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巧用繪本，輕松激活孩子的藝術(shù)細胞畢加索說過，“每個孩子都是天生的藝術(shù)家?！币虼?，他幾乎花了一生的時間去學習像孩子一樣畫畫。這是對兒童繪畫藝術(shù)的高度評價。藝術(shù)看起來總是很高深。但在孩子眼中，未必。距離孩子越近，似乎距離藝術(shù)也就越近。從這個角度說，給孩子們做藝術(shù)啟蒙，其實并非難事。比如，我們今天就從對大師的繪本解讀開始，去看一看，繪本里的藝術(shù)信息都該怎樣理解。掌握一些小技巧，父母平日里進行親子閱讀之時，就可以對孩子進行引導?；蛘咴谟H子游戲過程中，對繪本閱讀進行拓展。如此，即便不懂藝術(shù)，做父母的仍然可以對孩子進行藝術(shù)啟蒙。下面，我們就一起來細品華人繪本大師楊志成的經(jīng)典繪本7只瞎老鼠凱迪克銀獎作品。這本繪本也是我們讀書會上曾經(jīng)和父母們一起讀過的作品。后續(xù)，我們還會陸續(xù)分享這樣一批大師繪本，希望換個角度去深化我們的親子閱讀。楊志成先生是幾個屈指可數(shù)的享有國籍聲譽的華人繪本大師之一，在中國長大，美國接受大學教育的他，在創(chuàng)作上善于將中西方文化相融合，形成了一種國際性的圖像語言。他的繪本，多以各國民間故事為主，色彩感強，藝術(shù)形式多樣。迄今為止，他創(chuàng)作了80多本圖畫書，曾三度獲得美國圖畫書最高榮譽凱迪克大獎，代表作狼婆婆七只瞎老鼠月熊等。我們小時候都聽過“盲人摸象”的故事，是不是印象很深刻？7只瞎老鼠就是根據(jù)這個故事改編創(chuàng)作的。7只不同顏色的小老鼠，看到了一個“怪東西”，于是挨個去摸象，可是，每只老鼠都只看到了很小的一部分，只有最后一只白色的老鼠，從“怪東西”的這一邊跑到了那一邊，又從“怪東西”的上邊跑到了下邊，終于知道這個“怪東西”，就是一只大象。聽起來，故事很簡單。然而，如果你手里有這么一本繪本，用留白、噴濺、拼接、鏤空、剪紙等多種藝術(shù)形式，將這個故事生動而有趣地表現(xiàn)出來，你的想法就會完全不一樣了這是一本內(nèi)涵十分豐富的繪本。也正因如此，在和孩子一起閱讀7只瞎老鼠時，一定帶孩子一起細細品味那些感受極富創(chuàng)意的藝術(shù)表現(xiàn)力。留白“留白”是我國傳統(tǒng)藝術(shù)的重要表現(xiàn)手法之一，國畫中常用一些空白來表現(xiàn)畫面中需要的水、云霧、風等景象，這種技法比直接用顏色來渲染表達更含蓄內(nèi)斂。后來“留白”漸漸被用到了其它繪畫中?！傲舭住笨梢允巩嬅鏄?gòu)圖協(xié)調(diào)，減少構(gòu)圖太滿給人的壓抑感，很自然地將讀者的目光引向主體。從藝術(shù)角度上說，留白就是以“空白”為載體進而渲染出美的意境的藝術(shù)。在七只瞎老鼠中，楊志成先生也用到了留白的藝術(shù)手法，他通篇使用純粹的黑色作為背景，把老鼠、大象生動的造型、色彩和各種不同紙材的質(zhì)感都襯托出來。比如，正文第一頁（如上圖）是用純黑的背景襯托出7跟小細繩，讓人遐想，孩子們會迫不及待地往后翻。親子閱讀時，不需要特意解釋留白的藝術(shù)手法，讓孩子自己感受就好了，慢慢地，他的視覺感受能力會自然得到提高。色彩澳大利亞心理學家維爾納的實驗證明：孩子（特別是學齡前兒童）對事物的認識、辨別、選擇，多是根據(jù)對視覺有強烈感染力的色彩進行的?？梢?，色彩對于孩子的視覺空間，以及引起兒童心理注意的傾向上有著重要作用。