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七年級(jí)記敘文閱讀訓(xùn)練：（一）生命的補(bǔ)丁不久前，女兒一雙磨砂皮鞋曬在門口，不知被哪個(gè)缺德的人用刀片劃了一個(gè)長長的口子，那是我們花了兩百多元買的新鞋，上腳沒幾天就不能再穿，女兒難過得哭起來。我把鞋子拿到小區(qū)門口的皮鞋手工店，小學(xué)徒看了一眼說：沒辦法，除非換皮換幫。老師傅接過來看了看，說：你要是放心的話，我就在皮鞋上再多劃幾道口子，兩只鞋子都劃上。我不解地問：為什么？老師傅說：這樣看起來顯得對(duì)稱，是刻意而為，會(huì)顯得別具一格，又不影響穿著。我還是不太理解，反正死馬當(dāng)做活馬醫(yī)吧，我把鞋丟下走了。第三天下班我順便去取鞋，一眼就發(fā)現(xiàn)那雙鞋，鞋子上果然又劃了五六道傷痕，用鐵銹紅色的軟皮補(bǔ)好，四周用的是粗針大線的細(xì)麻繩，針腳故意歪歪扭扭，顯得質(zhì)樸粗獷，與磨砂皮的風(fēng)格一致，一雙鞋看上去比先前更獨(dú)特也更有趣，不僅有實(shí)用價(jià)值，而且更具審美品位，我連聲夸道：師傅手藝真棒。在流水線上打工的妻妹有一天拿出一件襯衫給我們看，那是一件白襯衫，因?yàn)椴恍⌒谋会斪庸醋。蟊成纤撼隼洗笠粋€(gè)口子，她惋惜地說：一百多塊買了件襯衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接過來左看右看，說：我拿回家?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看。結(jié)果三天后，再一次看到那件襯衫時(shí)，我驚呆了：所有不規(guī)則的裂痕和口子全被小心地用細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合，那些被白絲線縫合的裂痕呈樹枝狀，看上去就像北方冬天樹枝上的冰花或霧凇一樣，美極了。為了強(qiáng)調(diào)這種效果，老婆特地還在樹枝下用花棉布頭拼貼了一個(gè)胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原來撕毀不能穿的襯衫，現(xiàn)在變得比原先那件更完美更獨(dú)特。我贊嘆道：太漂亮了，就像藝術(shù)品一樣。老婆說：都是那個(gè)做皮鞋的老師傅給我啟發(fā)。補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美。老婆的話也給了我更大的啟發(fā)：世界上萬事萬物不可能總是十全十美，補(bǔ)丁作為一種缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是這樣傷害、殘疾、病痛等等。傷口既已存在就無法回避，你不能指望展覽傷口博人同情，那沒有任何實(shí)質(zhì)意義。你能做的和你該做的，就是用補(bǔ)丁縫合傷口，并且還要努力在“傷口”上開出最美麗的花朵，生命之所以有意義就顯現(xiàn)在這里像被處以宮刑的司馬遷、像雙目失明的博爾赫斯、像耳聾的貝多芬、像癱瘓了坐在輪椅上的史鐵生，他們的所作所為，就是為殘缺的不完美的生命打了一個(gè)最完美的“補(bǔ)丁”。（選自讀者2005年第13期作者：黑白）1、如果將文題“生命的補(bǔ)丁”中的定語部分“生命的”刪去，你認(rèn)為好不好？為什么？（3分）2、比較第段，用文中原文填空。（每小題2分，計(jì)4分）（1）第段寫的是 第段寫的是（2）第段所寫的兩件事之間的共同點(diǎn)可用文中的“”一句話來概括。3、品讀第段以及畫線處，回答下列問題。（每小題2分，計(jì)6分）（1）作者列舉了古今中外4位名人，他們的共同點(diǎn)可用文中的“ ”一句話來概括。（2）你對(duì)這4位名人中的哪一位最熟悉？請(qǐng)簡要說說其事跡。（3）除此之外，你還知道哪一位具有這種精神的人物？請(qǐng)將他或她的事跡簡要地寫在下面。4、在你的生命中，是否也有“缺憾”或“傷口”？你是怎樣看待和處理的？（4分）5、讀了本文后，你一定會(huì)有許多感想。請(qǐng)你將你的感想用簡潔的、富有哲理的語言寫在下面。（3分） （二）隔壁的字條我在楊柳青租房打工。一天回家，看到門上有一張字條，上面寫著：“上月電費(fèi)，一共15.5元，隔壁。”我這才知道隔壁原來住著人，并且我們合用一個(gè)電表，塞條子是為了要我出另一半的電費(fèi)。