課件制作腳本范例四.doc

課件制作腳本范例四課題：Charlie Chaplin目標(biāo)：盡量合理利用CAI資源，加大課堂容量和課堂訓(xùn)練密度，使“視、聽(tīng)、說(shuō)”融為一體。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，不但使學(xué)生了解卓別林的生平，同時(shí)了解如何描寫卓別林的外表。使語(yǔ)言的形式在語(yǔ)言的內(nèi)容中進(jìn)行感知、模仿、訓(xùn)練和升華。適用范圍：高二及高三學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及課堂演示。本課件還可通過(guò)壓縮發(fā)送到Internet 站點(diǎn)。制作工具：PowerPoint, Word ,超級(jí)解霸，（電腦里的）錄音機(jī)等。集成平臺(tái)：PowerPoint制作者：皖肥西中學(xué)羅以宏編寫時(shí)間：2006-10-5流程圖：General introductionIntroductionVideo watchingAskListeningLesson18AnswerFirst reading While-reading Main idea Second reading Question Guess the meaning Post-reading Interview Consolidation分屏簡(jiǎn)述Index1 點(diǎn)擊即可放映。2 圖片采用整體出現(xiàn)。 Introduction1 點(diǎn)擊鼠標(biāo)出現(xiàn)General introduction，此時(shí)教師作些引導(dǎo)，導(dǎo)出課文主要內(nèi)容。2 單擊鼠標(biāo)出現(xiàn)Video watching，再次單擊，General introduction及以上部分自動(dòng)隱藏。3 單擊鼠標(biāo)可以放映電影，再次單擊，則可停放。通過(guò)使電影處于靜態(tài)畫面讓學(xué)生觀察卓別林的外貌，電影特點(diǎn)等，從而引出本課的關(guān)鍵詞。Listening1 點(diǎn)擊鼠標(biāo)出現(xiàn)該屏。2 本屏的任務(wù)是讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)，聽(tīng)完后，先讓他們回答問(wèn)題，再讓他們給本課單詞分類，最后朗讀。While-reading 1 點(diǎn)擊鼠標(biāo)出現(xiàn)標(biāo)題及閱讀課文的主要問(wèn)題。2 點(diǎn)擊圖形小圓球鏈接到Word，然后讓學(xué)生在Word里閱讀課文，找出問(wèn)題的答案。1 點(diǎn)擊鼠標(biāo)出現(xiàn)表格，先讓學(xué)生瀏覽以明確要求。2 學(xué)生回答問(wèn)題后，老師點(diǎn)擊鼠標(biāo)出現(xiàn)答案。3 重復(fù)步驟2，直到問(wèn)題全部解決。1 點(diǎn)擊鼠標(biāo)整體出現(xiàn)該屏。2 本屏的目的是讓學(xué)生了解卓別林的生平。3先讓學(xué)生瀏覽，再讓學(xué)生回答問(wèn)題，最后老師點(diǎn)擊答案。1幻燈片采用同時(shí)出現(xiàn)的方式。2本屏的目的是培養(yǎng)本學(xué)生猜詞的能力。3老師可讓他們通過(guò)閱讀上下文先了解文章的梗概，再讓他們運(yùn)用同義法和反義法來(lái)猜測(cè)詞義。1 幻燈片的出現(xiàn)方式與上一張同。2 本屏的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用關(guān)鍵詞的能力。 Post-reading1幻燈片采用擦除的方式出現(xiàn)。2本屏的目的是通過(guò)對(duì)卓別林電影的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生深層閱讀的能力。1點(diǎn)擊鼠標(biāo)整體出現(xiàn)該屏。2 本屏的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在具體的操練中，可先讓學(xué)生討論，再回答問(wèn)題，再組織成文，最后上臺(tái)表演1點(diǎn)擊鼠標(biāo)整體出現(xiàn)該