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第1題(回答正確)人事測(cè)評(píng)的另一類常用方法是(),即設(shè)計(jì)各種形式的測(cè)驗(yàn)來研究人事管理領(lǐng)域里的問題。A定量法B評(píng)測(cè)法C測(cè)驗(yàn)法D試驗(yàn)法第2題(回答正確)測(cè)評(píng)人員,也稱主試,是測(cè)評(píng)工作的具體()者。A組織B實(shí)施C策劃D辦理第3題(回答正確)心理測(cè)驗(yàn)的理論與實(shí)踐問題的研究在()工作中有重要的應(yīng)用意義。A主觀評(píng)價(jià)B績(jī)效考評(píng)C人事測(cè)評(píng)D干部考評(píng)第4題(回答正確)分析練習(xí)要求參與者現(xiàn)把握一定量的口頭或數(shù)字形式的信息,然后得出符合()結(jié)論。A客觀條件的B邏輯的C實(shí)際情況的D真實(shí)情況的第5題(回答正確)測(cè)評(píng)標(biāo)度是指描述測(cè)評(píng)要素或要素標(biāo)志的()與()的順序和度量 。A程度差異B個(gè)性差異C性格特征D智力差異E狀態(tài)水平第6題(回答正確)艾森克個(gè)性測(cè)驗(yàn)通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)和行為方面的分析,得出了影響和決定人格的3個(gè)基本因素:即()和()。A幻想傾向B行為傾向C內(nèi)外傾向D情緒性E心理變態(tài)傾向第7題(回答正確)平衡記分卡從()和()四個(gè)不同的視角,提供了一種考察價(jià)值創(chuàng)造的戰(zhàn)略方法。A企業(yè)營(yíng)銷B財(cái)務(wù)C顧客D內(nèi)部運(yùn)作流程E學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)第8題(回答正確)面試一般是作為筆試的補(bǔ)充工具,其目的在于更多地了解應(yīng)試者的內(nèi)在特點(diǎn),和其他方法相比,面試是一種完美無缺的方法。A對(duì)B錯(cuò)第9題(回答正確)冰山模型經(jīng)常被看作是勝任力的一個(gè)基本模型。其中,社會(huì)動(dòng)機(jī)是驅(qū)動(dòng)、指導(dǎo)和選擇個(gè)體行為的潛在需要或思維方式,如取得成就的需要。A對(duì)B錯(cuò)第10題(回答正確)心理測(cè)驗(yàn)和人事測(cè)評(píng)要保證達(dá)到一定的社會(huì)效應(yīng),必須在編制上注意尊重和保護(hù)個(gè)人隱私的原則。A對(duì)B錯(cuò)第11題(回答正確)不同性質(zhì)的測(cè)評(píng),獲得穩(wěn)定系數(shù)所需要的再測(cè)時(shí)間間隔應(yīng)該有所不同,一般來說,再測(cè)時(shí)間間隔是幾個(gè)月。A對(duì)B錯(cuò)第12題(回答正確)對(duì)于每個(gè)構(gòu)思來說,都有兩個(gè)特點(diǎn):一是其客觀性;二是它們又都和具體的可觀察的事件相聯(lián)系。A對(duì)B錯(cuò)第13題(回答正確)獲得穩(wěn)定系數(shù)時(shí),最需要注意的是再次測(cè)評(píng)的時(shí)間間隔。只有控制合理的時(shí)間間隔,才有可能獲得較好的穩(wěn)定系數(shù)。A對(duì)B錯(cuò)第14題(回答正確)人事測(cè)評(píng)就是對(duì)人與事之間的適應(yīng)關(guān)系進(jìn)行( )相結(jié)合的測(cè)量和評(píng)價(jià)。A定量和定性B數(shù)字和邏輯C試驗(yàn)和分析D試驗(yàn)和調(diào)查第15題(回答正確)測(cè)量數(shù)據(jù)階段是主試對(duì)被試進(jìn)行實(shí)際測(cè)量,從( )開始到回收測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的過程。A測(cè)評(píng)B面試C約談D考核第16題(回答正確)所謂測(cè)評(píng)要素是指測(cè)評(píng)內(nèi)容的( ),確定出測(cè)評(píng)的內(nèi)容到底有哪些。A數(shù)量分析B績(jī)效統(tǒng)計(jì)C細(xì)化條目D結(jié)果描述第17題(回答正確)智力測(cè)驗(yàn)是通過測(cè)驗(yàn)來衡量人的( )的一種科學(xué)方法。A理解能力B技能水平C知識(shí)能力D智力水平第18題(回答正確)現(xiàn)行的測(cè)評(píng)標(biāo)度的形式大致有等級(jí)式、( )、( )、( )、圖表式和綜合式等幾種。A數(shù)量式B測(cè)定式C刻度式D符號(hào)式E數(shù)軸式第19題(回答正確)結(jié)構(gòu)化面試是指依照預(yù)先確定的( )、( )、分值結(jié)構(gòu)進(jìn)行的面試形式。A過程B體系C內(nèi)容D程序E方法第20題(回答錯(cuò)誤)績(jī)效評(píng)估的用途非常廣泛,它與人力資源規(guī)劃、( )、( )、( )、( )、員工關(guān)系等都有密切的關(guān)系。A人員招聘和選擇B升職與獎(jiǎng)勵(lì)C人力資源開發(fā)D員工職業(yè)發(fā)展E報(bào)酬方案第21題(回答正確)每個(gè)人事測(cè)評(píng)都應(yīng)該有統(tǒng)一的測(cè)評(píng)指標(biāo),因?yàn)橹挥型ㄟ^它才能把測(cè)評(píng)客體、測(cè)評(píng)對(duì)象、測(cè)評(píng)主體、測(cè)評(píng)方法和測(cè)評(píng)結(jié)果貫穿為一體。A正確B錯(cuò)誤第22題(回答正確)封閉式問題往往給出如“是”、“否”的選擇,這類問題限制了應(yīng)聘者回答的可能性,這類問題在深入的面試中可用于界定某一觀點(diǎn),它讓應(yīng)聘者必須做出選擇。A正確B錯(cuò)誤第23題(回答正確)提問的方式應(yīng)該是積極的,問“工作中,你是怎樣被培訓(xùn)的?”,不如問“你的上司是怎樣培訓(xùn)你的?”。A正確B錯(cuò)誤第24題(回答正確)盡管對(duì)于多數(shù)管理或其他職業(yè)的工作來說,獨(dú)特的知識(shí)具有重要的地位,但并不是職業(yè)成功的決定性

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