2.環(huán)保教育.docx

五年級(jí)“環(huán)保教育”活動(dòng)教案 一、活動(dòng)目的 1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解二氧化硫及廢水對(duì)蘚類植物的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。 3、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、讓學(xué)生收集苔蘚并了解苔蘚的相關(guān)知識(shí)及其生活環(huán)境。 2、調(diào)查了解人類的哪些活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫。 3、調(diào)查了解人類的哪些活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生廢水。 4、把收集到的苔蘚分別裝入盛有廢水和二氧化硫的瓶子里觀察其生長(zhǎng)情況。 三、課前準(zhǔn)備 1、苔蘚頭飾一個(gè)。 2、“苔蘚歷險(xiǎn)記”相關(guān)幻燈片。 3、學(xué)生課前的調(diào)查表和觀察苔蘚生長(zhǎng)情況表。 4、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。 四、活動(dòng)過(guò)程 一激趣引入同學(xué)們，你們喜歡看童話故事嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友苔蘚娃娃，讓她給你們講講她的歷險(xiǎn)記吧。 二、欣賞童話故事苔蘚歷險(xiǎn)記 由一個(gè)小朋友戴上苔蘚頭飾扮演成苔蘚娃娃在臺(tái)上表演，一邊表演一邊講童話故事苔蘚歷險(xiǎn)記。 三、走進(jìn)苔蘚之家 你們喜歡苔蘚嗎？讓我們走進(jìn)苔蘚之家，看看各種各樣美麗的苔蘚吧！ 合作探究 1、苔蘚為什么會(huì)變少？ A、河水變渾 B、空氣變臭 1、河水為什么會(huì)變渾？ 小組討論、交流課前調(diào)查到的廢水是怎樣產(chǎn)生的。 小組派代表匯報(bào)。 A、 生活污水 B、 工業(yè)廢水 C、 生活垃圾 2、空氣中刺鼻的氣味是怎么回事？人類的哪些活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫污染空氣？ 先小組討論交流課前調(diào)查到的情況，然后小組派代表匯報(bào)。 A、汽車尾氣 B、工業(yè)廢氣 C、生活垃圾 3、交流把收集到的苔蘚分別裝入盛有廢水和二氧化硫的瓶子里，觀察到的苔蘚的生長(zhǎng)情況。四、知識(shí)窗 1、你喜歡苔蘚嗎她生活在哪里? 2、讓我們來(lái)了解一下苔蘚的一生吧! 五、小小環(huán)保策劃師 1、如果我們的花壇、水池附近有苔蘚說(shuō)說(shuō)我們這里的環(huán)境狀況怎么樣？ 2、咱們衡陽(yáng)市正在推動(dòng)藍(lán)天碧水工程而我們也應(yīng)該為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意幫這些可愛(ài)的水苔蘚保留一些生存的空間，我們應(yīng)該怎么做？把研究方案寫(xiě)下來(lái)。 學(xué)生研究師巡回指導(dǎo) 3、全班交流，小組派代表匯報(bào)。 五、活動(dòng)延伸 俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”大家想想用什么辦法能使全校同學(xué)、全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少?gòu)U水、廢氣排放的新辦法宣傳，你們想怎么宣傳？請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧把宣傳的內(nèi)容寫(xiě)成宣傳稿或者廣告語(yǔ)下來(lái)好嗎？ 1、學(xué)生分小組合作完成宣傳稿或廣告語(yǔ)，教