天津市太平村中學(xué)高考語文一輪復(fù)習(xí) 語不驚人死不休選詞煉句課件.ppt

選詞和煉句 語不驚人死不休 導(dǎo)入 為人性僻耽佳句 語不驚人死不休 杜甫 吟安一個字 捻斷數(shù)莖須 盧延讓 兩句三年得 一吟雙淚流 賈島百煉為字 千煉成句 皮日休道出了古人對煉字的重視 一字之師之一 屈原 中嬋娟怒斥宋玉 宋玉 我特別地恨你 你辜負了先生的教訓(xùn) 你是沒有骨氣的文人 郭沫若同演員張瑞芳商量 改為 你是沒有骨氣無恥的文人 演員張逸生 改為 你這沒有骨氣的文人 事后郭沫若專門寫了一篇文章講這件事 尊稱張逸生為 一字之師 任翻 人名 題臺州寺壁詩曰 前峰月照一江水 僧在翠微開竹房 既去 有觀者 取筆改 一 為 半 字 翻 任翻 行數(shù)十里 乃得 半 字 亟欲回易之 則見所改字 因嘆曰 臺州有人 李東陽 麓堂詩話 一字之師之二 寫的是唐代詩人任翻為改一個字 跑了數(shù)十里的故事 很動人 前峰月照 一定會出現(xiàn) 峰掩月 的情況 月光不會照遍一江流水 改為 半江水 既符合實際 又詩味含蓄 詩人玉屑 記載 鄭谷在袁州 齊己攜詩詣之 有 早梅 詩云 前村深雪里 昨夜數(shù)枝開 谷曰 數(shù)枝 未早也 不若一枝 齊己不覺下拜 自是士林以谷為一字師 前村深雪里 昨夜一枝開 說話和寫文章都要遣詞造句 而各種富有生命力的作品都需要經(jīng)過對詞句的推敲琢磨 富有生命力的名句 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時照我還 王安石 泊船瓜洲 沙上并禽池上瞑 云破月來花弄影 張先 天仙子 綠楊煙外曉寒輕 紅杏枝頭春意鬧 宋祁 木蘭花 暖風(fēng)熏得游人醉 直把杭州作汴州 林升 題臨安邸 感時花濺淚 恨別鳥驚心 杜甫 春望 一 選詞 一 修飾語與中心語p98 99 修飾語是對中心語起修飾和限制作用的成分 如 勤奮的學(xué)生 靈活施教 中 勤奮 和 靈活 就是修飾語 而 學(xué)生 及 施教 這類被修飾的成分就是中心語 如果中心詞是名詞性的 那么 修飾語 中心語 就是定中偏正詞組 其中的修飾語叫作定語 例如 勝利的歌聲 歌聲 是名詞 勝利 就是定語 如果中心詞是動詞 那么 修飾語 中心語 就是狀中偏正詞組 其中修飾語叫做狀語 例如 靜靜地聽 聽 是動詞 靜靜 就是狀語 書面上定語與中心語之間常用 的 字連接 狀語和中心語之間常用 地 字連接 讀 生命 生命 舉例談?wù)勀阏J為用的最好的一個定語和一個狀語 二 句子與動詞p100 動詞往往是句子謂語部分的核心成分 也往往是表達句子意義的核心成分 動詞選擇的優(yōu)勢直接影響語言表達的優(yōu)勢 課文中的幾個句子都是動詞妙用的經(jīng)典段落 這些動詞別致生動 讓讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想 如 微微的云在我們的頂上流著 一個 流 字 就能讓人不由自主的聯(lián)想到 水 讓浮云流動起來 充滿靈氣 你最欣賞哪一個動詞 三 創(chuàng)作短文 實際體驗 學(xué)生自己隨意寫幾段話或一篇短文 斟酌其中的修飾語和動詞 看看用不用修飾語或使用不同的修飾語 對于文章內(nèi)容和表達效果有什么作用 看看能不能找到最合適的動詞來充分表達自己的意思 使用不同的動詞會使意義和情感表達有什么不同的效果 用一兩句話描述某人在某種情境下的神情或動作 根據(jù)下面主干成分 添加適當(dāng)?shù)男揎椪Z 擴展 補全句子 我 看著老師的眼睛 說 參考示例 我自信地看著老師的眼睛 清晰地說 這道題 我能做 我害怕地看著老師的眼睛 輕輕地說 我 不 不 不知道 我勇敢地看著老師的眼睛 倔強地歪著頭說 我的解法 沒錯 1 準(zhǔn)確樸實 辭達而已矣 孔子 朱自清 背影 他給我 找 挑 揀 定了靠車門的一張椅子 