健康食品，關(guān)鍵要從工藝和配料方面進行改良，如果不能從工藝和配料方面進行改良，口味再好，也不能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求。由此不能推出的是（ ）。A.只有從工藝和配料方面改良了月餅，才能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求B.如果月餅符合了現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求，說明一定從工藝和配料方面進行了改良C.只要從工藝和配料方面改良了月餅，即使口味不好，也能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求D.沒有從工藝和配料方面改良月餅，卻能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面需求的情況是不可能存在的9、周老師入職以來， 積極參加市里和學(xué)校組織的各種教研及培訓(xùn)活動， 跟蹤學(xué)科前沿發(fā) 展動態(tài)，學(xué)習(xí)新知識新方法，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。這表明周老師具有（ ）。A. 尊重學(xué)生的理念 B. 終身學(xué)習(xí)的意識 C. 教學(xué)管理的能力D. 課程開發(fā)的能力 10、某初一數(shù)學(xué)教師在教如何用字母表示數(shù)時，設(shè)計了一個游戲：讓學(xué)生輪流口述“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，三只青蛙”數(shù)字越來越大，越來越數(shù)不清，同學(xué)們沉浸在歡樂的游戲中.輪到老師時，老師脫口而出“n只青蛙n張嘴。2n只眼睛，4n條腿”。全班學(xué)生都好奇地看著，等著老師做講解，該老師的做法（ ）。A.體現(xiàn)了教學(xué)關(guān)注學(xué)科B.體現(xiàn)了教學(xué)注重過程C.體現(xiàn)了教學(xué)以教育者為中心D.體現(xiàn)了教會學(xué)生知識11、當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違背了（ ）的職業(yè)道德。A愛崗敬業(yè) B關(guān)愛學(xué)生 C終身學(xué)習(xí) D為人師表12、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫的是五岳中的哪一岳?（ ）A北岳B南岳C東岳D西岳13、“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是現(xiàn)階段我國公民道德實施綱要大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有（ ）。A社會性 B歷史性 C民族性 D繼承性14、鐘老師在班上設(shè)立“進步展示臺”，分類展示在不同方面有進步的學(xué)生。這表明鐘老師（ ）。A.不以分數(shù)為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn) B.不關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展 C.不注重與學(xué)生家庭密切聯(lián)系 D.不主動與教師密切臺作 15、大航海時代，長期在海上航行的水手經(jīng)常得壞血病，有些水手上岸后吃一些柑橘蔬菜，壞血病就痊愈了。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，果蔬中存在著一種可治壞血病的物質(zhì)，該物質(zhì)是（ ）。A.葉酸B.維生素CC.谷氨酸D.D.維生素16、下列著作中，中國古代科學(xué)家宋應(yīng)星所寫的是（ ）。 A.夢溪筆談 B.本草綱目 C.天工開物 D.九章算術(shù) 17、我國最大的內(nèi)陸盆地是（ ）。A四川盆地B塔里木盆地C柴達木盆地D準(zhǔn)噶爾盆地18、依據(jù)中華人民共和國教育法 的相關(guān)規(guī)定.某地擬設(shè)立一所新學(xué)校.下列不屬于該學(xué)校設(shè)立必備條件是（ ）。A.有組織機構(gòu)和章程B.有充足的生源C.有合格的教師D.有穩(wěn)定的經(jīng)費來源19、（ ）是我國古代最大的一部官修書，也是我國古代最大的一部叢書。A四庫全書 B永樂大典 C漢書 D隋書20、論語有言：“天何言哉?四時行焉，百物生焉。天何言哉?”