楊志成先生在7只瞎老鼠上就用了很多色彩語言。赤、橙、黃、綠、白、藍、紫是7種孩子最容易識別的顏色，楊志成先生分別用這7中色彩分明的顏色，加上最簡單的剪紙拼接造型，來表現(xiàn)七只不同的老鼠。而黑色背景，更加突出了這七種顏色。黑色背景也反襯出老鼠“瞎”的特點。有深意的是，在黑色之中，楊先生給它們貼上了白色的眼睛，唯獨白老鼠，眼睛是灰色的，這也為故事的最后白老鼠看清楚了大象的全貌打下伏筆。顏色的視覺沖擊也會讓孩子對7只瞎老鼠的形象記憶尤深。如果細心看，你會發(fā)現(xiàn)，紅老鼠看到的大象腿也是紅色的，綠老鼠看到的大象鼻子是綠色的，每只老鼠看到的大象都和自己的顏色一樣，這里也用了一個隱喻：不同的人看同一件事情，側(cè)重點各不一樣，而且每個人都傾向于接受和自己價值觀相似的觀點。這個深奧的意義，孩子可能理解不了，但是他絕對會注意到這些色彩的變化規(guī)律，這個色彩的小細節(jié)在他幼小的心理留下很深的印象。肌理肌理是指物體表面的組織紋理結(jié)構(gòu)，即各種縱橫交錯、高低不平、粗糙平滑的紋理變化，是表達人對設(shè)計物表面紋理特征的感受。在7只瞎老鼠中，楊先生是用不同顏色的紋理紙剪貼成大象的各個部位，然后拼貼而成，皺巴巴的紙，將大象的紋理表現(xiàn)得淋漓盡致。這個設(shè)計非常精妙，也非常討巧，輕輕松松便達到了視覺上的效果。更有創(chuàng)意的是，楊先生在小老鼠們匯報觀察情況時，對大象不同部位的單獨展示時，又都選用了不同效果的紋理紙，呈現(xiàn)出了不同的肌理效果。比如，大象腿，專門選了噴濺效果的紋理紙。噴濺的方法，孩子們也可以嘗試，牙刷、毛筆等等，都可以用來作為工具。用毛筆或者畫筆，沾上稀釋的顏料，放在紙上方，用手指撥弄刷毛，使顏料噴濺到紙上一張白色。綠老鼠眼中的大象鼻子一只綠色的蟒蛇，呈現(xiàn)給人的又是另一種肌理效果（眼睛是銀白色的紙剪出圓點拼貼上去的）?？梢詭Ш⒆右黄痼w驗一下，先用紙畫出一條蛇，然后剪下來，然后涂上綠色，再用另外一張黑色的紋理紙，將突出的圖案拓印上去。這也是一種有想象力的藝術(shù)形式的嘗試哦。還有大象尾巴，也用精細剪紙的手法，營造出了一種鏤空的效果。剪紙是很鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)的手工活動的藝術(shù)活動。操作起來也很簡單，一張紙一把剪刀足以。在彩紙上剪出細小的孔，看看能不能造出鏤空的效果哦。剪紙+拼貼看到這里，你大概已經(jīng)知道，7只瞎老鼠用的最多的是什么藝術(shù)手法了，那就是剪紙+拼貼。不論是小老鼠，還是大象，都是用楊先生先精心選材，畫圖涂色，然后用心剪紙、拼貼出來的。這樣的繪本設(shè)計可謂獨具匠心。讓孩子們在閱讀故事的同時，也可以更好地接受大師的藝術(shù)啟蒙。在平時的親子活動中，我們也可以和孩子玩這樣的藝術(shù)手工游戲。在體驗剪紙拼貼等藝術(shù)形式的同時，也鍛煉了孩子的動手能力。靜觀育兒上期讀書會上，孩子們就玩了大象圖畫的拼接游戲，將一塊塊大象的身體圖片紙拼貼在了一起，組成了一個完整的大象。我們正在拼大象呢，拼貼真有趣這是我們拼好的大象，還不錯吧？靜觀育兒微信公眾號“jingguanyuer”原創(chuàng)文章，若轉(zhuǎn)載請務必事先通過微信公眾號與我聯(lián)系。想獲得免費專家答疑等更多育兒資源，請關(guān)注jingguanyuer微信公眾號！“靜觀育兒”是由羅靜博士中科院心理所博士，中國心理學會