湖南省株洲市攸縣三中2019_2020學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（無(wú)答案）.docx

湖南省株洲市攸縣三中2019-2020學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（無(wú)答案）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。地質(zhì)遺跡是指在地球演化的漫長(zhǎng)地質(zhì)歷史時(shí)期由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用，形成發(fā)展并遺留下來(lái)的不可再生的地質(zhì)自然遺產(chǎn)。重要的地質(zhì)遺跡是寶貴的自然資源，是生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，是影響生物多樣性的基本要素。國(guó)際上對(duì)地質(zhì)遺跡保護(hù)工作十分重視，聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立了專門的地質(zhì)遺產(chǎn)工作組，負(fù)責(zé)全球地質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)工作。世界許多國(guó)家和地區(qū)對(duì)地質(zhì)遺跡保護(hù)工作十分重視。美國(guó)、加拿大、英國(guó)等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的地質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)工作處于領(lǐng)先地位。他們建立了完整的法規(guī)體系，采取了一系列行之有效的保護(hù)措施。國(guó)際上對(duì)地質(zhì)遺跡保護(hù)的通行做法大多是建立自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家地質(zhì)公園目的是將一些集稀有、珍貴、觀賞價(jià)值并具重大科學(xué)價(jià)值為一體的地質(zhì)遺產(chǎn)建成地質(zhì)公園。既為科學(xué)研究提供重要的場(chǎng)所，又作為科普教育基地，為促進(jìn)地方旅游、貿(mào)易事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，真正起到保護(hù)中開(kāi)發(fā)、開(kāi)發(fā)中保護(hù)的作用。除了用于科研和對(duì)大眾的教育外，地質(zhì)公園在促進(jìn)當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展方面還具有很大的潛力。它可用來(lái)提供就業(yè)機(jī)會(huì)和開(kāi)展與其專業(yè)主題有關(guān)的新經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。隨著世界地質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)，特別是世界地質(zhì)公園計(jì)劃的實(shí)施，必將極大推動(dòng)世界各國(guó)的地質(zhì)遺跡保護(hù)工作的發(fā)展。我國(guó)對(duì)地質(zhì)遺跡的保護(hù)工作同樣高度重視。保護(hù)區(qū)的建立對(duì)促進(jìn)我國(guó)科學(xué)研究，保護(hù)自然資源、生態(tài)環(huán)境和保障社會(huì)可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。然而，我國(guó)地質(zhì)遺跡保護(hù)管理中還存在一些問(wèn)題：由于至今還沒(méi)有開(kāi)展全國(guó)性、系統(tǒng)性地質(zhì)遺跡調(diào)查，缺乏系統(tǒng)、完整、詳實(shí)的地質(zhì)遺跡的基本狀況調(diào)查和評(píng)價(jià)資料；保護(hù)區(qū)的建設(shè)剛起步，現(xiàn)有地質(zhì)遺跡保護(hù)區(qū)數(shù)量不能適應(yīng)保護(hù)工作的需要，許多具有重要價(jià)值的地質(zhì)遺跡未得到保護(hù)；人類不合理的資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)和工程建設(shè)使得許多地質(zhì)遺跡資源遭受嚴(yán)重破壞并呈上升趨勢(shì)；缺乏一個(gè)切實(shí)可行的全國(guó)地質(zhì)遺跡保護(hù)規(guī)劃和缺少專項(xiàng)保護(hù)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)重制約了地質(zhì)遺跡保護(hù)工作的開(kāi)展。加強(qiáng)地質(zhì)遺跡保護(hù)，保持優(yōu)美的地質(zhì)自然環(huán)境，提高人類的生活質(zhì)量是進(jìn)入21世紀(jì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要。相信在不久的將來(lái)，地質(zhì)遺跡這一具有重大科學(xué)價(jià)值、教育價(jià)值、美學(xué)價(jià)值的珍貴自然遺產(chǎn)將得以有效保護(hù)。