人教版水平突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本人教版水平突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷(四套)目錄：人教版水平突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷一人教版水平突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷二人教版水平突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷三人教版水平突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷四- 1 -人教版水平突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷一時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 查字（詞）典，完成練習(xí)1. （1）“傾盆大雨”中“傾”的意思是_；2. （2）“傾斜”中“傾”的意思是：_；3. （3）“傾”還有一個(gè)解釋是：用盡（力量），請(qǐng)你用這個(gè)意思組一個(gè)詞：_。2. 比一比，再組詞 瓣_ 憶_ 矛_ 燥_辨_ 異_ 予_ 躁_3. 我能把成語(yǔ)補(bǔ)完整。垂頭_氣 陽(yáng)光明_五彩_紛 形態(tài)各_琳_滿目 沒(méi)精打_如愿以_ 滿_而歸4. 你聽過(guò)柳樹梳頭的聲音嗎?你聽過(guò)一大群小螞蟻跑步的聲音嗎?(仿寫)你聽過(guò)_嗎?你聽過(guò)_嗎?5. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰”？B .“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說(shuō)：“那你就留下來(lái)吧！”C .“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。6. 課文大舞臺(tái)1. （1）秋月白，_。雨中山果落，_。2. （2）_，眼見(jiàn)為實(shí)。3. （3）九月九日憶山東兄弟是_代詩(shī)人_寫的，詩(shī)中的九月九日是_節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是：“_，_?！?. （4）讀書是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩來(lái)總理年少時(shí)“為_而讀書”；大文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書籍是_?！比纸?jīng)中也提到：“玉不琢，不成器。_，_?！?. （5）紅紅的楓葉像_，_，郵來(lái)了_。7. 我會(huì)填。1. （1）這肥皂泡很_，_的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。2. （2）_，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？3. （3）兒童急走追黃蝶，_。4. （4）_，像交了個(gè)益友。（藏克家）5. （5）窗含西嶺千秋雪，_。6. （6）有燈無(wú)月不娛人，_。7. （7）_，只留清氣滿乾坤。8. （8）茅以升，我國(guó)橋梁專家。1955年主持修建_大橋。9. （9）安徒生，_（國(guó)）人，世界著名的童話大師。10. （10）學(xué)習(xí)了語(yǔ)文S版三三年級(jí)上冊(cè)的課文，我們認(rèn)識(shí)了為生病的母親找水的_，為保護(hù)教科書而犧牲的_，被人們稱為“神童”的_，為老百姓創(chuàng)立集市的_。8. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 不但而且 因?yàn)樗?不是而是 雖然但是李青同學(xué)_愛(ài)學(xué)習(xí)，_會(huì)學(xué)習(xí)。這件事情沒(méi)做好，_沒(méi)有方法，_他根本不喜歡去做。_這只是一張小小的賀卡，_它卻包含著濃濃的情意。_今天天氣突變，_我們要格外注意安全。9. 課間十分鐘，你最愛(ài)和伙伴們玩什么游戲？這個(gè)游戲有什么樣的規(guī)則？你們是怎么玩的？大家玩得開心嗎？請(qǐng)你寫下來(lái)。10. 照樣子，寫句子。例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（比喻句）_例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃〝M人句）_例：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（有的有的）_11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 用冰取火極洲的夏天沒(méi)有黑夜白晝之分，柔和的太陽(yáng)一直掛在天空，溫度也在零下20攝氏度左右。有一支探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)了南極洲。探險(xiǎn)隊(duì)員們頑強(qiáng)地抵抗著無(wú)情的大自然帶來(lái)的寒冷和風(fēng)暴，進(jìn)行科學(xué)探測(cè)。當(dāng)他們到達(dá)一個(gè)孤島上時(shí)，一件意想不到事情發(fā)生了：要?jiǎng)邮稚馃鲲?，打火器卻找不到了，能找的地方都找了，也不見(jiàn)打火器的蹤影。沒(méi)有火，就不能工作；沒(méi)有火，就不能生活：沒(méi)有火，_。大家感到絕望。