《散文寫作技法》PPT課件.ppt

散文的寫作 一 散文界說 廣義的散文 在古代指的是一切不押韻的文章 在現(xiàn)代 廣義的散文包括了除去詩歌 小說 戲劇 影視文學(xué)之外的一切敘事性 議論性 抒情性的文體 而狹義的散文則專指抒情散文 一 記敘散文以記敘人物 事件 景物為主的散文 稱為記敘散文 1 偏重于記事的散文以事件發(fā)展為線索 偏重對(duì)事件的敘述 它可以是一個(gè)有頭有尾的故事 許地山 落花生 也可以是幾個(gè)片斷的剪輯 魯 從百草園到三味書屋 二 散文的分類 2 偏重于記人的散文 全篇以人物為中心 它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒 偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì) 性格和精神面貌 魯迅 藤野先生 3 寫景散文主要描寫一地的景物 以游記性散文為主 抓住景物的特征 按照空間的變換順序 運(yùn)用移步換景的方法 把觀察的變化作為全文的脈絡(luò) 其內(nèi)容十分廣泛 山川景色 風(fēng)俗民情 名勝古跡都屬記游范圍 劉白羽 長(zhǎng)江三峽 二 抒情散文主要用以抒發(fā)作者主觀情感的散文 它沒有貫穿全篇的情節(jié) 其突出的特點(diǎn)是強(qiáng)烈的抒情性 1 托物言志式 象征性 作者將情感融于某個(gè)具有象征意義的具體事物 借助象形聯(lián)想或意蘊(yùn)聯(lián)想把主觀情感表現(xiàn)出來 茅盾 白楊禮贊 2 借景抒情式將感情寓于景物之中 賦景物以生命 明寫景 暗寫情 做到情景交融 情景相生 朱自清 荷塘月色 劉白羽 日出 三 議論散文以發(fā)表議論為主的散文稱為議論散文 它不同于一般的議論文 用事實(shí)和邏輯來說理 而主要用文學(xué)形象來說話 是一種文藝性的議論文 它既有生動(dòng)的形象 又有嚴(yán)密的邏輯 既要以情動(dòng)人 又要以理服人 融形 情 理于一爐 合政論與文藝于一體 魯迅先生的雜文 陶鑄 松樹的風(fēng)格 一 較強(qiáng)的紀(jì)實(shí)性 二 取材的廣泛性 三 形式的靈活性 四 濃郁的詩意 五 優(yōu)美的語言 三 散文的特征 一 以 我 為主 個(gè)性化 二 精于立意 三 善于構(gòu)思1 確定體裁2 尋找線索 感情 事物 人物 思緒 景物 行動(dòng) 3 創(chuàng)造意境 四 巧于布局1 因 實(shí) 而出 虛 2 巧設(shè) 文眼 五 明于斷續(xù) 四 散文寫作應(yīng)注意的問題 五 幾種常用散文類型的寫作方法 一 寫人記事 寫作注意 1 整體構(gòu)思 把握人物的特點(diǎn) 所發(fā)生的事件 2 分清主要人物 次要人物及人物之間的關(guān)系 3 理清主要事件 次要事件 事件關(guān)系 主要事件的起因發(fā)展高潮至結(jié)局 4 學(xué)會(huì)從具體敘述描寫中概括人物形象 2 敘述方式插敘 豐富內(nèi)容 深化主題 曲折有致 倒敘 設(shè)置懸念 吸引興趣 補(bǔ)敘 補(bǔ)充解釋 使內(nèi)容完整 事件清晰 3 描寫方式與角度肖像 以形傳神 心理 表現(xiàn)思想 景物 渲染氣氛 烘托人物 寄托感情 推進(jìn)情節(jié) 白描4 表達(dá)方式 議論 抒情 二 托物言志散文1 了解所詠之物的特點(diǎn) 2 明確所欲寄托之 志 3 分析 物 與 志 之間的共同點(diǎn) 4 運(yùn)用托物言志的手法和應(yīng)用寫作技巧 突出其中體現(xiàn)的情感和蘊(yùn)涵的內(nèi)容 三 寫景抒情散文 明確寫景的畫面要素 色彩 聲音 線條 氛圍 2 注意寫景的順序和角度 3 掌握寫景所用的主要手法 正側(cè)結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合 俯仰結(jié)合 遠(yuǎn)近結(jié)合 多種感官和色彩配搭 工筆或白描 4 明確所要表達(dá)的內(nèi)容 即在寫景中貫注怎樣的情感 5 注意錘煉語言 四 議論性散文1 先按議論文寫 1 明確所要表達(dá)的論點(diǎn) 分析其是否具有深刻性 廣泛性 針對(duì)性 前瞻性 獨(dú)創(chuàng)性 是否使人易懂 2 收集并整理論據(jù) 3 理清文章思路 掌握論證過程 文章結(jié)構(gòu) 并運(yùn)用正確的論證方法 2 再按散文來寫 1 將哲理蘊(yùn)蓄在形象的描繪和情感的抒發(fā)中 2 以形象思維為內(nèi)核的 片狀結(jié)構(gòu) 語言 五 文化歷史哲理散文 特點(diǎn) 濃郁的文化意味 深邃的歷史感 深刻的思辯