狀物文章閱讀訓(xùn)練4.doc

資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 狀物文章的閱讀之二（四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練5）班級(jí)： 姓名： 時(shí)間： 訓(xùn)練1泥土贊咖啡色和黑色的泥土到處都是。當(dāng)你踏著泥土外出游覽時(shí)，你的興致大概都在翠綠挺拔的參天大樹(shù)，嬌美清香的奇花異草，奇形怪狀的山石峰巒，b b dng yng（ ）的江河湖水卻從不去注意腳下的泥土。因?yàn)槟嗤良葲](méi)有艷麗的顏色，也沒(méi)有 nu（ ）的身姿。它平凡而又不平凡，因而對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，它沒(méi)有任何吸引力。但是你可知道，泥土乃是萬(wàn)物的根基。沒(méi)有泥土，哪有翠綠挺拔的參天大樹(shù)？沒(méi)有泥土，哪有嬌美清香的奇花異草？沒(méi)有泥土，哪來(lái)的人類生物？泥土 對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的生存來(lái)說(shuō)功不可沒(méi)， 它那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神更是難能可貴。用泥土鋪路，富人可以走，窮人也可以走；有身份的人可以走，普通百姓也可以走。在泥土上種植，香花可以生長(zhǎng)，野草也可以生長(zhǎng)；大樹(shù)可以生長(zhǎng)，荊棘灌木也可以生長(zhǎng)。用它打坯燒成磚瓦蓋房，可以用來(lái)辦公、生產(chǎn)，也可以給所有的人居住無(wú)論用泥土做什么，它都一樣盡職盡責(zé)。無(wú)論誰(shuí)使用泥土，它都一視同仁，無(wú)私奉獻(xiàn)，不取bo chu（ ）。泥土是那樣平凡，又是那樣偉大。由泥土我們想到了人。那些英雄模范、先進(jìn)人物登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，又是鮮花，又是掌聲，又是獎(jiǎng)牌，又是獎(jiǎng)金，不僅個(gè)人風(fēng)光，而且受人尊敬。自然，英雄之所以成為英雄，模范之所以成為模范，都與他們本身的努力、奮斗、拼搏分不開(kāi)，但是他們背后無(wú)不有眾多默默無(wú)聞的人在支持他們，幫助他們。就拿體育運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，在世界大賽中頑強(qiáng)拼搏奪金摘銀的運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，應(yīng)該稱贊。而他們周圍的領(lǐng)隊(duì)、教練員、醫(yī)生和其他工作人員對(duì)他們的陪練、指導(dǎo)、幫助、關(guān)懷，不都發(fā)揮了重大作用嗎？世界冠軍是光榮的，那些像泥土一樣默默無(wú)聞的培育冠軍、服務(wù)冠軍的領(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)生和其他工作人員，同樣應(yīng)該受到尊敬，應(yīng)該得到贊揚(yáng)。我贊揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的泥土，更贊揚(yáng)像泥土一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人！愿這樣的泥土多一些，更多一些。那樣，我們的社會(huì)發(fā)展得更迅速，我們的世界會(huì)變得更美好！1、根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫(xiě)詞語(yǔ)。2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。（1）奇花異草： （2）功不可沒(méi)： （3）一視同仁： 3、在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這組關(guān)聯(lián)詞再寫(xiě)一個(gè)句子。 4、“愿這樣的泥土多一些，更多一些?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？ 5、作者是如何贊美泥土的？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。6、這篇文章的主題是什么？（ ）我們的世界會(huì)變得更美好。贊美泥土的一視同仁，無(wú)私奉獻(xiàn)。借贊美泥土來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的人。7、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)泥土的什么精神？ 訓(xùn)練2 小白鵝我愛(ài)小白鵝！我家的小白鵝可漂亮哩。紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個(gè)淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛(ài)東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽(yáng)光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇（shn shn）子，一扇（shn shn）起來(lái)，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳支撐著肥胖的身子，沒(méi)事的時(shí)候，搖搖擺擺踱（du du）著方步。