_難道就真的毫無(wú)辦法_等待無(wú)情的死神到來(lái)_一個(gè)年輕的隊(duì)員大聲說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒，他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩（m）擦，慢慢地，做成了一個(gè)光潔透明的半球形的“冰透鏡”。他舉著“冰透鏡”，向著太陽(yáng)，讓太陽(yáng)光穿過(guò)“冰透鏡”，形成焦點(diǎn)，射在一團(tuán)干燥蓬松的火絨上。一分鐘，兩分鐘火絨冒出一縷淡淡的青煙。又過(guò)了一會(huì)兒，火絨土出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，接著便燃燒起來(lái)了！這團(tuán)紅紅的火，驅(qū)散了死的威脅，帶來(lái)了生的歡樂(lè)；這團(tuán)紅紅的火，恢復(fù)了探險(xiǎn)隊(duì)員們的正常生活。他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個(gè)重大的節(jié)日。1. （1）找出最后一個(gè)自然段中的一對(duì)反義詞，寫在下面的橫線上。 _2. （2）聯(lián)系上下文，在第自然段的橫線補(bǔ)上充合適的句子。 沒(méi)有火，就不能工作；沒(méi)有火，就不能生活：沒(méi)有火，_。3. （3）給第自然段橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 _難道就真的毫無(wú)辦法_等待無(wú)情的死神到來(lái)_一個(gè)年輕的隊(duì)員大聲說(shuō)道。4. （4）那個(gè)年輕的隊(duì)員是怎樣做的“冰透鏡”？5. （5）本文是通過(guò)敘述一位年輕的探險(xiǎn)隊(duì)員用冰取火使大家走出困境、獲得生存希望的事，告訴我們（ ）A .南極洲是個(gè)寒冷的地方，那里找不到火。B .冰的作用很大，不僅能夠制冷，還能取火。C .遇事要沉著冷靜，善于運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，就地取材，解決困難。13. 根據(jù)課文世界上第一個(gè)聽診器內(nèi)容填空?！霸瓉?lái)，通過(guò)木板，在另一頭_的聲音！雷奈克_，聲音果然_。”這時(shí)的感嘆號(hào)和“果然”表現(xiàn)出_ 從這兩句話可以看出，雷奈克_，他從孩子司空見(jiàn)慣的蹺蹺板游戲中受到啟發(fā)。由此可見(jiàn)，_是進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)。三、寫作(30分)15. 高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”書是我們的朋友，你也一定很愛(ài)讀書，那么就請(qǐng)你以我愛(ài)讀書為題寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于300字。 第 8 頁(yè) / 共 26 頁(yè) 人教版水平突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷二時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)它們的樣子那么o u_,姿態(tài)那么yu y_,丑小鴨又驚奇又羨慕。jin jn_救活了一只ch bn_受了傷的鳥兒。每當(dāng)聽到媽媽的zho hun_,都會(huì)讓我感到wn nun_。回想起以前老師對(duì)我們嚴(yán)格的un sh_,也未嘗不是一種xn f_。2. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的？（ ）A .商場(chǎng)里到處（ch）都是打折的處（ch）理商品。B .茶幾（j）上擺放著幾（j）個(gè)茶杯。C .爸爸猜中（zhng）了中（zhng）間的那道題。3. 用“固”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空 這座橋不但_，而且美觀。公交車都有_的路線。聽到這個(gè)不幸的消息，笑容_在她的臉上。4. 給下面句子中劃線字選擇正確的解釋。 A消息 B聽見(jiàn)，聽到 C用鼻子嗅氣味爺爺喜歡看電視臺(tái)的新聞節(jié)目。_我家陽(yáng)臺(tái)上的花開了，聞起來(lái)真香！_深圳是全國(guó)聞名的現(xiàn)代化城市。_5. 課文一次成功的實(shí)驗(yàn)中，教育家激動(dòng)地抱起小女孩是因?yàn)椋?）A .小女孩很討人喜歡。B .小女孩在遇到危險(xiǎn)時(shí)首先想到別人的精神讓教育家深受感動(dòng)。C .小女孩幫助教育家完成了實(shí)驗(yàn)，教育家很感激她。6. 句子訓(xùn)練營(yíng)。密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（改為“被”字句）長(zhǎng)白山的冬天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）今天下雨了，我只好在家看電視。（用上“因?yàn)樗浴保?. 課文直通車。1. （1）望天門山的作者是我國(guó)_代大詩(shī)人_，詩(shī)中寫到的楚江是指_。2. （2）“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩(shī)出自_代詩(shī)人蘇軾的_一詩(shī)，此詩(shī)寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿；比喻句是“_”。3. （3）富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)：_，_。4. （4）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。8. 默寫天下興亡,_。勸君莫打枝頭鳥,_。海內(nèi)存知己,_。爆竹聲中一歲除,_。9. 辨析形近字，再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測(cè)_嫩_仰_10. 