我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位 他 叫 要 囑 我路上小心 夜里要警醒些 不要受涼 選詞 選擇詞語的基本要求 2 簡潔有力 遣詞用字不要繁冗拖沓 而應(yīng)簡約有分量 文章題目和新聞標(biāo)題受字?jǐn)?shù)限制 在簡潔有力方面要求很高 哭泣的原始森林用 哭泣 一詞就把我國云南珍貴的原始森林被大肆毀壞的狀況表現(xiàn)了出來 令人觸目驚心 不能不為之動容 他 撈 到了一副手銬 撈 字用得都十分精當(dāng) 具有極大的諷刺和警策 啟示作用 3 新鮮活潑 惟陳言之務(wù)去 韓愈 答李翊書 寫文章如果只會堆砌陳詞濫調(diào) 肯定會令人生厭 所以還要求善于使用新穎別致的詞語 當(dāng)然使用新鮮詞語并不是要生造詞語 而是要巧用 活用詞語 新鮮別致巧用 活用詞語湖人撲滅熱火公牛頂翻灰熊三萬考生跨過 一本線 鳥巢 編織完成 林鳴 稱謂的變遷 一文中說 本來大家都相互稱呼 同志 后來 文革 搞窩里斗 整得人見人怕 躲還來不及 還同什么志啊 結(jié)果有一陣子全國流行喊 師傅 無論男女老幼 連同軍人干部 都享受到車間待遇 但好賴算是尊稱 這里所使用的 還同什么志啊 享受 車間待遇 好賴 算是 等詞語 多有戲謔味道 顯得活潑風(fēng)趣 4 形象生動 反映生活 描寫人物 能做到細膩生動 真實可感 寫景狀物 則使人仿佛伸手可及 舉目可見 如臨其境 一個多鐘頭以后 我們穿出了迷?；璋档暮髰{ 這時眼前突然明亮起來 只見落日銜山 河谷里出現(xiàn)了閃光的梧桐樹和隨風(fēng)搖擺的柳林 河的兩岸麥田金碧 村屋點點 路邊野玫瑰和姊妹花香氣撲鼻 沿著低岡一帶草原平鋪 牛羊在夕陽下把千萬條黑影投落在綠草上 碧野 雪路云程 選詞 選擇和運用詞語的主要方法 1 精心挑選關(guān)鍵詞語輕風(fēng) 搖 舞 扶 細柳 淡月 映 隱 失 梅花 清風(fēng)似乎在輕扶著楊柳 淡淡的月光下點點梅花若隱若現(xiàn) 扶 字和 搖 和 舞 比起來使無形的風(fēng)仿佛有了知覺 使其人格化了 而且與細的搭配別出心裁 用 失 比 映 和 隱 好 因為 失 字表現(xiàn)出了特定情境中 月下 的物 梅花 的特征 具有不映不隱的朦朧美 2 恰當(dāng)使用修飾詞語句子中的某些詞語 經(jīng)過恰當(dāng)?shù)男揎楛c染 不但能增加信息量 而且會更富于感情色彩 中國少年南極歸來 兩名少先隊員從南極回到北京 赴南極訪問圓滿完成吳弘 楊海藍笑瞇瞇回來了 有些詞語加上巧妙的修飾語還可以獲得特殊的諷刺 戲謔的戲劇效果 例如 馬克思主義老太太 超生游擊隊 豆腐渣工程 等等 3 要注意詞語的巧妙配合 在寫作中能把有些詞語巧妙地配合使用 能大大提高表達的效果 廊子大多是兩邊無所依靠的 實際是隔而未隔 界而未界 因而更增添了景致的深度 葉圣陶 蘇州園林 石景山區(qū)添石景 開字當(dāng)頭 只開不封 開封擴大對外開放 這些詞語配合得新鮮巧妙 當(dāng)然對讀者就很有吸引力 法國作家福樓拜曾說過 要描寫一個事物 唯有一個名詞 要表現(xiàn)一個動作 唯有一個動詞 要得到一種性質(zhì) 唯有一個形容詞 我們必須不斷地苦心思索 非發(fā)現(xiàn)這個唯一的詞語不可 不能用類似的詞語敷衍了事 美文欣賞 舞動的旋律 當(dāng)演奏者翻開琴蓋 一眼望見的便是黑鍵安靜地躺在白鍵上整整齊齊地站成一排 黑白琴鍵像舞動的精靈上下跳躍 動人的音律流淌在周圍 靈魂被喚醒 所有的暖意漸漸散漫開來 纖細的手指游走在上面 留下濃濃的依戀和愛意 二 煉句 如何煉句 1 注意句子的簡潔 最經(jīng)濟的句子形式表達最豐富的思想 2 注意句子的連貫 前后句子在內(nèi)容和形式上要恰當(dāng)?shù)劂暯?