液體壓強(qiáng)的計(jì)算教案示例之一.doc

液體壓強(qiáng)的計(jì)算教案示例之一（一）教學(xué)目的1鞏固液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律的知識(shí)。2在理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)對(duì)液體壓強(qiáng)的計(jì)算，記住液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式，并能利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3初步培養(yǎng)學(xué)生由形象思維過(guò)渡到抽象思維的分析、推理能力。（二）教具演示用：燒杯、水、輕質(zhì)硬塑料的均勻圓柱體的平底藥瓶、紅水少許。（三）教學(xué)過(guò)程一、課前提問(wèn)和新課引入1提問(wèn)（1）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，關(guān)于液體壓強(qiáng)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？（2）上面問(wèn)題，由學(xué)生回答，由學(xué)生補(bǔ)充，然后進(jìn)行講評(píng)。2引入：請(qǐng)同學(xué)們閱讀本節(jié)課文前的“？”，讀后教師講述：同學(xué)們已經(jīng)知道了液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，根據(jù)課文前的“？”和圖1013，液體在某一深度處的壓強(qiáng)有多大，應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？本節(jié)課將探討這一問(wèn)題，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。（教師板書(shū)課題：第三節(jié)液體壓強(qiáng)的計(jì)算）二、進(jìn)行新課1講述：（1）根據(jù)上節(jié)課的研究，由于液體具有流動(dòng)性，液體壓強(qiáng)與固體對(duì)支承面的壓強(qiáng)有不同之處。液體壓強(qiáng)的規(guī)律，在課文已有記載請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文“液體壓強(qiáng)”這段黑體字，并注上符號(hào)。（板書(shū)液體壓強(qiáng)的規(guī)律）（2）既然液體內(nèi)，在同一深度處向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，我們只要計(jì)算出向下這個(gè)方向的壓強(qiáng)，這一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都知道了。2演示、分析：（1）演示：將輕質(zhì)塑料均勻圓柱體的平底藥瓶裝滿(mǎn)紅水，輕輕放入盛有清水的燒杯中，讓藥瓶豎直在燒杯內(nèi)的水中，使瓶口與水面相平（如圖）。（2）講述、啟發(fā)學(xué)生的抽象思維：設(shè)想從水面到該藥瓶底部有一液柱，底部有一液片，其面積S等于該液柱的橫截面積（設(shè)S=1厘米2），液片在水中所處深度等于液柱長(zhǎng)（設(shè)h=20厘米），這個(gè)液片受到的壓強(qiáng)可按以下步驟進(jìn)行計(jì)算：（邊講述邊板書(shū)）A求液柱的體積 V=Sh=1厘米220厘米 =20厘米3。B求液柱的質(zhì)量 m=V=Sh=1.0103千克米32.010-5米3=210-2千克。C求液柱的重力和液柱對(duì)液片的壓力F=G=mg=210-2千克10牛千克=0.2牛。D求液柱對(duì)液片的壓強(qiáng)，這也是液體內(nèi)20厘米深處的壓強(qiáng) =hg=1.0103千克米30.2米10牛千克=2103帕。（3）根據(jù)以上分析，深度h處的液體壓強(qiáng)為phg。因此，在計(jì)算液體壓強(qiáng)時(shí)，可以根據(jù)以上四個(gè)步驟進(jìn)行，也可以利用公式計(jì)算。希望同學(xué)認(rèn)真理解計(jì)算的步驟，切不要死記硬背公式。（4）利用公式計(jì)算液體壓強(qiáng)時(shí)，一定要統(tǒng)一單位，即用千克米3，h用米，g的單位是牛千克，計(jì)算出的壓強(qiáng)單位是帕斯卡。同時(shí)要理解公式中的h是深度，即液體內(nèi)某處到液面的距離，而不是該處到底部的距離。3講述：由公式p=hg，請(qǐng)大家想一想，液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)？跟上節(jié)課我們研究得出的液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是否相一致？教師啟發(fā)，由學(xué)生回答。三、課堂練習(xí)1請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算課本中的例題。將全班分為三部分，一部分照課本中例題要求做，第二部分同學(xué)照例題，且把煤油柱改為水柱做，第三部份同學(xué)把煤油柱h=20厘米，改變煤油柱h=30厘米，同時(shí)分別抽三位學(xué)生在黑板上做。2學(xué)生練習(xí)后，教師講述：根據(jù)兩部分學(xué)生所做結(jié)果和前面講述液體壓強(qiáng)計(jì)算步驟所得結(jié)果，同學(xué)生一起分析得出：液體壓強(qiáng)跟液體深度有關(guān)，越深的地方壓強(qiáng)越大；深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)也越大；液體壓強(qiáng)跟液體受到的重力無(wú)關(guān)，跟液體的橫截面積（即容器的形狀）無(wú)關(guān)。通過(guò)練習(xí)所得結(jié)果，跟上節(jié)實(shí)驗(yàn)研究所得液體壓強(qiáng)的規(guī)律相一致。四、歸納本課學(xué)習(xí)內(nèi)容1本課學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)的計(jì)算，可以按步驟計(jì)算，也可以利用公式p=hg計(jì)算。希望同學(xué)們對(duì)按步驟計(jì)算要認(rèn)真理解、掌握，不要死記硬背計(jì)算公式。2利用公式計(jì)算液體壓強(qiáng)時(shí)，一定要按規(guī)定使用單位，即千克米3、h米、g牛頓千克，壓強(qiáng)p的單位就是帕斯卡。3根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知：液體壓強(qiáng)跟液體的深度和液體的密度有關(guān)；跟液體的總重、盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)。注意理解公式的物理意義。五、布置作業(yè)1課后把課文閱讀兩遍，認(rèn)真理解液體壓強(qiáng)的計(jì)算步驟和公式p=hg的意義。2把節(jié)后練習(xí)第4題、章后習(xí)題第5、6題做在作業(yè)本上。注意：在計(jì)算時(shí)一定要使用規(guī)定的單位。（四）說(shuō)明1本課重點(diǎn)是在歸納液體壓強(qiáng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，分析液體內(nèi)某一深度處壓強(qiáng)的計(jì)算步驟和推導(dǎo)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式。在分析、推導(dǎo)前設(shè)想一段液柱（學(xué)生的抽象思維），由于初二學(xué)生思維能力的限制，補(bǔ)充做了演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生的思維由形象過(guò)渡到抽象，使學(xué)生先有一個(gè)實(shí)際感受，再進(jìn)行想象，搭一個(gè)階梯，就比較容易了。2本課分析較多，為了使學(xué)生在45分種內(nèi)不至于疲勞，讓學(xué)生對(duì)例題自己練習(xí)，并且分為三部不同條件進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)后再分析液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)，更為恰當(dāng)。同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)、比較分析，這樣得出結(jié)果就順理成章。3講解中，對(duì)公式p=hg中的h表示深度要特別