我趕緊拿了8元錢準(zhǔn)備送過去，可一看鐵將軍把門，只好把錢用方便面袋裝好塞進(jìn)了門縫。第二天，我下班回來，剛打開門，就發(fā)現(xiàn)門縫里塞著那個(gè)方便面袋，里面裝著2.5元錢和一張字條：“你剛來不滿一個(gè)月，所以不應(yīng)該收你全月的電費(fèi)?！笨戳四菐讉€(gè)字，我的心里一暖。喲，這人還挺較真兒，給他(她)小便宜，他(她)都不要此后，我一直留心隔壁的一舉一動(dòng)，可奇怪的是，從來沒聽到過他(她)屋里有什么響動(dòng)，也從來沒有見過他(她)的廬山真面目。半個(gè)月后，我的煤快燒完了，連續(xù)幾天到街上去等賣煤的，都沒等到。附近的居民都說，一個(gè)月才來一次賣煤的。沒法子，只好給隔壁的他(她)留了一張字條，問問哪兒有賣煤的。第二天我下班后，看見門口放著一袋煤，上面還用細(xì)鐵絲穿著一張明碼標(biāo)價(jià)的字條，寫著：“830.19=15.77（注：實(shí)付15元）。”這樣心細(xì)的一個(gè)人，我想她一定是女的，可又一想，四十多公斤的一袋煤，一個(gè)女人根本沒法弄回來。既然不是女的，那就一定是男的了！于是我就想：如此心細(xì)的男人可真少有老樣子，我把買煤的錢塞進(jìn)了他的門縫，當(dāng)然少不了好處費(fèi)，不算多也不算少5元。誰知道，我的做法惹惱了他。隔天，我在門縫里看到了我那5元錢和一張怒氣沖沖的字條：“小姐，你會(huì)不會(huì)算帳啊，有錢你救助失學(xué)兒童呀！”看得出來他是生我的氣了，不然他的措辭不會(huì)如此嚴(yán)厲。想到我的做法傷害了他的好心，我很自責(zé)，愧疚地找了紙和筆，鄭重地寫上：“對(duì)不起！”順便還畫了一個(gè)流淚的小女孩。我的字條換來的是10塊阿爾卑斯奶糖和一張溫情脈脈的字條：“乖，不哭，告訴你一個(gè)秘密，門口的編織袋里有劈柴。”為了確定他的性別，更為了感謝他一直以來對(duì)我的關(guān)照，我給他回了張字條：“我也告訴你一個(gè)秘密，星期天我休息，你有衣服要洗嗎？”他的回復(fù)是：“謝謝，恕在下不能成人之美?！币苍S是怕拒絕會(huì)傷害我，他在字條的下端畫了一枝小小的玫瑰，雖然畫得不是很好，看起來像朵喇叭花，可我猜想他想表達(dá)的一定是玫瑰。那張字條讓我胡思亂想了半天。他可真會(huì)說話，以為我是免費(fèi)洗衣機(jī)啊，還成人之美。我也較起真兒來，在紙上畫了一臺(tái)洗衣機(jī)，旁注：“免費(fèi)，不洗白不洗?！钡诙欤以陂T前看到一個(gè)袋子，里面裝著兩件格子襯衣，我發(fā)現(xiàn)衣服一點(diǎn)也不臟他是怕拂了我的好意！就這樣又過了一個(gè)星期，一天早晨我起床后發(fā)現(xiàn)門上貼了兩張字條，一張上面畫著美麗的雪花，雪花的下面是一個(gè)可愛的女孩兒，另一張上面寫了一句話：“小心路滑。”我一看就明白是下雪了，他要我走路小心。下樓一看，外面果然白茫茫的一片，一般暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。我迫切地想一睹他的廬山真面目。第二天，我在他的門上貼了一張畫，上面畫了一個(gè)靦腆的女孩子，睜著好奇的眼睛說：“隔壁的，我想見你。”你猜怎么著，他的回復(fù)是一只齜牙咧嘴的恐龍，沒有只言片語。我知道他是在告訴我他是一只恐龍，怕嚇著我。于是我禮尚往來地畫了一只吐著舌頭扮著鬼臉的青蛙，言下之意是說我才不怕他呢。接下來的幾天， （選自讀者2005年第14期，有刪節(jié)作者：因恩）一、文本解讀：請(qǐng)認(rèn)真地閱讀選文部分，思考并回答下列問題。（10分）1、文中的“他”與“我”之間發(fā)生了哪些事情？請(qǐng)用自己的話概括地寫在下面。（4分）2、通過文中對(duì)“他”的敘述，我們可以看出“他”是一個(gè)具有性格的人。（3分）3、“他”的所作所為中，最令你感動(dòng)的是哪一個(gè)方面？為什么？（3分）二、故事設(shè)想：因原文篇幅太長，選錄時(shí)刪去了文章的后半部分，請(qǐng)你對(duì)故事進(jìn)行一些猜想，回答下列問題。（10分）4、請(qǐng)你設(shè)想一下，“他”可能會(huì)是一個(gè)什么樣的人？為什么“他”遲遲不與“我”見面呢？（3分）5、“接下來的幾天”中，“他”與“我”之間可能會(huì)發(fā)生哪些事情？故事結(jié)局又會(huì)是怎么樣的？請(qǐng)你用簡明的話概括你所設(shè)想的故事梗概。