地質(zhì)遺跡這一人類的瑰寶將永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒。（摘編自向嵐地質(zhì)遺跡：人類社會(huì)的瑰寶）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A.地質(zhì)遺跡屬于不可再生自然資源，會(huì)直接影響地球生物多樣性。B.發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)地質(zhì)遺跡的保護(hù)很重視，并有一定的保護(hù)措施，欠發(fā)達(dá)地區(qū)則恰恰相反。C.我國(guó)的地質(zhì)遺跡一直未能得到有效的保護(hù)，我國(guó)對(duì)地質(zhì)遺跡的保護(hù)工作任重道遠(yuǎn)。D.對(duì)于地質(zhì)遺跡的保護(hù)，“保護(hù)中開(kāi)發(fā)、開(kāi)發(fā)中保護(hù)”是最佳選擇。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.文章從地質(zhì)遺跡的形成談起，指出地質(zhì)遺跡的重要作用，發(fā)人深省。B.文章在論述地質(zhì)遺跡的過(guò)程中，主要是從怎樣保護(hù)地質(zhì)遺跡方面展開(kāi)的。C.文章把一些國(guó)家和我國(guó)保護(hù)地質(zhì)遺跡的做法作對(duì)比，以引起讀者對(duì)相關(guān)問(wèn)題的深入思考。D.對(duì)于地質(zhì)遺跡，文章論述順序是由國(guó)外到國(guó)內(nèi)，再展望未來(lái)，逐層深入。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.地質(zhì)遺跡是人類可持續(xù)發(fā)展的重要資源，世界地質(zhì)公園計(jì)劃的實(shí)施極大推動(dòng)了各國(guó)地質(zhì)遺跡保護(hù)工作的發(fā)展。B.如果世界各地區(qū)都能夠很好地保護(hù)地質(zhì)遺跡，那么人類可能會(huì)長(zhǎng)久享用這一瑰寶。C.我國(guó)高度重視保護(hù)地質(zhì)遺跡，且地質(zhì)遺跡保護(hù)的作用已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)。D.目前我國(guó)地質(zhì)遺跡保護(hù)管理中存在問(wèn)題還比較多，應(yīng)該引起我們的重視，并逐步予以解決。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：圖書(shū)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)的主要目的是發(fā)現(xiàn)好書(shū)、推介好書(shū)，倡導(dǎo)出版社多出好書(shū)，鼓勵(lì)讀者多讀好書(shū)；讀者希望通過(guò)圖書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)幫助自己選擇、閱讀好書(shū)，期望權(quán)威的圖書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)為他們選書(shū)、讀書(shū)提供引導(dǎo)。要對(duì)參與評(píng)獎(jiǎng)圖書(shū)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益提出量化要求在現(xiàn)有評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把政治性、思想性、文學(xué)性等基本要求的基礎(chǔ)上，應(yīng)增加對(duì)圖書(shū)質(zhì)量、效益的量化要求，適當(dāng)設(shè)立銷量、利潤(rùn)的基本門檻。在資格審查時(shí)，要嚴(yán)格核查出版社上報(bào)評(píng)獎(jiǎng)圖書(shū)的印數(shù)、銷量等。完善專家組評(píng)獎(jiǎng)、讀者參與的評(píng)選方式，要注重網(wǎng)民讀者的話語(yǔ)權(quán)。注重吸納網(wǎng)民讀者的意見(jiàn)，開(kāi)辟專門的網(wǎng)上評(píng)選渠道。結(jié)果計(jì)算按專家組評(píng)選、網(wǎng)民讀者評(píng)選各占一定百分比分配權(quán)重。不同類型的圖書(shū)評(píng)選，兩類權(quán)重可作適當(dāng)調(diào)整。改變網(wǎng)民讀者對(duì)中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)的傳統(tǒng)認(rèn)知，保持中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選權(quán)威性、公正性、影響力的同時(shí)，利用多種有效手段，打造圖書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)品牌，提高各大圖書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)的知名度，在網(wǎng)民讀者中形成口口相傳的效果。網(wǎng)絡(luò)閱讀的特性應(yīng)當(dāng)引起相關(guān)部門的重視。