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10還有人活著嗎 1976年7月28日3時42分53 8秒 中國河北省唐山發(fā)生了強度里氏7 8級地震 是中國歷史上一次罕見的地震災(zāi)害 也是上溯四百年世界地震史上最悲慘的一次 據(jù)統(tǒng)計 地震造成242769人死亡 16 4萬人重傷 造成截至癱患者3817人 失去父母的孤兒4024人 給唐山地區(qū)造成的直接經(jīng)濟損失54 48億元 唐山大地震 課件PPT 預(yù)習(xí)檢查 我會讀 泰瓷墟揪賠 t i c x ji p i 課件PPT 字詞樂園 我會寫 泰 泰山 瓷 瓷器 墟 廢墟 揪 揪斷 賠 賠罪 魂 靈魂 魄 魂魄 繹 絡(luò)繹 重點詞語 似曾相識 好像曾經(jīng)見過 形容見過的事物再度出現(xiàn) 天國福音 本課指心中愿望的寄托 賠罪 向人賠禮道歉 重點詞語 魂飛魄散 嚇得連魂魄都離開人體飛散了 形容驚恐萬分 極端害怕 兩世為人 指好像重新來到人間 形容在非常危險的情況中幸存下來 課文詳解 1 課文中的哪些人感動了你 露茜 露茜勇敢地滾到了冰海之中 掙扎著游到一具尸體旁 拿到并吹響了那只救命的哨子 通過 滾到 掙扎 吹響 等詞語 我們仿佛看到了感受露茜奮力自救的感人場面 田慧敏 她那平日令人羨慕的長辮被死死壓在了一大塊樓板下面 頭和頸都不能轉(zhuǎn)動 她哭著 喊著 用手拼命揪斷那有可能讓她搭上性命的長長青絲 一綹綹 一根根 雙手勒得淌血了 她便用那血水濡濕干裂的嘴唇 通過 死死 都 哭著 喊著 拼命揪斷 等詞語來體會地震帶給人們的災(zāi)難以及災(zāi)難面前人們的無助與絕望 而 用手揪斷 雙手勒的淌血了 她便用那血水濡濕干裂的嘴唇 等處也能展現(xiàn)遇險者田惠敏在災(zāi)難時不放棄 對生的渴望 片岡登 他甚至想到上帝是不是要讓他代表一個民族來向另一個民族賠罪 日本朋友 你還活著嗎 你在哪里 通過這兩句話我們可以感受中國人的善良及人道的國際主義精神 盧桂蘭 她撕爛自己的褲子沾了尿液一點點往嘴里擠 她想著陽光下自己經(jīng)歷過的一樁樁美事 樂事 從中我們不難感受她堅定的求生信念 救援者 走過醫(yī)院廢墟時 他照例像往日一樣 邊走邊喊 還有人活著嗎 有嗎 通過 照例 邊走邊喊 我們可以感受到救援者一心排險 高度負(fù)責(zé)的精神 課件PPT 圖解結(jié)構(gòu) 第一部分 1 4 寫作者于1998年夏天在電影院觀看美國電影 泰坦尼克號 時深受感動的場面 一句 還有人活著嗎 深深觸動了作者的心 自然引起下文 第二部分 5 9 作者生動地給我們講述了1976年大地震時三個遇難者死里逃生 被人救起的故事 告訴我們只要自己永不放棄 不斷爭取 就有生的希望 人間自有真情在 全文共9個自然段 可分為兩個部分 課件PPT 概括主題 課文記敘了唐山大地震中三個感人肺腑 催人淚下的小故事 表現(xiàn)了遇難者對生命的渴望以及永不放棄的精神 贊揚了搶險人員為了搶救他人生命 全然不顧自己安危的高貴品質(zhì) 譜寫了一曲曲蕩氣回腸的生命之歌 課件PPT 寫法點撥 1 學(xué)習(xí)本文倒敘的方法 不但能使文章產(chǎn)生懸念 更能引人入勝 2 學(xué)習(xí)本文抓住人物的語言 動作 心理的描寫來體會人物的品質(zhì)的方法 課件PPT 拓展提升 即使斷了一條弦 其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏 這就是人生 愛默生每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦 有些人在苦難中只想到自己 他就悲觀 消極 發(fā)出絕望的哀號 有些人在苦難中還想到別人 想到集體 想到祖先和子孫 想到祖國和全人類 他就得到樂觀和自信 洗星海 課件PPT 心靈感悟 熱愛生命 珍惜生命 勇敢地面對生活中的困難和挫折 課件PPT 隨堂練習(xí) 1 在拼音全部正確的一組的括號里畫 1 t izh ib il 泰山住宅賠罪瓦礫 2 r hu l l h n 濡濕賢惠一綹綹衡水 3 ch y n j zhu n 話茬櫻花戶籍一樁 課件PPT 2 請為下面帶橫線的字選擇合適的解釋 把序號填在括號里 1 持 的意思有 A 拿著 握著B 遵守 不變C 主管 治理堅持 B 手持 A 主持 C 2 容 的意思有 A 原諒B 允許 讓C 氣色D 相貌容忍 B 笑容 C 整容 D 3 我的淚 為人類高貴的精神而拋灑 這 高貴的精神 指的是什么精神 面對大自然帶給我們的災(zāi)難 要有一種不氣餒 不服輸 不放棄的精神 救生員高度負(fù)責(zé) 決不留下一點兒遺憾 視他人生