（4分）6、按照你上述的設(shè)想，請(qǐng)你寫一段話作為文章的結(jié)尾，以此來點(diǎn)明全文的主旨。（3分）（三）禮物在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以貼補(bǔ)家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對(duì)。那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著一個(gè)菜籃。“夫人，我今天剛搬到這里，就住在對(duì)街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑著遞過幾個(gè)便士，“胡蘿卜很新鮮呢。”老人渾濁的聲音里又有了幾分感動(dòng)：“謝謝您了?！标P(guān)上門，珍妮輕輕地對(duì)丈夫說：“當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！钡诙欤℃?zhèn)下了很大的雪。傍晚的時(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開了對(duì)街的房門。兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時(shí)，珍妮就會(huì)捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。圣誕節(jié)快來時(shí)，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀(jì)每天出去挨凍，怎么受得了?！奔s翰點(diǎn)頭默許了。珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購菜，放到了他家門口。A兩小時(shí)后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提菜籃子。“嗨，珍妮，”老人b.興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了。”說著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人送在我家門口的，是很不錯(cuò)的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著?！崩先寺詭.羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“還有，這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣?！盉C（選自讀者2005年第14期作者：美杰瑞沃曼）1、速讀全文，“禮物”在文中是指這樣的東西。圍繞這一“禮物”，文章講述個(gè) 的故事。（2分）2、第段交代了 它在全文中的作用有：（a），（b）。（6分）3、“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。”這句話是從文中抽取出來的，它應(yīng)歸于AC處的哪一處？為什么？（4分）答：應(yīng)歸位于處。因?yàn)?4、品析文中a、b、c三處畫線的詞語，回答下列問題。（6分）（1）a處老人的神情有些“黯然”，這是因?yàn)?而b處老人又很“興奮”，這是因?yàn)?（2）c處老人之所以“略帶羞澀”，是因?yàn)?5、俗語說“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！闭?qǐng)你結(jié)合本文說說你對(duì)這句話的理解。（2分） （四） 那部寫滿愛的手機(jī)終于決定要給父親買一部手機(jī)了。父親是個(gè)生意人,每天不是忙著擔(dān)煙游鄉(xiāng),就是販菜去市里賣。因?yàn)榛貋淼煤芡?家里有什么事,每次都通知不到他。父親眼花,選的手機(jī)不能太花哨,屏幕也不能太小,挑來挑去,我選了款諾基亞,我想父親一定中意?；氐郊?剛拿出手機(jī),母親就開始嘮叨了:“這又要多花很多冤枉錢了,家里有一部電話了,光月租一年就180元啊,要是再多一個(gè)手機(jī),那得花多少錢啊?”我拍了拍母親的肩膀說:“這不是讓你和父親多和我聯(lián)絡(luò)感情么?！