這體現(xiàn)在教育中即（ ）。A行不言之教B因材施教C情境陶冶D身體力行21、反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（ ）。A為人師表B獻身教育C育人D公而忘私22、下列明清作家與其戲曲作品，對應(yīng)不正確的是（ ）。A.李漁一竇娥冤B.孔尚任一挑花扇C.洪昇-長生殿D.湯顯祖一 釷丹亭23、中華人民共和國教育法規(guī)定，各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當(dāng)（ ）財政經(jīng)常性收入的增長。A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于24、在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅持（ ）。A團結(jié)協(xié)作 B教書育人 C嚴謹治學(xué) D愛崗敬業(yè)25、下列選項中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是（ ）。A.CoolEdit B.PhotoshopC.PowerPoint D.MindManager26、經(jīng)A省的防疫部門檢測，在該省境內(nèi)接受檢疫的長尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于1%。 以下哪項為真，將最有力地支持專家的預(yù)測?() A.在A省境內(nèi)，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數(shù)的不到10% B.在A省，感染有狂犬病的寵物約占寵物總數(shù)的0.1% C.與和人的接觸相比，健康的長尾猴更愿意與人的寵物接觸 D.與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸 27、某中學(xué)老師黃某認為自己學(xué)歷和能力都已達標(biāo)，拒絕參加教育行政部門利用假期組織的教師培訓(xùn)活動，黃某的做法（ ）。A.正確，教師可以放棄個人權(quán)利B.不正確，教師不能放棄培訓(xùn)的權(quán)利C.正確，教師享有專業(yè)自主權(quán)利D.不正確，提高業(yè)務(wù)水平是教師義務(wù)28、某中學(xué)規(guī)定：教師遲到一次，罰款10元；缺勤一次，罰款50元。該校的做法（ ）。 A. 正確，學(xué)校有教師管理權(quán) B. 正確，學(xué)校有自主辦學(xué)權(quán) C. 不正確，學(xué)校沒有罰款的權(quán)利 D. 不正確，警告無效后才能罰款 29、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃要(2010-2020提出，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是（ ）。A機會公平 B過程公平 C結(jié)果公平 D起點公平 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、影視產(chǎn)品擠壓紙媒讀物是當(dāng)下一個明顯趨勢，正推動文化生態(tài)的劇烈演變。前者傳播快、受眾廣、聲色并茂，并具有文字所缺乏的諸多優(yōu)越，不能不使寫作者們疑惑：文學(xué)是否己成為夕陽？沒錯，如果文字知識用來記錄實情、實景、實物、實事，這樣的文學(xué)確實已遭遇強大對手，落入螳臂當(dāng)車之勢，出局似乎是遲早的事。不過，再想一想就會發(fā)現(xiàn)，文學(xué)從不限于實錄，并非某種分鏡頭腳本，優(yōu)秀的文學(xué)實中窩虛，虛實相濟，虛實相生，常有鏡頭夠不著的地方。錢鐘書先生早就說過：任何比喻都是畫不出來的，說少年被“愛神之箭”射中，你怎么畫？畫一支血淋淋的箭穿透心臟？今人同樣可以質(zhì)疑：說戀愛者在“放電”，你怎么畫？畫一堆變壓器、線圖、插頭？畫不出來，就是拍攝不出來，就是意識的非圖景化。其實，不僅比喻，文學(xué)中任何精彩的修辭，任何超現(xiàn)實的個人感覺，表現(xiàn)于節(jié)奏，色彩，韻味，品相的相機把握，引導(dǎo)出卻略、跳躍、拼接、置換的變化多端，使一棵樹也可能有上千種表達，總是令拍攝者為難，沒法用鏡頭來精確地追蹤。在另一方面，文字的感覺化之外還有文字的思辨化。錢先生提到的是：人是高智能動物，對事物總是有智性理解，有抽象認知，有歸納、演繹、辯證、玄思等各種精神高路，所謂“白馬非馬”，具體的白馬黑馬或可入圖，抽象的“馬”卻不可入圖；即便拿出一個萬馬圖，但“動物”“生命”“物質(zhì)”“有”等更高等級的相關(guān)概念，精神遠行的諸多秒門，還是很難圖示和圖解，只能交付文字來管理，若沒有文字，腦子里僅剩一堆亂糟糟的影像，人類的意識活動其不會滑入幼兒化?。