西師大版2019-2020學(xué)年二年級上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷.doc

西師大版2019-2020學(xué)年二年級上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識。 (共14題；共100分)1. （10分）辨字組詞。 綜_ 萍_ 削_ 鄭_棕_ 蘋_ 消_ 擲_2. （8分）給加下劃線的字的正確讀音。 富饒 _（ro ro） 瑰麗_（gu gu）海參 _（shn cn） 祖輩 _（bi fi）建設(shè) _（s sh） 劃水_（hu hu）3. （6分）寫出下列詞語的反義詞。 喜歡_ 收攏_ 靈敏_4. （8分）選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。 “凌”的意思是：A侵犯欺侮；B逼近；C升高；D姓。凌晨四點。_風(fēng)箏凌空飛起。_她一副盛氣凌人的樣子。_凌峰是我的好朋友。_5. （6分）讀一讀下面的詞語，找到他們的解釋。連一連。 6. （7.0分）選詞填空。 劇烈 激烈 猛烈 強烈（1）一道_的燈光射過來，刺得我睜不開眼睛。 （2）我的心_地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。 （3）_的圍殲戰(zhàn)就要開始了。 （4）后續(xù)部隊遭到敵人炮火_的阻擊，在黑暗里找不到突破口。 7. （6分）詞語搭配 水紋 圖畫 山峰 云朵一片片_ 一幅幅_一道道_ 一座座_湖面 竹筍 泰山 屏障新生的_ 平靜的_翠綠的_ 雄偉的_8. （6分）解釋并熟記下列成語。囫圇蠶棗_張冠李戴_恍然大悟_飽經(jīng)風(fēng)霜_9. （6分）連詞成句。 （1）人們 毛主席 想著 時刻 （2）愛護 小青蛙 要 我們 （3）月光下 睡覺 的 在 小鳥 美麗 10. （5分）請在下面的橫線上，緊接著上文再寫兩個句子。要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。 沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；_，_；_，_。11. （8分）知識回顧。 （1）有理_，無理寸步難行。 （2）_，其利斷金。 （3）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于_”，這兩句詩出自杜牧寫的_，詩句中“坐的意思是_。 （4）賣火柴的小女孩一文巾，小女孩擦燃火柴后行到烤鵝，說明她_；看到奶奶，說明她_。 （5）總也倒不了的老勝一文中的老屋一共幫助了_個動物，從中我們可以看出_。 12. （4分）中華民族自古就不乏滿腔報國熱情的有志之士，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_”，這是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士鏗鏘有力的誓言；“死去元知萬事空，_”，這是陸游永遠的遺憾；“劍外忽傳收薊北，_”，這是杜甫初聽到叛軍平定，國土收復(fù)，喜極而泣。 13. （10.0分）課外閱讀與練習(xí) 從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標。多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩?。?）“山巔”的“巔”是1結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查2部，除部首外還有3畫。 （2）這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了1的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容；一是2 ， 二是3 ， 三是4 ， （用兩個字概括）。全文通過對5的描繪，反映了作者6的思想感情。 （3）文中的過渡句是第1自然段，它所起的作用是2。 （4）作者把山比作1、2、3 ， 把水比作4 ， 還用5、6來比喻船。 14. （10分）動物是我們的朋友，它們有的外形奇特，有的性格可愛，還有的和我們發(fā)生過有趣的故事。請選一種動物，把它寫下來，寫的時候可以學(xué)習(xí)課文中的一些方法，把筆下的動物寫得鮮活些。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識。 (共14題；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、