對(duì)于某些以銷量、熱度為主要標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)好書(shū)評(píng)選，應(yīng)予以正確引導(dǎo)，不能放任其追求經(jīng)濟(jì)利益而忽略社會(huì)效益。（摘編自中國(guó)網(wǎng)民對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)J知度最高諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第三，2018年4月26日光明日?qǐng)?bào)）材料二：中美大學(xué)閱讀榜單對(duì)比圖排序美國(guó)（哈佛大學(xué)）中國(guó)（浙江大學(xué)）1在伯明翰監(jiān)獄里寫的一封信馬丁路德金平凡的世界2風(fēng)格的要素威廉斯特倫克我執(zhí)3領(lǐng)導(dǎo)大不易羅納德海菲茲萬(wàn)歷十五年4文明的沖突塞繆爾亨廷頓狼圖騰5思考，快與慢丹尼爾卡內(nèi)曼常識(shí)6君主論尼可羅馬基亞維利牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)7政策分析入門伊迪斯斯托基心理學(xué)與生活8正義論約翰羅爾斯高效能人士的七個(gè)習(xí)慣9公司財(cái)務(wù)原理理查德布雷利天龍八部10感謝您的忠告杰海因里希斯國(guó)富論（摘編自中關(guān)大學(xué)生閱讀書(shū)單公布：對(duì)比結(jié)果驚到你了嗎？，2018年4月19日搜狐教育）材料三：2017年，我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.66本，較2016年的4.65本略有增長(zhǎng)。對(duì)我國(guó)國(guó)民傾向的閱讀形式的研究發(fā)現(xiàn)，45.1%的成年國(guó)民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書(shū)閱讀”，高于對(duì)其他閱讀形式傾向的占比。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)民對(duì)自身閱讀的滿意度偏低。另外，我國(guó)成年國(guó)民對(duì)當(dāng)?shù)嘏e辦全民閱讀活動(dòng)的呼聲較高，2017年有超半數(shù)的成年國(guó)民認(rèn)為有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)舉辦讀書(shū)活動(dòng)或讀書(shū)節(jié)。2017年，我國(guó)城鎮(zhèn)居民的圖書(shū)閱讀率為67.5%，農(nóng)村居民圖書(shū)閱讀率為49.3%。為推動(dòng)農(nóng)村閱讀，目前已經(jīng)在加強(qiáng)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括圖書(shū)館和“農(nóng)家書(shū)屋”項(xiàng)目的建設(shè)。農(nóng)村閱讀的普及程度直接關(guān)系到美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)程度。在閱讀推廣的過(guò)程中，更關(guān)鍵的是那些熱愛(ài)讀書(shū)的人發(fā)揮的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。為此應(yīng)建議加強(qiáng)閱讀推廣人的培養(yǎng)和相關(guān)組織的發(fā)展工作，提升農(nóng)村整體閱讀水平。（摘編自全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果發(fā)布：有聲閱讀成新增長(zhǎng)點(diǎn)，2018年4月19日人民網(wǎng)）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A.圖書(shū)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，如果網(wǎng)民讀者評(píng)選分配權(quán)重占有壓倒性優(yōu)勢(shì)，那么中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選將更具權(quán)威性、公正性、影響力。B.從榜單來(lái)看，美國(guó)大學(xué)生閱讀最多的是經(jīng)典的政治學(xué)、哲學(xué)著作，而經(jīng)典類的書(shū)目卻不在中國(guó)大學(xué)生的閱讀范圍。C.從榜單可以看出，中國(guó)的大學(xué)生較少閱讀有普遍意義的自然科學(xué)類書(shū)籍和富有想象力的書(shū)籍。D.2017年我國(guó)城鎮(zhèn)居民的圖書(shū)閱讀率明顯高于農(nóng)村居民，2017年我國(guó)大學(xué)生人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量略高于2016年。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.圖書(shū)評(píng)獎(jiǎng)在關(guān)注社會(huì)效益的同時(shí)，也要關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益，切不可為片面追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視社會(huì)效益。