二年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第一單元 變幻的天氣 3 天氣大轉(zhuǎn)盤教學(xué)設(shè)計(jì) 大象版.doc

第三課 天氣大轉(zhuǎn)盤一、目標(biāo)指定的依據(jù)課標(biāo)要求：1.描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。2.使用工具對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單加工。3.對(duì)自己和他人的作品提出改進(jìn)建議。教材分析：本節(jié)課選自大象版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元第三節(jié)天氣大轉(zhuǎn)盤，學(xué)生通過做一做、玩一玩、說一說等環(huán)節(jié)，會(huì)對(duì)常見的工具和器具進(jìn)行簡(jiǎn)單操作與使用，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加工方法，意識(shí)到人們的生活離不開各種工具。同時(shí)借助自己制作的作品，在游戲中加深對(duì)天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響的理解。學(xué)生分析：二年級(jí)的學(xué)生在手工課和課余生活中都接觸過剪紙、根據(jù)示意圖折紙等活動(dòng)，故對(duì)剪刀、圖釘?shù)然竟ぞ咭约笆疽鈭D有一定的認(rèn)識(shí)和使用能力，為本節(jié)課打下基礎(chǔ)，但學(xué)生普遍缺乏對(duì)作品的設(shè)計(jì)與改進(jìn)的意識(shí)，更少與科學(xué)學(xué)習(xí)相聯(lián)系，需要教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行優(yōu)化，并作為學(xué)習(xí)科學(xué)的工具。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能準(zhǔn)確描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。2.使用剪刀等基本工具，根據(jù)示意圖對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單加工。3.對(duì)自己和他人的作品提出改進(jìn)優(yōu)化建議。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使用剪刀等基本工具，根據(jù)示意圖對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單加工。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)自己和他人的作品提出改進(jìn)優(yōu)化建議。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教材、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、教學(xué)課件、色卡紙、剪刀、圖釘、子母扣等六、學(xué)習(xí)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入出示問題對(duì)話情境，引出天氣大轉(zhuǎn)盤游戲。產(chǎn)生對(duì)天氣大轉(zhuǎn)盤游戲的好奇心。由兩個(gè)小朋友的對(duì)話貫穿課堂。設(shè)計(jì)制作天氣大轉(zhuǎn)盤出示材料超市，并說明剪刀、圖釘和兩腳釘?shù)燃怃J工具的使用安全事項(xiàng)。認(rèn)真傾聽需要使用的工具和安全注意事項(xiàng)。讓學(xué)生明確工具的安全正確使用方法。依次展示天氣大轉(zhuǎn)盤的制作流程，巡回指導(dǎo)學(xué)生剪裁制作。跟隨天氣大轉(zhuǎn)盤的制作流程，在教師的指導(dǎo)下逐步制作。培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力以及動(dòng)手操作能力。改進(jìn)天氣大轉(zhuǎn)盤組織學(xué)生討論問題：想一想，我們可以對(duì)大轉(zhuǎn)盤進(jìn)行哪些修改，使它更安全、更方便，更合理？觀察、思考，并班級(jí)交流討論大轉(zhuǎn)盤的優(yōu)化方法，并嘗試修改作品。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品提出改進(jìn)優(yōu)化建議的能力。玩游戲幫助學(xué)生解讀游戲規(guī)則，并組織學(xué)生游戲活動(dòng)。解讀游戲規(guī)則，并班級(jí)討論，明確游戲規(guī)則后以小組為單位開展游戲活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的文字解讀能力和小組合作能力。我的收獲組織學(xué)生交流討論、分