根據(jù)情境補(bǔ)充對(duì)話。 美美回到美國(guó)，迫不及待地和她的同學(xué)談?wù)撈鹬袊?guó)之行。美美：“TOM，聽說(shuō)你也去過(guò)中國(guó)。你喜歡那里嗎？為什么？”TOM：“_”美美：“原來(lái)中國(guó)有那么多風(fēng)景名勝啊！你還知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)風(fēng)俗嗎？”TOM：“_”美美：“下次，我們一起再去中國(guó)吧！”11. 寫出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題魯班造鋸 魯班是我國(guó)古代最負(fù)盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家。傳說(shuō)現(xiàn)在木工所用的鋸子就是魯班（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）的。 一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來(lái)。 “怎么這不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳，（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）小草葉子邊緣長(zhǎng)著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來(lái)鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。 于是，他就請(qǐng)鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實(shí)驗(yàn)。果然，很快就把樹木鋸斷了。 魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個(gè)名字，叫做“鋸”。1. （1）“鋸”字用部首查字法應(yīng)查_，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_，我會(huì)組詞_、_。2. （2）選擇括號(hào)里正確的詞語(yǔ)。魯班_（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）的 （發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）_小草3. （3）從文中找出近義詞。聞名_ 注視_ 竟然_4. （4）“觀察想象實(shí)驗(yàn)”讓魯班發(fā)明了“鋸”。從故事中你得到了什么啟示呢？5. （5）你還知道哪些發(fā)明家？他發(fā)明了什么？至少寫兩個(gè)。13. 請(qǐng)你以“我長(zhǎng)大了”為題，回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事，選印象最深的一件寫下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。寫完后讀一讀，改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 習(xí)作。（任選一題） 寫一寫自己的課余生活，可以寫課余參加的活動(dòng)，也可以寫課余發(fā)生的有趣的事。寫一則觀察日記。（注意日記格式） 第 14 頁(yè) / 共 26 頁(yè) 人教版水平突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷三時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)寫，看我寫的字多美z shqin xyun zhr limo dn_g lji zhnn up sf ro_2. 填空后再積累。又_又_的榛子又_又_的積雪又_又_的嘴又_又_的腳掌3. 讀一讀，注意搞笑的詞語(yǔ)，照樣子寫詞語(yǔ)，寫句子。1. （1）急火火、_、_（仿寫兩個(gè)詞語(yǔ)）2. （2）七上八下、_、_（仿寫兩個(gè)詞語(yǔ)）3. （3）小強(qiáng)跑得像兔子一樣快。媽媽累得_。_得_。4. 我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整例：（風(fēng)）餐（露）宿_默不_ 應(yīng)有_ 彬彬_不_睛 戀戀_ 如_償物_價(jià)_ _舟_劍 相_并_興_烈 風(fēng)塵_ 龐_大_5. 將古詩(shī)補(bǔ)充完整。夜書所見(jiàn)詩(shī)人_蕭蕭_寒_，_秋風(fēng)_。_挑促織，_籬落_。望_李白天門_楚江_，碧水_回。_相對(duì)_，_一片_。6. 2016年出生的人屬相是申猴，那2017年出生的人屬相是（ ）A .午馬B .未羊C .酉雞7. 按要求寫句子。1. （1）黃黃的葉子像一把把小扇子。這個(gè)句子中把_比作_。請(qǐng)你再寫一個(gè)這樣的句子。_2. （2）牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）_3. （3）照樣子，用劃線的詞語(yǔ)寫句子。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。_4. （4）一只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。（縮句）_5. （5）孩子們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（擴(kuò)句）_8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。xng hungdio yxing htio wngng ji_h lnggun chb jingr shsh y_9. 