做到行云流水 3 巧妙選擇句式 短句和長句 肯定句和否定句 陳述句和疑問句 常式句和變式句 句1 老漁民長得高大結(jié)實 嘴巴下留著一把花白胡子 楊朔 雪浪花 原稿 嘴巴下 贅余 刪去簡潔的要義一 言去而意留 言簡意豐句2 在我的后園 可以看見墻外有兩株樹 一株是棗樹 還有一株也是棗樹 魯迅 秋夜 簡潔要義二 取決于內(nèi)容的需要 1 簡潔 多少 和 加減 1 下面的語段中 有一句話應(yīng)剔除 這一句是 幾天前 收到挪威使館的一張請柬 是用再生紙做的一張卡片 樸素精致 顯示著主人的情誼 對比我們平時收到的一些請柬 不免心生感嘆 不少單位的請柬 一張比一張豪華精美 加厚銅板紙 燙金大字 色彩艷麗 更甚者還要絨面 磨砂帶上音響 只是構(gòu)圖稍差 美中不足 請柬的功能很簡單 沒有必要那么奢華 挪威是個富裕國家 尚且如此節(jié)儉 我國作為發(fā)展中國家 不是更應(yīng)該節(jié)約嗎 a b c d 參考答案 c 句是離群句 整段文字談的是這張卡片的優(yōu)點 而 談的是 稍差 美中不足 c 2 連貫 銜接 和 照應(yīng) 一 前后各句的話題 主語 要一致 例1 可是 現(xiàn)在有人卻采取一種盲目的態(tài)度 不加分析 不分是非 把一起外來的文化都視為珍品 其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看作海外奇珍 竟五體投地地頂禮膜拜 例2 她披了件男人的服裝 坐在體育教師的席位上 但很快就被人識破 并逮捕了她 二 陳述的角度應(yīng)該一致 空間順序 時間順序 邏輯順序 例 我吃了一驚 趕忙抬起頭 卻見一個凸顴骨 薄嘴唇 五十歲上下的女人站在我面前 兩手搭在髀間 沒有系裙 張著兩腳 正象一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī) 以我的感覺為順序進行描寫 先聽到聲音 在抬起頭 按照習(xí)慣 由上而下 從面孔 摸樣性別年齡 寫到 兩手搭在髀間 沒有系裙 張著兩腳 還是小腳 三 并列的語句中 在對幾個并列的方面分別進行申說闡述時 句式結(jié)構(gòu)上要求大體整齊勻稱 例子 而且有的叫賣者語言之不衛(wèi)生 腔調(diào)之古怪 表情之不那么正派 更令人厭惡 分析 語言之不衛(wèi)生 表情之不那么正派 和 強調(diào)之古怪 不協(xié)調(diào) 因為 前兩是否定 后者是肯定 練習(xí) 1 魯大海 四鳳的哥哥 魯貴的半子 他身體魁偉 兩頰微微陷下去 a 粗黑的眉毛b 眉毛粗而黑 2 我的眼前 一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘 在這綠色和黃色的背后 又銜接著一派無邊無際的藍色湖水 a 草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花b 一壟壟黃燦燦的油菜花生長在草灘上 b a 3 建筑是凝固的詩 詩有古代和現(xiàn)代詩 建筑也有古今之分 涇渭分明 a 或神采飛揚 透著現(xiàn)代的氣息 或莊重沉穩(wěn) 帶著歲月的滄桑b 或莊重沉穩(wěn) 帶著歲月的滄桑 或神采飛揚 透著現(xiàn)代的氣息 b 4 a每逢深秋時節(jié) 松竹山茶 色彩絢麗 美景盡覽 b遠眺群山環(huán)抱 近看小橋流水 茶園蔥綠 松竹并茂 置身山頂 俯瞰槐榆丹楓 白云繚繞 層林疊翠 置身山頂俯瞰 槐榆丹楓 層林疊翠 白云繚繞 習(xí) 請在下面句子的橫線處填入最恰當(dāng)?shù)木渥?a 既不傳達上級指示 也不購置污水處理設(shè)備 以致污染問題越來越嚴(yán)重 環(huán)保工作沒人管 b 既不購置污水處理設(shè)備 也不傳達上級指示 以致污染問題越來越嚴(yán)重 環(huán)保工作沒人管 c 既不傳達上級指示 也不購置污水處理設(shè)備 以致環(huán)保工作沒人管 污染問題越來越嚴(yán)重 d 既不