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五年級一班語文課前預習卡姓名 時間家長簽名5古詩詞三首一、書聲瑯瑯這三首古詩詞我大聲朗讀了遍，讀得正確又流利。二、生字讀寫會寫的字（每字標一個拼音，組兩個詞）： 三、了解詩人（通過課外資料查找）王安石： 張籍：納蘭性德：四、理解詩意1、借助工具書理解詩句的意思。（泊船瓜洲）2.借助工具書理解詩句的意思。（秋思） .借助工具書理解詩句的意思。（長相思） 五年級一班語文課前預習卡姓名 時間家長簽名6梅花魂一、書聲瑯瑯本課共 個自然段，我大聲朗讀了遍，讀得正確又流利。二、生字讀寫會認的字（標拼音）： 會寫的字（每字標一個拼音，組兩個詞）： 三、詞語理解（盡量運用聯(lián)系上下文的方法理解詞語）頗負盛名： 。玷污： 。大抵：。骨氣：。折節(jié)：。眷戀：。四、咬文嚼字1.課文圍繞梅花寫了哪幾件事？2.印象最深的語句有哪些？請你在文中畫出來，并寫下自己的感受。五、學貴有疑試著完成課后習題，如果還有疑問，請記錄下來，留待課上解決。五年級一班語文課前預習卡姓名 時間家長簽名7桂花雨一、書聲瑯瑯本課共 個自然段，我大聲朗讀了遍，讀得正確又流利。二、生字讀寫會認的字（標拼音）： 會寫的字（每字標一個拼音，組兩個詞）： 三、詞語理解（盡量運用聯(lián)系上下文的方法理解詞語）頗負盛名： 。玷污： 。大抵：。骨氣：。折節(jié)：。眷戀：。四、咬文嚼字1.課文圍繞梅花寫了哪幾件事？2.印象最深的語句有哪些？請你在文中畫出來，并寫下自己的感受。五、學

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