省內高職院校考察心得.doc

省內高職院?？疾煨牡?為了學習和借鑒省內高職院校在人才培養(yǎng)模式、教學管理、教學改革、校企合作、實習實訓等方面的經驗，學習有關特色高等職業(yè)院校的建設經驗和典型做法，提升我校內涵建設，20XX年5月15日-20XX年5月18日，我校在鄭大平書記的帶領下，組織了相關學院的教學副院長、教務處、組織人事處、校企合作共建處等相關工作人員，先后參觀了襄陽職業(yè)技術學院、十堰職業(yè)技術學院、三峽旅游職業(yè)學院、三峽職業(yè)技術學院、仙桃職業(yè)學院。這次活動組織嚴密，時間緊湊，內容豐富。每到一地，除了聽取學校領導的經驗介紹和參觀校園外，我們還分專業(yè)分科室與交流的學院進行了對口-交流和學習。時間雖然短暫，但感受頗深，受益非淺。通過這四天的學習，我的體會可概括為八個字：“震撼、差距、壓力、動力”。通過考察，他們的辦學理念、辦學條件、教學模式、教學成績等方面都值得我們學習。 一、考察的的五所院?；厩闆r在我們考察的學校中，每所學校都各有特色，如襄陽職業(yè)技術學院學院堅持“依靠行業(yè)、服務社會、育才樹人、追求卓越”的辦學理念，積極深化教育教學改革，探索并確立了符合高職教育規(guī)律，具有自身特色的“1233”辦學模式，即一個目標、兩個依靠、三級平臺和三支隊伍。一個目標：就是把學生的培養(yǎng)目標定位于在保證學生可持續(xù)發(fā)展的基礎上，以社會職業(yè)崗位（群）的需要為依據，培養(yǎng)直接為生產、建設、管理、服務第一線需要的，能將客觀規(guī)律和原理轉變?yōu)槲锘螒B(tài)，直接為社會創(chuàng)造價值的高技術、高技能、專門職業(yè)技能型人才。兩個依靠：就是在專業(yè)建設、課程建設、教學計劃、課程設置、人才培養(yǎng)方案等方面，依靠行業(yè)組織和行業(yè)研究會辦學。三級平臺：就是搭建工具學科、專業(yè)基礎和專業(yè)技能三級教學平臺。三支隊伍：就是建設“雙師型”、“理論型”和“技能型”三支隊伍?！?233”辦學模式的確立，既為學生綜合素質和實踐技能的提高奠定了堅實的基礎，也促進了產學研結合，提高了學院為地方經濟建設服務的能力 十堰職業(yè)技術學院和襄陽職業(yè)技術學院一樣，是國家骨干職業(yè)技術院校。是國家和湖北省最早獨立設置的高等職業(yè)院校之一，是湖北省11所示范性高等職業(yè)院校、國家100所骨干高職院校建設單位。十堰職業(yè)技術學院有獨特的辦學背景，東風汽車公司以及與之配套的地方汽車工業(yè)企業(yè)為學院提供了產學研基地。 三峽旅游職業(yè)學院和三峽職業(yè)學院，都是依托當地旅游-行業(yè)的迅猛發(fā)展而不斷成長壯大的院校。宜昌市政府著眼于打造鄂西圈核心城市、省域副中心、區(qū)域性中心城市的建設，大力發(fā)展旅游業(yè)、商貿物流業(yè)和金融保險業(yè)，萬達、沃爾瑪等一大批知名的高端企業(yè)紛紛搶灘宜昌，急需大批高技能的專門人才，為三峽旅游職業(yè)技術學院的發(fā)展和人才培養(yǎng)提供了廣闊的空間。因此，這兩所院校的旅游專業(yè)和酒店管理專業(yè)發(fā)展形式良好。 仙桃職業(yè)學院是湖北省教育廳命名的兩所“園林式學校”之一，多次被湖北省委、省政府授予最佳“文明單位”的榮譽稱號的高職學院。仙桃職業(yè)學院的特色是，辦出精品專業(yè)，其學校的護理、計算機應用技術等專業(yè)均為省級重點專業(yè)。 以上的這些學校之所以能有今天的發(fā)展，根據我的理解，主要因為以下幾點： 1、思想觀念的轉變。在教育改革的大好形勢下，五所學校都抓住了機遇，解放了思想，并讓教職工充分認識到只有思想的解放，進取的精神才能有發(fā)展。每個教職工以全新的精神面貌，營造出了人人為學校，學校為人人的良好局面。全校教職工的共同努力，創(chuàng)造了學?，F在的局面。這幾所學校均由中專合并而成的，在從中專的辦學理念到高職辦學理念觀念的轉變中，彎路走得比較少。 2、地域上、行業(yè)上的差異。襄樊、十堰、宜昌是我省經濟比較發(fā)達地區(qū)之一，企業(yè)眾多，在就業(yè)上有很大的主動性，在經濟上和政策上，能得到當地政府有力支持。襄樊、十堰的職業(yè)院校依托汽車產業(yè)，大力發(fā)展汽車、電子等專業(yè)，利用訂單培養(yǎng)模式，學生基本上都能在本地就業(yè)。而宜昌的兩所院校，很好的利用了當地旅游資源豐富的特點，通過社會服務促專業(yè)，與各景點、酒店深 度合作，使得學生能充分就業(yè)。同時，當地政府以及相關行業(yè)管理部門的大力支持也使得這些院校發(fā)展迅速。 3、管理的規(guī)范化。學校不斷收取外來管理的經驗，讓每個教師和管理人員都能學習到先進的授課經驗和管理經驗。部門互相協作，分工明確，各負其責，為學校的發(fā)展奠定了良好的基礎。4、重視師資隊伍建設。學校為不斷提高教師的業(yè)務能力，不斷增加教學硬件設施建設投入，為教