根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言警句。 文文的表妹美美從小在美國(guó)長(zhǎng)大。去年，美美回到中國(guó)，文文帶她到各地游覽。她們來(lái)到杭州，站在美麗的西湖邊，美美不禁贊嘆道：“_，淡妝濃抹總相宜?！苯又?，她們坐船去天門山，看著波濤滾滾的長(zhǎng)江，美美不由吟誦道：“_，碧水東流至此回?！被氐缴钲诤螅奈慕堂烂雷x三字經(jīng)：“_，_，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！鞭D(zhuǎn)眼間，大年初一即將到來(lái)，文文告訴美美：“農(nóng)歷2017年是雞年，農(nóng)歷2018年就是_年啦！”10. 寫出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡(jiǎn)單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（qun jun）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bi bi）著瓜溜走了。1. （1）選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞。四_（肢 枝） 蜷_（qun jun）成（保護(hù) 保衛(wèi)）_自己 背_（bi bi）著2. （2）文章是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)找出來(lái)。3. （3）我來(lái)露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們的四條腿_，跑起來(lái)很快。爪子_、_。渾身長(zhǎng)滿了_。4. （4）選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的？_刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5. （5）想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？13. 總理名言知多少。_，學(xué)到老，改造到老。為_而讀書人民的力量是_的。三、寫作(30分)15. 這次習(xí)作編一個(gè)童話故事，展開合理的想象，可以是動(dòng)、植物之間的故事，也可以是桌椅板凳之間的故事，還可以是其他事物。題目自擬。提示：給文章起個(gè)合適的題目。表達(dá)流暢，字跡工整，嘗試運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。 第 20 頁(yè) / 共 26 頁(yè) 人教版水平突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷四時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下面多音字選擇正確的讀音。zhng zhng我們中_有三個(gè)人都是男孩。他吃了那個(gè)食物，就中_毒了。dio tio這件事通過(guò)調(diào)_查，現(xiàn)在已經(jīng)真相大白了。調(diào)_整好心態(tài)，正確對(duì)待平時(shí)的考試。d d爸爸答_應(yīng)了我的要求，暑假帶我去北京旅游。最難回答_的問(wèn)題，莫過(guò)于答案很明顯的問(wèn)題。2. 讀下面語(yǔ)段，看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫得正確、美觀。 去年，“天舟一號(hào)”發(fā)射chng gng_，宣告中國(guó)航天邁入空間站時(shí)代。讓中國(guó)人j dng_,讓全世界zhn jng_，科學(xué)家x wng_對(duì)科學(xué)yn ji_感xng q_的孩子們，從小養(yǎng)成li xn gun ch_、大膽tu c_、動(dòng)手做sh yn _的習(xí)慣。3. 下列句子中，是比喻句的。A .樹木幾百里連成一片，就像綠色的海洋。B .小鹿在溪邊散步。C .秋天到了，松柏顯得更蒼翠了。4. 給下面句子中劃線字選擇正確的解釋。 A消息 B聽見(jiàn)，聽到 C用鼻子嗅氣味爺爺喜歡看電視臺(tái)的新聞節(jié)目。_我家陽(yáng)臺(tái)上的花開了，聞起來(lái)真香！_深圳是全國(guó)聞名的現(xiàn)代化城市。_5. 當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候,是我和弟弟最開心的日子。(仿寫)當(dāng)_時(shí)候,是_。6. 讀詩(shī)望洞庭，根據(jù)意思寫詩(shī)句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。_7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。b yqing by moxing xim j_yng lrng mofng fwn shuh qin_8. 根據(jù)積累填空。1. （1）周恩來(lái)從小就立志“_”。2. （2）明月松間照，_。（王維）3. （3）_，_。人不學(xué)，_。三字經(jīng)（節(jié)選）4. （4）做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。正如孔子所說(shuō)“_”。5. （5）_，天才在于積累。（列寧）6. （6）正月菠菜才吐綠，_。7. （7）描寫心情的四字詞語(yǔ)：_。9. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動(dòng)_的池水 _的江河 _地傳授10. 我們的祖國(guó)歷史悠久，文化燦爛。你知道哪些傳統(tǒng)文化（比如茶文化、酒文化、食文化等等），請(qǐng)介紹出來(lái)再說(shuō)說(shuō)自己的