备赣H卻興奮地?cái)[弄著手機(jī)。我教父親怎么發(fā)短信,怎么翻找電話,以至于母親的飯弄好了,父親才意猶未盡地過來,吃飯時(shí)還忘不了把手機(jī)擺在桌子上,母親忍不住說:“瞎擺弄什么啊,不就是一個(gè)手機(jī)么。”父親瞪著母親,笑著說:“你懂什么,這是兒子送給我的。有本事,你讓兒子也送你一個(gè)?！蹦赣H連忙夾了一些菜放在我的碗里,我連忙說:“走,媽,下午我們就逛街去?！蹦赣H樂了,沖父親說:“看,還是兒子心疼我?！蔽译x開家一周,手機(jī)突然響了,是短信,父親的,翻開,卻一個(gè)字也沒有。我急了,以為家里出了什么事,連忙打電話,父親說:“是你母親在弄,她想給你發(fā)短信。但又不知道怎么弄,我都說了她好幾次了,她就是不聽,你快勸勸她吧?！边@怎么能勸呢?我埋怨父親,你們?cè)诩依锵拐垓v吧。父親笑著說:“這不就是想多和你聊聊天么。”晚上,父親的短信又來了,里面一行字:怎么拍照?我只好匆匆上了回家的車,這一教,又是一個(gè)晚上。周末,才起床,有敲門聲,是風(fēng)塵仆仆的母親,她肩膀上扛著一大包蔬菜,打開,滾圓的黃牙白和翠綠的蔬菜都爭先恐后跳了出來,我忙拿起一根黃瓜,洗洗,迫不及待地啃了起來。母親說:“今天特意找你教我發(fā)短信來了,你爸那糟老頭子老是說我不會(huì)發(fā)短信。我就不信這個(gè)邪?！北緛斫裉焓怯袀€(gè)約會(huì)的,看著母親興奮的眼神,我只好打電話取消了。剛過了半個(gè)小時(shí),父親也提著一個(gè)袋子過來了,一進(jìn)門,父親用他特有的大嗓門喊:“老婆子,難怪找不到你,原來躲到這里來了。”說完,搶了母親手里的手機(jī),在我的書房里找了起來,我納悶著:“爸爸,你在找什么呢?！备赣H也不抬頭,翻起我的一本樣刊,就拍了起來,母親說:“你爸爸就是不認(rèn)輸,前些天,他對(duì)村長說,他兒子成作家了,可村長就是不信,這不一直嘟囔著要過來拍照?！焙鋈幌肫鹦r(shí)侯,父親背著我,讓我念被老師表揚(yáng)的作文,原來這些年,我一直都是父親引以自豪的驕傲,望著父親頭上的縷縷白發(fā),我心里一動(dòng),說:“爸,那你現(xiàn)在最想做什么呢?”父親看了看母親,笑著說:“我和你媽現(xiàn)在不圖別的,就想在茶余飯后,好好看看我們兒子寫的文章。如果你沒意見,我就把這些樣刊帶回去了。”父親說這話時(shí),眼里洋溢著幸福的微笑,那天,我爭著要給父親提書,父親拒絕了,他邊走邊把一只手搭在我的肩膀上,我感覺到父親的手,安靜而沉穩(wěn)1.“我”給爸爸買手機(jī)的目的是什么？（3分）2.父親和母親各要用手機(jī)實(shí)現(xiàn)自己的什么愿望？（4分）3.概括寫出文中母親具有怎樣的性格特征。（3分）4.從記敘順序看，第段中加線句子是 ，在文中的作用是 （4分）5.問題“那部寫滿愛的手機(jī)”，聯(lián)系全文概括回答這部手機(jī)都承載了那些愛？（3分）七年級(jí)記敘文閱讀參考答案：（一）生命的補(bǔ)丁1、不好。因?yàn)楸疚闹小把a(bǔ)丁”的含義除了指皮鞋和襯衫上的補(bǔ)丁外，還指生命的傷害、殘疾、病痛等等這樣的傷口，而且作者的本意側(cè)重于后者。（3分。不求文字統(tǒng)一，意符即可，酌情給分）2、（1）將有長長口子的皮鞋修補(bǔ)得更獨(dú)特更有趣將襯衫上的大口子補(bǔ)得像藝術(shù)品一樣完美（2）補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美（每小題2分，計(jì)4分）3、（1）他們的所作所為，就是為殘缺的不完美的生命打了一個(gè)最完美的“補(bǔ)丁”（2）（任選一位，簡述其事跡即可）（2）如：海倫凱勒、張海迪、居里夫人等（答案不唯一，只要所舉人物與事跡真實(shí)一致即可）（每小題2分，計(jì)6分）4、（4分。答案為開放性。只要舉例確鑿，言之有理即可。）5、（3分。答案為開放性，只要能扣住文本，語言簡潔而富有哲理即可，酌情給分（二）隔壁的字條1、交電費(fèi)時(shí)與“我”較真兒地實(shí)收；幫“我”買煤；“我”想為“他”洗衣服，“他”卻“不能成人之美”；下雪天叮囑“我”小心路滑（4分。不求文字統(tǒng)一，只要能概述情節(jié)即可）2、細(xì)心認(rèn)真、樂觀豁達(dá)、善解人意（3分。意符即可）3、（3分。答案不唯一，只要回答符合文本，言之有理即可，酌情給分）4、（3分。答案為開放性，只要設(shè)想合情合理即可）