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如何提高學(xué)生計(jì)算能力 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組 我們認(rèn)為簡(jiǎn)便方法和豎式計(jì)算是學(xué)生出錯(cuò)概率較高題型 因此我們教研組就這兩個(gè)為題進(jìn)行了研討 簡(jiǎn)便計(jì)算 是小學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容 學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算能力的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)質(zhì)量 因此 提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力便是重中之重 在這部分知識(shí)中我們把簡(jiǎn)便計(jì)算總結(jié)分分類成五種類型進(jìn)行訓(xùn)練 每種類型提示學(xué)生應(yīng)注意什么 通過(guò)這一段訓(xùn)練后學(xué)生的簡(jiǎn)便運(yùn)算能力還是有所提升的 首先學(xué)生對(duì)運(yùn)算定律的理解深刻了 并能夠在計(jì)算中熟練運(yùn)用 加法運(yùn)算定律中的交換律和結(jié)合律 乘法運(yùn)算定律中的交換律 結(jié)合律和分配律 其次多數(shù)學(xué)生在做題時(shí)知道仔細(xì)觀察算式特點(diǎn) 確定屬于哪種類型的簡(jiǎn)便運(yùn)算以及能否進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算 另外通過(guò)正誤對(duì)比 練習(xí)如出現(xiàn)錯(cuò)誤 小組長(zhǎng)幫助講解 把錯(cuò)題用紅筆在練習(xí)紙上再寫一遍找出錯(cuò)誤原因 以便以后出現(xiàn)類似題目不在出錯(cuò) 幫助學(xué)生掌握簡(jiǎn)便計(jì)算的方法 老師也會(huì)針對(duì)錯(cuò)題類型全班展示 加深印象 1 正確方法 25 4 25 4錯(cuò)例 25 4 25 4 100 25 4 100 25 4 4 4 100 100 16 1 2 正確方法 32 125錯(cuò)例 32 125 4 8 125 4 8 125 4 8 125 4 125 8 125 4 125 8 500 1000 4000 500000 3 正確方法 45 99錯(cuò)例 45 99 45 100 1 45 100 1 45 100 45 4500 1 4500 45 4499 4505 4 正確方法 518 330 118 錯(cuò)例 518 330 118 518 118 330 518 118 330 400 330 400 330 70 730 關(guān)于豎式據(jù)計(jì)算 我們主要采取了課前三分鐘上板以及組內(nèi)小測(cè)試 組長(zhǎng)給計(jì)算易上板出題讓他計(jì)算 組長(zhǎng)批改 錯(cuò)誤之處組長(zhǎng)講解 計(jì)算能力不是短時(shí)間就能提高的 這需要我們?cè)诮虒W(xué)中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的計(jì)算情況 在數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)時(shí) 不斷將認(rèn)真仔細(xì)計(jì)算的意識(shí)滲透到每次計(jì)算當(dāng)中 時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生用正

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