B.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)獲獎(jiǎng)圖書(shū)宣傳力度，打造圖書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)品牌，同時(shí)在評(píng)獎(jiǎng)過(guò)程中，也應(yīng)發(fā)揮網(wǎng)民讀者的重要作用。C.圖書(shū)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)應(yīng)增加對(duì)圖書(shū)質(zhì)量和效益的量化要求，增加資格審查環(huán)節(jié)，核查出版社上報(bào)評(píng)獎(jiǎng)圖書(shū)的印數(shù)和銷量等。D.圖書(shū)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)要想辦好，須進(jìn)一步完善評(píng)獎(jiǎng)條件、改進(jìn)評(píng)獎(jiǎng)方法，辦好這一活動(dòng)對(duì)出版社和讀者都大有益處。6.農(nóng)村居民閱讀值得關(guān)注，請(qǐng)根據(jù)文意，提出三條提升農(nóng)村閱讀水平的建議。(6分)（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成各題。瘋狂年代 (劉慈欣)物理學(xué)教授葉哲泰走上大學(xué)操場(chǎng)的批判臺(tái)，他那神情分明在說(shuō)：讓我背負(fù)的十字架更沉重些吧！他負(fù)擔(dān)的東西確實(shí)很重，戴的高帽子是用一指粗的鋼筋焊成的，胸前那塊牌子是從實(shí)驗(yàn)室烤箱上拆下的鐵門。押送葉哲泰上臺(tái)的紅衛(wèi)兵是兩男四女。兩個(gè)男青年是理論物理專業(yè)大學(xué)四年級(jí)的，葉哲泰曾是他們的老師：四名女孩都是附中的初二學(xué)生，這些穿著軍裝扎著武裝帶的小戰(zhàn)士挾帶著逼人的青春活力，像四團(tuán)綠色的火焰。一名男紅衛(wèi)兵轉(zhuǎn)向批判對(duì)象：“葉哲泰，你精通各種力學(xué)，應(yīng)該看到自己正在抗拒的這股偉大的合力是多么強(qiáng)大，頑固下去是死路一條！老實(shí)回答問(wèn)題：在六二至六五屆的基礎(chǔ)課中，你是不是擅自加入了大量的相對(duì)論內(nèi)容？”“相對(duì)論已經(jīng)成為物理學(xué)的古典理論，基礎(chǔ)課怎么能不涉及它呢？”葉哲泰說(shuō)。“你胡說(shuō)！”旁邊一名女紅衛(wèi)兵厲聲說(shuō)，“愛(ài)因斯坦是反動(dòng)的學(xué)術(shù)權(quán)威，他有奶便是娘，跑去為美帝國(guó)主義造原子彈！要建立起革命的科學(xué)，就要打倒以相對(duì)論為代表的資產(chǎn)階級(jí)理論黑旗！”葉哲泰忍受著頭上鐵高帽和胸前鐵板帶來(lái)的痛苦，不值得回應(yīng)的問(wèn)題就沉默了。葉哲泰的妻子，同系物理學(xué)教授紹琳走上臺(tái)。她身穿一件很不合體的草綠色衣服，但熟悉紹琳的人想到以前常穿精致旗袍講課的她，總覺(jué)得別扭?！叭~哲泰！”紹琳指著丈夫喝道，卻連其中的顫抖也放大了，“你沒(méi)有想到我會(huì)站出來(lái)揭發(fā)你，批判你吧？”她轉(zhuǎn)向臺(tái)下，“我們應(yīng)該認(rèn)清愛(ài)因斯坦相對(duì)論的反動(dòng)本質(zhì)，它提出靜態(tài)宇宙模型，否定了物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)本性，是反辯證法的！它認(rèn)為宇宙有限，更是徹頭徹尾的反動(dòng)唯心主義”聽(tīng)著妻子滔滔不絕的演講，葉哲泰苦笑了一下。“低下頭！”一名男紅衛(wèi)兵大聲命令。被批斗者都要低頭，但葉哲泰要這樣，那頂沉重的鐵高帽就會(huì)掉下去，以后只要他一直低著頭，就沒(méi)有理由再給他戴上。但葉哲泰仍昂著頭，用瘦弱的脖頸支撐著那束沉重的鋼鐵。“低頭！你個(gè)反動(dòng)頑固分子！”旁邊一名女紅衛(wèi)兵解下腰間的皮帶朝葉哲泰揮去，在他腦門上精確地留下了帶扣的形狀，但很快又被淤血模糊成黑紫的一團(tuán)?！叭~哲泰，這一點(diǎn)你是無(wú)法抵賴的！你多次向?qū)W生散布反動(dòng)的哥本哈根解釋！”“這畢竟是目前公認(rèn)的最符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋?！比~哲泰說(shuō)，在受到如此重?fù)艉?，他的口氣還如此從容，這讓紹琳很吃驚，也很恐懼?！斑@個(gè)解釋認(rèn)為，是外部的觀察導(dǎo)致了量子波函數(shù)的坍縮，這是反動(dòng)唯心論的另一種表現(xiàn)形式，而且是一種最猖狂的表現(xiàn)！是哲學(xué)指引實(shí)驗(yàn)還是實(shí)驗(yàn)指引哲學(xué)？”葉哲泰這突然的反擊今批判者們一時(shí)不知所措?！爱?dāng)然是正確的馬克思主義哲學(xué)指引科學(xué)實(shí)驗(yàn)！”一名男紅衛(wèi)兵說(shuō)?！斑@等于說(shuō)正確的哲學(xué)是從天上掉下來(lái)的，這反對(duì)實(shí)踐出真知，恰恰是違背馬克思主義對(duì)自然界的認(rèn)知原則的。”“什么？反動(dòng)！反動(dòng)透頂！”