2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期外研版二年級英語教學(xué)工作計(jì)劃

海口海之南外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期二年級英語教學(xué)計(jì)劃 How time flies!時光飛逝，又迎來了充滿激情和希望的新學(xué)期！轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期的工作又開始了。每個新學(xué)期都是非常重要而具有挑戰(zhàn)性的一學(xué)期，六年級的學(xué)生們即將畢業(yè)，四年級同學(xué)又迎來了新的挑戰(zhàn)，為了盡可能的圓滿完成每一項(xiàng)工作。下面我對本學(xué)期的工作安排和計(jì)劃：3edu教育網(wǎng),完全免 一、指導(dǎo)思想x k b 1 . c o m以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任二年級的英語教學(xué)工作。二年級共有三個班級，由于是新接手的班級，我對學(xué)生的具體情況不是特別熟悉，低段教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期我一定多向低段優(yōu)秀的教學(xué)能手學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，每周的英文單詞課文的授課外，我還計(jì)劃每周教授一首歌謠，觀看一部英文短片，進(jìn)行歌謠演唱比賽，短文敘述比賽，使孩子們很好的融入英文學(xué)習(xí)的環(huán)境中。此外，教學(xué)上，我將每周聽課兩篇，每周參加教學(xué)活動一次，每半月分享讀書心得一次，每月上交美文和反思一篇。二年級上第二冊課本，第二冊課本共有十個單元，我們是每學(xué)期上五個單元，本學(xué)期要完成module1-5單元的單詞，重點(diǎn)句子和12首歌謠。三、教學(xué)目標(biāo): 1. 培養(yǎng)學(xué)生的英語語感和節(jié)奏感。2. 提高英語發(fā)音的正確性。3. 通過英語歌謠學(xué)習(xí)，介紹一定的西方文化。4. 認(rèn)讀第二冊module1-5單元的單詞，重點(diǎn)句子。5. 學(xué)會演唱12首英文歌謠。6. 培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣和樂趣。x k b 1. c o m四、采取措施1.備好課。 每一次備課都要做到很積極認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,主動和馮小冰老師老師，李迪建老師商量學(xué)習(xí),多考慮和吸收他們的寶貴意見。領(lǐng)導(dǎo)分配的教學(xué)任務(wù)，積極能按時的完成。2.多聽課。我從事工作以來，一直在高段教學(xué)，對于低段的教育教學(xué)不是很熟悉，本學(xué)期，我一定向有經(jīng)驗(yàn)的低段教師的學(xué)習(xí)教學(xué)方法。聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,多和與講課的同仁們進(jìn)行討論,共同進(jìn)步。3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材,把握住知識點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書 ,學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中 ,多參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法 ,教學(xué)中出現(xiàn)的每一個問題都會與其他教師進(jìn)行交流討論。 4.組織好課堂教學(xué)。學(xué)會關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。低段的學(xué)生好動，要學(xué)會從各方面關(guān)注他們。歌謠教學(xué)，多示范動作，配合多媒體，幻燈片教學(xué)， 5.努力提高教學(xué)質(zhì)量，多開展活動。ww w.X kb1. coM小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能集中精力，要多做思想工作,從生活上關(guān)心孩子，多和家長溝通和交流，共同促進(jìn)孩子的成長。多和同學(xué)科的老師開展英語教學(xué)工作，共同研討教學(xué)，取得進(jìn)步。 “興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學(xué)生對話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練?？傊?在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我將會更要努力盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作,在教學(xué)工作中一定取得好的成績。在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)除了教書育人，更要做個“教育者”,本學(xué)期，我一會要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展！五、教學(xué)進(jìn)度周次 教學(xué)內(nèi)容和課時安排 備注 1-2Module 1 單詞，Unit1、Unit2重點(diǎn)句子，一首歌謠。3 -4 Module 2 單詞 Unit1，unit2重點(diǎn)句子，一首歌謠 月考5 休息 國慶節(jié)放假6 -7 復(fù)習(xí)Module 1-2單詞Unit 1，Unit 2重點(diǎn)句子，學(xué)習(xí)2首歌謠8 -9 復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)期中考試，學(xué)習(xí)兩首歌謠。10 -11 Module 3單詞、Unit 1重點(diǎn)句子，一首歌謠 12 -13 Module 4單詞，Unit 1 Unit 2重點(diǎn)句子，一首歌謠。期中考試14 -15 復(fù)習(xí)Module 3-4Unit 1-2單詞，重點(diǎn)句子，學(xué)習(xí)兩首歌謠，考試所學(xué)歌謠。月考16 -17 Module 4Unit