三年級上冊語文說課稿2母親的賬單教科版.doc

2.母親的賬單說課稿一、說教材（一）教材簡析母親的賬單是一篇精讀課文。課文介紹的是商人的兒子小彼得由于經(jīng)常幫助爸爸送賬單，所以想到給媽媽開賬單索要報酬，媽媽也給他開出了賬單，但所有欠款都是0。這篇課文以獨特的切入角度，把母愛的無價、無私表現(xiàn)得極為動人，并且通過小彼得自己的體驗和感悟，懂得了母愛的無價。這也正突出了第九板塊的建立意圖即引導孩子們回歸自己的思維空間，在屬于自己的世界中盡情地體驗與暢想，因此，這篇課文是本單元的教學重點，在單元中占有舉足輕重的地位，我計劃用兩課時完成本課的教學任務，本節(jié)課我將把更精彩的第二課時展示給大家。（二）教學目標1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2對比兩分賬單，培養(yǎng)學生讀文自悟能力和合作探究精神。3在讀懂課文內容的基礎上，體會母愛的無價、無私和偉大，懂得感恩，回報父母的愛。（三）教學重點：對比兩份賬單，讀懂課文內容，體會人物思想感情。（四）教學難點：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。（五）教學關鍵：小彼得懂得了媽媽的愛，還回報酬，借機升華感恩。（六）教具準備多媒體課件二、學情分析由于現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，父母都把自己的兒女當成寶，一直在默默地付出自己無私的愛。把子女嬌慣成飯來張口，衣來伸手的公子、公主，盡享被愛而忽略付出愛，基于這種普遍現(xiàn)象，抓住本課這一教學契機，反復讀文，對比賬單，仔細體會小彼得幫媽媽做事需要報酬，而媽媽為小彼得做事卻不需要報酬這一強烈反差所包含的母愛無價、無私，并且聯(lián)系自己的生活實際，懂得天下所有的母愛都是無價、偉大、不求回報的，進而學會感恩，學會關心，回報父母的愛，力求讓每個孩子都能把感恩放在首位，真正體會家長、老師、同學之間的愛，讓每個生命個體學會感恩，學會做一個有健康思想道德的社會小公民。三、設計理念為體現(xiàn)“語文學科的人文性”做到情知共進，讓學生在讀中感悟，通過學生有感情的朗讀，理解內容體會情感，“一切從學生實際出發(fā)”理解感悟課文從學生已有經(jīng)驗出發(fā)，培養(yǎng)學生合作探究的學習能力，并聯(lián)系實際超越文本，引導學生走出書本的方寸天地，拓展文本內容、空間，體現(xiàn)語文教學觀。四、說教法、學法（一）教法在教學中，我依據(jù)課文特點，主要采用激趣導入法，朗讀教學法，情感教學法和引導教學法等多種方法結合。（二）學法我在課中將帶領學生采用自讀自悟，合作交流，聯(lián)系實際等方法，充分調動學生的頭、眼、耳、口、心去思考，觀察，傾聽，表達和感悟。五、教學流程上課伊始，我巧妙設計問題，打破語文教學引入常規(guī)，在黑板上先寫出符合本課特點的算式，接著我讓學生來比較這兩個數(shù)的大小，學生一定會說60比0大，然而我逆轉話題0比60大，又調動了學生主動探究意識和進取精神，順勢而導，引出課題，進入情境。第二個環(huán)節(jié)是通讀全文，整體感知，這一環(huán)節(jié)中我設計了瀏覽式閱讀，讓學生在反復閱讀的基礎上，提取本文精華兩份賬單，為下面環(huán)節(jié)的精讀、精講做準備。第三個環(huán)節(jié)，對比賬單，細讀感悟，以學生提取的重點內容課件出示的兩份賬單為線索，讓學生聽老師讀，學生有感情練讀，老師指導讀等一系列讀，并通過合作探究解決“這兩份賬單的不同之處”這個環(huán)節(jié)是教學環(huán)節(jié)的重要部分，如果學生沒有通過讀去感悟走進這兩份賬單內涵蘊的故事，那么應該說這節(jié)課是失敗的，所以我把大量的時間用在對兩個賬單的學生的分析上，讓學生通過對比，感悟母愛的偉大、無私，當學生在愛和錢之間比較的時候，他們一定會不約而用的說了0大于60。在愛和錢之間，愛是至高無上的，是用金錢買不到的。這樣的設計，既突出了重點又凸顯學生的主體地位。第四個環(huán)節(jié)，聯(lián)系實際，體會母愛，我再次用課件出示母親寫給小彼得的那份賬單，引導學生結合自己生活經(jīng)歷，想象這十年來還可能為小彼得做過哪些事？問題中的人物是小彼得，但實質上正是孩子們自己的真實體驗，師生共同帶著對母愛的贊美和感激之情，再讀母親的賬單，引導揭示小彼得的內心，羞愧萬分，又通過學生對語言和情感的品味，讓學生在讀中實現(xiàn)多樣感悟，多情共振，特別是“我想對你說”和播放的歌曲母親，學生的內心都被母愛的偉大所深深震憾，情感得到進一步體驗和升華，使學生心靈在碰撞中飛揚，讓生命在閱讀中成長，引導他們朝著真、善、美的領域去發(fā)展，懂得感恩，學會感恩，教學的最后，則是將學生的情感升華為行動，真正的用愛去回報父母，做力所能及的事。第五環(huán)節(jié)，升華情感，學會感恩，隨機我播放一首母親，將學生帶入偉大母愛的境界，接著老師再引導出示課件中的填空題，學生自由發(fā)揮，在層層推進的環(huán)節(jié)中，讓學生懂得愛比金錢更重要，以