那女孩兒舉起緊握皮帶的手指著葉哲泰，“你，是想說(shuō)有上帝？”“我是說(shuō)不知道，如果上帝是指宇宙之外的超意識(shí)的話，我不知道它是不是存在：正反兩方面，科學(xué)都沒(méi)給出確實(shí)的證據(jù)?！边@句大逆不道的話在整個(gè)會(huì)場(chǎng)引起了騷動(dòng)?！按虻狗磩?dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威葉哲泰！”“打倒一切反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威！”“打倒一切反動(dòng)學(xué)說(shuō)！”“上帝是不存在的，一切宗教，都是統(tǒng)治階級(jí)編造出來(lái)的麻痹人民的精神工具！”口號(hào)平息后，那個(gè)小女孩兒大聲說(shuō)。“這種看法是片面的。”葉哲泰平靜地說(shuō)。對(duì)于眼前這個(gè)危險(xiǎn)的敵人，一切語(yǔ)言都無(wú)意義了，她掄起皮帶沖上去，她的三個(gè)小同志立刻跟上，朝上掄起皮帶打他那不肯低下的頭，在開(kāi)始的幾下打擊后，他頭上能起一定保護(hù)作用的鐵高帽被打掉了，接下來(lái)帶銅扣的寬皮帶如雨點(diǎn)般打在他的頭上和身上物理學(xué)家靜靜地躺在地上，半睜的雙眼看著從他頭顱上流出的血跡，瘋狂的會(huì)場(chǎng)瞬間陷入了一片死寂，那條血跡是唯一在動(dòng)的東西，它像一條紅蛇緩慢地蜿蜒爬行著，到達(dá)臺(tái)沿后一滴滴地滴在下面一個(gè)空箱子上，發(fā)出有節(jié)奏的“噠噠”聲，像漸行漸遠(yuǎn)的腳步。（選自三體，有刪改）7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.押葉哲泰上臺(tái)的兩個(gè)男紅衛(wèi)兵都是理論物理專業(yè)大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，其中一人揭發(fā)他曾在課程中擅自加入了大量相對(duì)論內(nèi)容，所以說(shuō)葉哲泰精通各種力學(xué)。B.常穿旗袍的物理學(xué)教授紹琳穿著草綠色衣服上臺(tái)表現(xiàn)了她的善變，揭發(fā)丈夫而大喝時(shí)夾有顫抖聲表現(xiàn)了她的外強(qiáng)中干，同時(shí)也反襯了葉哲泰的形象。C.旁邊的女紅衛(wèi)兵讓“反動(dòng)頑固分子”葉哲泰低頭為的是讓對(duì)方屈服并承認(rèn)問(wèn)題，一名男紅衛(wèi)兵大聲命令葉哲泰低頭是暗示對(duì)方甩掉鐵高帽，減輕負(fù)擔(dān)。D.物理學(xué)家的血緩慢蜿蜒地爬行，然后一滴一滴地滴著，發(fā)出“噠噠”聲，這里運(yùn)用敘述的表達(dá)方式，以動(dòng)襯靜，突顯了葉哲泰之死給人們的巨大震撼。8.小說(shuō)在刻畫葉哲泰這一形象時(shí)，突出了他的哪些精神品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）9.小說(shuō)題為瘋狂年代，請(qǐng)概括分析小說(shuō)中的“瘋狂”表現(xiàn)在哪些方面。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀(34分)（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成47題。 楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？” 曰：“鯫生說(shuō)我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽(tīng)之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮??！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)秋毫不敢有所近籍吏民封府庫(kù)而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾 ，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。 （節(jié)選自鴻門宴）10下列用“”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是( ) A吾入關(guān)/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府/庫(kù)而待將軍。B吾入關(guān)/秋毫不敢有所近/籍吏民封府庫(kù)/而待將軍C吾入關(guān)/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府庫(kù)/而待將軍。D吾入關(guān)/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府庫(kù)/而待將軍11對(duì)文中下列詞語(yǔ)的的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) A鯫生：意思是淺陋無(wú)知的小人。鯫，淺陋、卑微。B兄事之：用對(duì)待兄長(zhǎng)的禮節(jié)侍奉他。兄，名詞活用為狀語(yǔ)，像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣。C籍吏民：官吏、百姓的戶籍。D約為婚姻：雙方約定成為兒女親家。