小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛(ài)，它搖起大翅膀，瞪起又眼，伸長(zhǎng)脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來(lái)，看那架勢(shì)，非擰(nng nng)你幾口不可?？墒?，只要你拍拍手，跺跺腳就把它嚇住了。小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開(kāi)心呀。有時(shí)它彎著脖頸對(duì)著天歌唱；有時(shí)它反脖子伸入水中覓食，向后背灑水，還不時(shí)翻著跟頭哩！小白鵝吃飽了、玩夠了，到了踵就回家生一個(gè)沉甸甸熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧，小白鵝多能干！”1、用“”劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。稠密-（ ） 筆直-（ ） 靠攏-（ ）2、寫(xiě)出三個(gè)與“徐徐”意思相近的詞語(yǔ)： 、 、 。3、把第3自然段中描寫(xiě)小白鵝生氣時(shí)的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái)。 4、讀下面的句子，回答問(wèn)題。（1）“它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤！边@句話中“像小帆船似的”是比喻什么的？ （2）“非擰你幾口不可”，這句話中“擰”是什么意思？請(qǐng)用“非不可.”寫(xiě)句話。 5、聯(lián)系短文內(nèi)容填空。（1）我愛(ài)小白鵝的原因是： ； ； ； 。（2）第2自然段先總寫(xiě)小白鵝漂亮，然后再一步一步從 、 、 、 、 、 等方面分別具體地說(shuō)。訓(xùn)練3 燕子秋天又到了，燕子成群結(jié)隊(duì)朝南飛去。 在雨后的睛空下，在跨河的電線上，在朝暉夕煙籠罩著的房前屋后，燕子的身影已隨著天氣轉(zhuǎn)涼而漸漸隱沒(méi)和消失，待到明年柳枝吐芽才會(huì)歸來(lái)了。燕子的雙翅尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把鋒銳的利剪，交叉在尾部，竄高伏低時(shí)總是不停地交錯(cuò)剪動(dòng)，似乎要剪下五彩云霞溫暖天下寒士，剪下豐收五谷溫飽萬(wàn)戶千家。燕子輕捷靈巧，身子一騰，猶如飛天女神，隨風(fēng)起舞時(shí)飄飄悠悠，乘借風(fēng)力蕩著無(wú)影的秋千；身子一斜，好似凌波仙子，滑滑溜溜在水面畫(huà)出美妙的漣漪。燕子就是天仙的化身，燕子就是勤勞的范例，哪里有燕子哪里就有幸福和吉祥。燕子是氣象觀察哨，對(duì)風(fēng)霜雨雪感知敏銳，雨前飛得低是提醒人們未雨綢繆，雨后飛得高是告知人們晴空萬(wàn)里。燕子又是害蟲(chóng)的天敵，喙短小而且寬厚，腳爪短小而且尖利，有能耐吃遍天下可吃的害蟲(chóng)。據(jù)說(shuō)一只燕子一年要捕食八十余萬(wàn)只昆蟲(chóng)。cycle vi. 騎自行車燕子的巢也是用喙搭建的，燕子把銜來(lái)的泥和草莖用唾液粘結(jié)起來(lái)，內(nèi)鋪以細(xì)軟雜草、羽毛、絨布等，還有一些青蒿葉，就變成了一個(gè)溫暖的家。白居易描繪母燕養(yǎng)育雛燕時(shí)飽含深深的憐愛(ài)，那“辛勤三十日，母瘦雛漸肥。喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣?！闭媸亲肿智?，句句愛(ài)，無(wú)不使人感念慈母的偉大。燕子是戀舊的，只要你歡迎它們?cè)谔们按罡C，在屋檐下筑巢，它們就（ ）你是王侯貴族還是尋常百姓，世世代代（ ）會(huì)牽掛著昔日的東家昔日的老巢，（ ）飛到天邊，（ ）不會(huì)迷失方向。年年歸來(lái)的燕子，總給人似曾相識(shí)的感覺(jué)。小心，千萬(wàn)別驚了它們，那可是自家的老燕??！相傳一窩燕子替外出的東家守門護(hù)院，還啄瞎了梁上君子的雙眼呢。善良的燕子居然也有此等勇猛的壯舉，怎不令人肅然起敬？天地間的鳥(niǎo)兒種類繁多，但有不少的種類已瀕臨滅絕。而燕子一族卻方興未艾，一年更比一年多，大有生生不息之勢(shì)。夏天到北方，冬天到南方，燕子在天南地北間往返，隨著歲月的更替而輪回。燕子去去來(lái)來(lái)，風(fēng)云雷電也罷，毒蛇猛獸也罷，一切的兇險(xiǎn)和苦難都闖過(guò)來(lái)了，還有什么不能忍耐的呢？燕子在生存的道路上越走越寬廣，越活越滋潤(rùn)。1、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）指趁著天還沒(méi)下雨，先修好房屋門窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。（ ）（2）形容由于受感動(dòng)而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。 （ ）2、在第六自然段的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。3、把下列反問(wèn)句改為陳述句。一切的兇險(xiǎn)和苦難都闖過(guò)來(lái)了，還有什么不能忍耐的呢？ 4、文章從不同的方面介紹燕子，第37自然段就寫(xiě)了