靠梢娪辛诉@兩條，寫作者大可放下心來，即便撞上屏幕上的聲色爆炸，漢語寫作的堅守、發(fā)展、實驗也并非多余。恰恰相反，文字與圖像互為隱形推手，一種強旺的文學(xué)成長，在這個意義上倒是優(yōu)質(zhì)影視生產(chǎn)不可或缺的重要條件。（摘編自韓少功鏡頭夠不著的地方）問題：(1)文中畫線處“鏡頭夠不著的地方”指的是什么？請簡要概括。(2)如何理解文中認為“文學(xué)與圖像互為隱形推手”？請結(jié)合文本具體分析。2、一位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有兩名學(xué)生入選。當(dāng)兩名學(xué)生要求班主任拿出證據(jù)來時，班主任舉起手中的選票：“這就是證據(jù)!”請對上述案例加以評析。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、請以如何培養(yǎng)中學(xué)生自學(xué)能力為題，寫一篇論述文。要求：(1)觀點明確，論述具體;(2)條理清楚，語言流暢;(3)不少于800字。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、A2、C3、D4、B5、A6、D7、D8、C9、B10、D11、D12、C13、D【解析】“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)階段我國大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有繼承性。14、A15、B16、C17、B18、B19、A20、A21、C22、A23、B24、B25、B26、D27、D28、C29、A二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、(1)指的是文學(xué)有影視產(chǎn)品所表現(xiàn)不出來的領(lǐng)域：文學(xué)從不限于實錄，并非某種分鏡頭腳本，文學(xué)在實處還有虛，是實外有虛，實中寓虛，虛實相濟，虛實相生的。(2)圖像作為影視產(chǎn)品的主要呈現(xiàn)方式，他傳播快，受眾廣，聲色并茂，還原如真，具有文字所缺乏的諸多優(yōu)越，但是圖像并不能完全代替文字，因為有些東西圖像無法畫出來、拍攝出來。文字具有鏡頭夠不著的地方，那便是意識的非圖景化和文字的思辨化。一方面文學(xué)中任何精彩的修辭，任何超現(xiàn)實的個人感覺，表現(xiàn)于節(jié)奏、色彩、韻味、品相的相機把握，引導(dǎo)出缺略、跳躍、拼接、置換的變化多端，總是令拍攝者為難，沒法用鏡頭來精確地追蹤。另一方面，人是高智能動物，對事物總是有智性理解，有抽象認知，有歸納、演繹、辯證、玄思等各種精神高蹈。對于很多概念，精還是很難圖示和圖解，只能交付文字來管理?？傊?，文字的感覺承擔(dān)和思辨負載是影視鏡頭所短的。所以說文字與圖像互為基因，互為隱形推手。一種強旺的文學(xué)成長，在這個意義上到時優(yōu)質(zhì)影視生產(chǎn)不可或缺的重要條件。2、這位班主任的做法是不對的。這位班主任的“霸氣”，表層原因是由“盜竊”事件引發(fā)，實際是這位教師的“灰色心態(tài)”所致。這種“霸氣”極易演變成“虐待”，往往造成嚴重的后果，如導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)、出走、輕生等，甚至可能毀掉學(xué)。生的一生。該班主任在這件事上不應(yīng)該急于下結(jié)論。因為失竊發(fā)生以后，一時難以查清必然造成失主的憤怒和學(xué)生之間的互相猜忌。作為班主任一定要做好五方面的工作：一是安撫失主，詳細調(diào)查失竊事件的每一個細節(jié)；二是平息猜忌，失竊后必然有懷疑對象，被懷疑的對象面臨巨大的壓力，這時候班主任應(yīng)公開講話，人人都有揪出小偷的義務(wù)。在沒有證據(jù)之前，不可胡亂猜疑，否則就是對他人的傷害；三是做好被懷疑人的心理工作，尤其要注意那些心理素質(zhì)差，有“前科”的學(xué)生；四是換位思考，讓學(xué)生站在失主的位置，認。真地去思考自己的做法，使其思想和心靈深處產(chǎn)生自我撞擊，從而引導(dǎo)其用對話的方式進行自我教育；五是君子協(xié)定，教師答應(yīng)替學(xué)生保密，教師的保證無疑創(chuàng)設(shè)了一種寬松的環(huán)境，學(xué)生在受到心靈撞擊以后，自然會承認錯誤。三、寫作題（本大題共1小題，共5