關(guān)愛(ài)在校留守兒童活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào).doc_第1頁(yè)
關(guān)愛(ài)在校留守兒童活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào).doc_第2頁(yè)
關(guān)愛(ài)在校留守兒童活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào).doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

簡(jiǎn) 報(bào)（關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)）第一期平塘縣牙舟小學(xué)2010年9月20日和諧秋風(fēng)撲面來(lái)，灑向人間都是愛(ài)。10月19日牙舟小學(xué)開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)”。本校有144名留守兒童參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)由冉璐老師主持。首先由心理輔導(dǎo)員左治鳳老師進(jìn)行講座。本次活動(dòng)以 “關(guān)愛(ài)在校留守兒童”的校本培訓(xùn)為主，全校教職工參加。左治鳳老師在深入調(diào)研的情況下，做了在校留守兒童教育問(wèn)題的現(xiàn)狀與對(duì)策的講座。講座內(nèi)容從以下六個(gè)方面開(kāi)展：一、是在校留守兒童教育現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題；二、是在校留守兒童教育問(wèn)題；三、是留守兒童的心理問(wèn)題。四、是留守兒童道德行為問(wèn)題。五、是留守兒童安全問(wèn)題。六、是作為“留守兒童”我們首先要培養(yǎng)自己的心理調(diào)適能力，其次要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。左老師的講座讓在坐的留守兒童都聽(tīng)得津津有味，都感覺(jué)自己不孤單了，在學(xué)校有這么多的同學(xué)和老師是自己的好朋友，有什么困難都可以找老師來(lái)幫助自己解決，想爸爸媽媽了可以讓爸爸媽媽打老師的電話，就可以和父母聊天了，也可以寫(xiě)信和父母交流。其次王校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)做總結(jié)，王校長(zhǎng)在總結(jié)中也說(shuō)到了一些關(guān)于留守兒童的安全與自我保護(hù)的知識(shí)，也對(duì)全體留守兒童提出了自己的希望，她希望同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)到他們并不孤單，他們有那么多愛(ài)他們、關(guān)心他們的老師和同學(xué)，希望在校的每一位留守兒童們都能快樂(lè)成長(zhǎng)，能好好的讀書(shū)來(lái)報(bào)答祖國(guó)和愛(ài)他們的每一位愛(ài)心人土。最后，是全體老師對(duì)留守

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論