婚姻：古今異義詞，古義指約為兒女親家，男方為婚，女方為姻。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) A罵鯫生、拉攏項(xiàng)伯等細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了劉邦能言善辯、善于應(yīng)變的性格。B項(xiàng)羽信任項(xiàng)伯，改變主意，答應(yīng)“善遇”劉邦，為鴻門宴最后的結(jié)局埋下伏筆。C緊急形勢(shì)下，張良只要?jiǎng)钊ヒ?jiàn)項(xiàng)伯，可見(jiàn)他也不知如何是好。D項(xiàng)伯為報(bào)私恩夜訪張良，這使戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)忽然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事。（5分） （2）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題?？椭惺貧q白居易守歲尊無(wú)酒，思鄉(xiāng)淚滿巾。始知為客苦，不及在家貧。畏老偏驚節(jié)，防愁預(yù)惡春。故園今夜里，應(yīng)念未歸人。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.詩(shī)歌開(kāi)篇點(diǎn)明時(shí)間是除夕夜，作者在外生活窘迫，樽中無(wú)酒；“淚滿巾”與琵琶行中“司馬青衫濕”異曲同工地表現(xiàn)了詩(shī)人的悲傷。B.頷聯(lián)用在外漂泊的艱苦與家中生活的貧苦作對(duì)比，進(jìn)一步抒發(fā)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的刻骨思念。C.第三聯(lián)“驚”字，表現(xiàn)出作者因年老而感覺(jué)到時(shí)光匆匆，而“畏老”“惡春”也是本詩(shī)所要側(cè)重表達(dá)的情感。D.這首律詩(shī)語(yǔ)言平淡樸實(shí)、明白曉暢，與李商隱名作錦瑟語(yǔ)言風(fēng)格截然不同。15.詩(shī)歌的首聯(lián)與尾聯(lián)在抒情方法上有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)面對(duì)大千世界，詩(shī)人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詩(shī)人的雄心壯志的詩(shī)句：_，_，_？(2)但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋!(3)“平”語(yǔ)近人中，習(xí)近平總書(shū)記引用魯迅紀(jì)念劉和珍君中，“真的猛士，“_，_”來(lái)表達(dá)自己銳意改革，壯士斷腕的決心。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17.下列詞語(yǔ)中，加線字的注音有誤的一項(xiàng)是()A顯宦(hun) 屏息(bn) 精悍(hn) 迥乎不同(jin)B蒞校(wi) 步履(l) 謙遜(xn) 博聞強(qiáng)識(shí)(sh)C箜篌(kn hu) 彌漫(m) 酣暢(hn) 叱咤風(fēng)云(zh)D沾襟(jn) 薊北(J) 激亢(kn) 涕泗交流(t s)18.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A鑲嵌 精萃 休閑裝 輕描淡寫 B瑕疵 鄙薄 邀請(qǐng)賽 賠理道歉C憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透 D推辭 觀摩 元霄節(jié) 伶牙俐齒19.下列各句中加線成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()艾青是一個(gè)懂得感恩的人，從幼年起便濡染了農(nóng)民的憂郁，他常常追本溯源，想到貧困的乳母和患難的兄弟們。樸素、凝練、想象豐富、意象獨(dú)特是艾青詩(shī)歌的一貫特點(diǎn)，這種風(fēng)格在建國(guó)后的詩(shī)篇中表現(xiàn)得更是爐火純青。在大堰河我的保姆一詩(shī)中，詩(shī)人采用了大量的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了大堰河對(duì)詩(shī)人無(wú)所不至的關(guān)懷。當(dāng)我們?yōu)閯e人做了一點(diǎn)事的時(shí)候，我們的心里得到了滿足，哪怕你恩將仇報(bào)，我們也無(wú)怨無(wú)悔。大堰河的生活雖然貧困，卻不失希望，她希望有朝一日能在乳兒冠冕堂皇的婚禮上，聽(tīng)到嬌美的媳婦叫她“婆婆”。盡管對(duì)方是自己的老師，但他并沒(méi)有退避三舍，而是堅(jiān)決把自己不同的看法提了出來(lái)，老師對(duì)他堅(jiān)持真理的做法表示贊許。A B C D20、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A王順山的十月色彩豐富，景色迷人，毫不夸張地說(shuō)，是任何一個(gè)春天的花園都無(wú)法比擬的。B屠呦呦的發(fā)現(xiàn)，使青蒿素成為世界衛(wèi)生組織推薦的一線抗瘧藥物，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命。C今年，全球各